2019年度より教科書が変更になった異文化理解2(PK3030)の1単位目の合格レポートです。
優の評価をいただいています。
2019年度より教科書が変わり、設問が変わったため、2019年度以前のレポートは過去のものとなり、参考にならなくなりました。
ぜひ、こちらのレポートで皆様のお役に立てればと思います。
【課題】
問1 次に示す教科書の4unitsから2unitsを選択し、記載してある2問のComprehension Questionsの正解に相当する箇所を教科書の本文から(a)英語でまるごと抜き出して書き、その抜き出した部分の(b)要旨を日本語で記せ。
1unit((a+b)×2)につき、700マス、問1全体で1400マスで答えよ。
(選択Unit:2,5)
問2 次に示す教科書のDiscussion Questionのなかの設問から2つ選択し、英語または日本語で、1つの設問につき300マス、問2全体で600マスで論ぜよ。
(選択Unit:5,6)
参考文献:『Intercultural Communication for English Language Learners in Japan 英語学習者のための異文 化コミュニケーション』McConachy ほか著(南雲堂、2017)
2019年度より教科書が変更になった異文化理解2(PK3030)の2単位目の合格レポートです。 優の評価をいただいています。 2019年度より教科書が変わり、設問が変わったため、2019年度以前のレポートは過去のものとなり、参考にならなくなりましたので、よろしければご活用ください。
レポートで高評価をいただき、優で単位取得しました。
【課題】
問1 次に示す教科書の4Unitsから2Unitsを選択し、記載してある2問のComprehension Questionsの正解に相当する箇所を教科書の本文から(a)英語で丸ごと抜き出して書き、その抜き出した部分の(b)要旨を日本語で記せ。
(選択Unit:9,12)
問2 次に示す教科書のDiscussion Questionsのなかの設問から2つ選択し、英語または日本語で、1つの設問につき300マス、問2全体で600マスで論ぜよ。
(選択Unit:9,12)
参考文献:『Intercultural Communication for English Language Learners in Japan 英語学習者のための異文 化コミュニケーション』McConachy ほか著(南雲堂、2017)