資料:369件
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「S0534」教育相談の研究科目最終試験問題
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「S0534」教育相談の研究科目最終試験問題
1.不登校について、そのタイプ別に学校及び家庭における対応(指示)の在り方を述べなさい。
2.カウンセリングの種類を挙げ、それぞれの理論と方法について比較検討をしなさい。
3.現代の社会や学校において、カウンセリングがますます重視させるようになってきている。背景や原因について考察しなさい。
4.非行をしている子どもの心理と、学校や家庭における指導の在り方を述べよ。
5.現代の子どもたちは、仲間同士の人間関係が希薄になっていると言われているが、その原因と考えられることを述べ、学校教育全般にわたる対応について論じなさい。
6.教師カウンセラーとスクールカウンセラーの、それぞれの長所(メリット)と限界について考察しなさい。
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佛教大学
科目最終試験
S0534
教育相談の研究
テスト
- 550 販売中 2012/08/13
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571 教育相談研究 合格レポート(2単位分)
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明星大学 通信教育 合格レポート 課題
571 教育相談研究 1単位目
○課題
1.学校教育相談の新たな役割について論述せよ。
2.不登校への子の相談活動のあり方について論述せよ。
○講評
1.課題の意図を踏まえて論述しています。
2.課題の意図は踏まえていますがテキストのポイントをおさえて論述してください。
○レポート課題 1単位目
1.学校教育相談は、日本学校教育相談学会によると「学校における教師による児童生徒に対する実践的な援助活動である。狭義には、校内の教育相談を中心とした教育相談係またはスクールカウンセラーによる活動をいう。・・・
571 教育相談研究 2単位目
○課題
1.いじめの相談活動のあり方について論述せよ。
2.非行の相談活動のあり方について論述せよ。
○講評
1..課題の意図は踏まえていますがテキストのポイントをおさえて論述してください。
2.課題の意図を踏まえて論述しています。
○レポート課題 2単位目
1.文部科学省の統計によると、いじめの件数は減少傾向にあるという。平成20年度のいじめ認知件数は約8万5千件と、前年度より約1万6千件減少している。しかし、平成6年度・18年度に調査方法が変更しており、平成17年度までは発生件数、18年度から認知件数と統計手法が変わった。そのため、実際のいじめ件数が統計上の数値と合致し、減少傾向にあるか把握し難しい。・・・
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571
教育相談研究
1単位目
2単位目
- 880 販売中 2011/06/03
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