連関資料 :: 精神保健１
資料:128件
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精神科リハビリテーション学①＜精神保健福祉士養成課程レポート＞
- 精神保健福祉士養成課程で100点満点中90点評価だったレポートを加筆・修正したものです。20文字×30行×3ページ＝1200文字以内で書きあげています。 最後の参考文献のページは文字数に含まれません。なお、私自身の文章能力についてはこちらのレポートを参考にして下さい。 http://www.happycampus.co.jp/docs/961337781536@hc08/71470/
- 福祉 日本 障害者 障害 地域 精神 精神障害 課題 精神障害者 職業 リハビリテーション 障害者雇用センター IPS ACT-J 精神保健福祉士 レポート
550 販売中 2011/03/24- 閲覧(3,983)
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精神保健学：第１課題 第１設題（B）
- こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。 第一課題第一設題「発育期（乳児期・幼児期・学童期・青年期）の精神保健について発達課題の視点から記述しなさい」 評価Ｂ 【参考文献】 「精神保健福学」精神保健福祉士養成講座編集委員会 中央法規 「子どもの精神保健」高野清純 他 教育出版
- 精神保健学 社会福祉 大学 レポート
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精神保健 第一課題 第一設題 12.08.26（B）
- こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。 課題名「PDD、ADHD、LDについてそれぞれの発達障害の日本語名を答えなさい。また、それぞれの特徴を明記し、さらにその特徴を踏まえ、周りの者はどのような関わりを心掛ければよいのか具体的に説明しなさい」 【参考文献】 「精神保健」岸井勇雄ほか・同文書院・205,5 「ADHDのすべて」ラッセルバークレー・ヴォイス出版・2000,6,１ 「特定非営利活動法人全国LD親の会HP」全国LD親の会・http://www.jpald.net/index･2012,8,26 【講評】 丁寧に学習されています。 現場にはより具体的な援助策が求められます。 今後も学習を続けてください。
- 大学 社会福祉 レポート 保健学 精神
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精神保健学 第2課題第1設題
- 『成人期の精神保健について社会的役割行動の側面から記述しなさい。』 評価：S 講評：成人期について、社会的役割行動と、それに伴う精神保健上の問題が的確に述べられており、評価に値します。テキストの内容を十分に理解し、整理されたうえで書かれていることがうかがわれます。レポートは申し分ありませんので、今後の学習方針として、法律関係についての学習を進められると良いと思います。 参考文献 『新精神保健福祉士養成講座2 精神保健の課題と支援』日本精神保健福祉士養成校協会、中央法規、2015.2 『系統看護学講座 専門26 精神看護学』外口玉子、医学書院、2004.2 ※本レポートをそのまま提出しないで下さい。参考としてご覧下さい。自学に励まれている皆様のお役に立てれば幸いです。
- 聖徳 社会福祉 精神保健学 通信教育
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第１回 精神保健福祉援助演習（専門）
- 課題名は『地域における精神保健の問題とそれに対する精神保健福祉士の支援・関わりについて述べなさい。』です。 精神保健福祉士短期養成過程のレポートです。
- 精神保健福祉士 援助 高齢者 社会福祉士 演習 虐待 虐待地域 精神保健 地域包括支援センター 包括 高齢者虐待 被虐待者 認知症 養護者 アルコール 閉じこもり 精神疾患 高齢者虐待防止法 利益相反 保健師 虐待通報 啓発活動 訪問活動 不適切ケア アウトリーチ 介護サービス ケアマネジャー 民生委員 障害者虐待防止法 障害者虐待防止センター 精神障害者 障がい者 精神保健福祉援助演習 新・精神保健福祉士養成講座８ 中央法規
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精神保健福祉援助技術各論第1回
- 精神保健福祉士
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