連関資料 :: 生活科教育法

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聖徳大学　<strong>生活</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>　第1課題　第2設題　Ａ判定

聖徳大学　生活科教育法　第1課題　第2設題　Ａ判定
設題「生活科では「気付き」という言葉がよく使われている。気付きとはどんなことか、また指導に当たっては「気付きの質」を高めることが要求される。気付きの質とはどんなことか、具体例を入れ、自分の言葉で述べなさい。」
子ども教師家族児童学習活動自然指導子供生活科
550 販売中 2010/12/01
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2018年対応　佛教大学　S0619　<strong>生活</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>　A判定

2018年対応　佛教大学　S0619　生活科教育法　A判定
佛教大学、S0619生活科教育法の第１設題のレポートです。 A判定をいただきました。レポート作成の参考にしていただければと思います。第1設題「気づき」の階層と「気づき」の質が高まる過程について、テキストに示された実践例にふれて述べなさい。教科書の内容を中心にまとめています。
S0619 第1設題佛教大学通信レポート A評価 A判定 2017
550 販売中 2018/01/15
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759【初等<strong>生活</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>】　1単位目　合格レポート　明星大学通信

759【初等生活科教育法】　1単位目　合格レポート　明星大学通信
【明星大学通信教育学部】初等生活科教育法　1単位目の合格レポートです。みなさんの学習の参考資料としてお役立てください。このレポートの課題は、以下の通りです。 ○課題 1. 生活科の指導計画作成中の留意点を述べよ。 2. 第1学年または第2学年における年間指導計画を構想せよ。年間を通して大単元を中心に要点を述べること。書く形式は自由とする。なお、想定した地域の都道府県名、市町村名を記すこと。『平成20 年学習指導要領対応生活科の授業づくりと評価』高浦勝義・佐々井利夫共著（黎明書房）2011 年度～
学校地域学習児童生活自然生活科指導活動遊び
550 販売中 2013/05/27
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佛教大学　S0619　<strong>生活</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>　リポート（B評価）　最新版！

佛教大学　S0619　生活科教育法　リポート（B評価）　最新版！
佛教大学の「生活科教育法」のリポートを掲載します。シラバスに記載されている指示のもと、全体を４章に分けてまとめました。テキスト全体を網羅した内容になっています。参考にしてください。
佛教大学　S0619 リポート 2011 生活科教育法「気付き」の階層「気付き」の質実践例
660 販売中 2011/12/06
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佛教大学　S0619　<strong>生活</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong> 【最新版】評価Aレポート

佛教大学　S0619　生活科教育法【最新版】評価Aレポート
佛教大学　S0619　生活科教育法の評価Aのレポートです。参考にしてください。
教師社会学校子供地域問題児童教育課程授業学習レポートリポート佛大佛教生活科教育法
660 販売中 2010/12/22
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S0619<strong>生活</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong> 科目最終試験6題セット（合格済み）

S0619生活科教育法科目最終試験6題セット（合格済み）
科目最終試験の6題セット、合格済みです。試験直前でも覚えられる情報量でまとめています。（試験用紙の8割程度の量になります）合格済みで、要点を得ていれば5割程度の記述量でも受かります。また、難しい言い回しも少し噛み砕いた表現にしているので、頭に入ってきやすいと思います。試験勉強の参考にして下さい。 ■その他科目についても分かりやすいようまとめていますので、ご参考ください。 http://www.happycampus.co.jp/docs/946535522255@hc13/ ■設題 ①テキストに示された「生活科の授業づくりについてのポイント（３点）」を正確に箇条書きで示し、その項目ごとに内容を詳細に説明しなさい。 ②テキストに示された「生活科の年間指導計画作成についてのポイント（４点）」を正確に箇条書きで示し、その項目ごとに内容を詳細に説明しなさい。 ③テキストに示された「生活科の単元計画作成についてのポイント（５点）」を正確に箇条書きで示し、その項目ごとに内容を詳細に説明しなさい。 ④テキストに示された「生活科の教科目標の趣旨（５点）」を正確に箇条書きで示し、その項目ごとに内容を詳細に説明しなさい。 ⑤テキストに示された「生活科の授業をする観点（５点）」を正確に箇条書きで示し、その項目ごとに内容を詳細に説明しなさい。 ⑥テキストに示された「生活科の内容の階層性（３階層）」を正確に箇条書きで示し、その項目ごとに内容を詳細に説明しなさい。
佛教大学佛大通信 S0619 生活科教育法科目最終試験環境生活子どもコミュニケーション教師学習社会学校発達生活科
550 販売中 2016/05/11
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【明星通信】☆PB2150 初等<strong>生活</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>２単位目　合格レポート☆

【明星通信】☆PB2150 初等生活科教育法２単位目　合格レポート☆
明星大学通信教育部、初等生活科教育法２単位目の合格レポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸：丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ◇課題 1．第1 学年において『学習指導要領』にある生活科の内容のうち、任意の 1つを中心とした単元計画を構想せよ。その単元の目標と評価についても言及すること。 2．第2 学年において『学習指導要領』にある生活科の内容のうち、任意の 1つを中心とした単元計画を構想せよ。その単元の目標と評価についても言及すること。
明星通信初等生活科教育法
440 販売中 2022/01/28
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【明星通信】☆PB2150 初等<strong>生活</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>　１単位目　合格レポート☆

【明星通信】☆PB2150 初等生活科教育法　１単位目　合格レポート☆
明星大学通信教育部、初等生活科教育法１単位目の合格レポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸：丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ◆課題 1．生活科の指導計画作成上の留意点を述べよ。 2．第1 学年または第2 学年における年間指導計画を構想せよ。年間を通じていくつかの単元を構想し、要点を述べること。書く形式は自由とする。なお、想定した地域の都道府県名、市町村名を記すこと。
明星通信初等生活科教育法
440 販売中 2022/01/17
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【初等<strong>生活</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>】２単位分セット明星大学合格レポート ★お買い得★

玉川大学　通信<strong>教育</strong>部「<strong>生活</strong><strong>科</strong>指導<strong>法</strong>」第１分冊　評価C

玉川大学　通信<strong>教育</strong>部「<strong>生活</strong><strong>科</strong>指導<strong>法</strong>」第２分冊　評価A

玉川大学　通信教育部「生活科指導法」第２分冊　評価A
〈課題〉自分自身の気付きについての理解と指導事例
教師社会児童学習自分自立活動指導言葉他者
660 販売中 2018/03/19
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S0619　<strong>生活</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>　科目最終試験　参考答案6題セット

S0619　生活科教育法　科目最終試験　参考答案6題セット
平成２２年４月現在で、出題される設問を全てカバーしております。現在、問題更新の時期かもしれませんが、新問題が全てが揃っていない現時点では、この過去問で対策するしかないと思います（出題箇所に大差はありませんので、内容を組み合わせたり、書き方を工夫することで対応可能です。ご安心ください）。暗記しやすいように、内容を厳選しました。限られた時間の中で、単位取得を目指す方に、特にお薦めします。私は、この内容だけで、７０点を獲得しました。
佛教大学通信教育科目最終試験参考答案
1,100 販売中 2010/04/18
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