連関資料 :: 生徒指導 進路指導
資料:510件
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生徒指導・進路指導の研究（初等） 最終試験 ６題
- 生徒指導・進路指導の研究（初等）最終試験問題 ６設題 自分の経験ももとにテキストの内容も踏まえてまとめてみました。 ぜひ、試験勉強に役立ててください。 ☆ 教科外教育とはなにかについてまとめ、その意義と内容について述べよ。 ☆ 生徒指導の原理とは何かについてまとめ、その意義と内容について述べよ。 ☆ 教育相談とは何かについてまとめ、その際のカウンセリングの理論と技法について述べよ。 ☆ いじめの構造とその特質についてまとめ、具体的な指導法を述べよ。 ☆不登校の児童が自分のクラスにいた場合、どのような点に注意して指導するのか、その背景の理論と具体的な指導方法を述べよ。 ☆学級崩壊とはどのような背景から生じるものかについて論理をまとめ、その対応とよぼうについて述べよ。
- 佛教大学 生徒指導・進路指導の研究（初等） 最終試験 教育学
1,100 販売中 2011/05/30- 閲覧(2,303)
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生徒指導・進路指導の研究（中・高） 合格 A判定
- 中学・高校における生徒指導の原理は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、説明せよ。 テキストをまとめました。 学習指導要領を参考にしました。 教員採用試験の面接対策にもお役立てください。 本論分の構成 リポート学習の留意点及び第１設題の留意点において「具体例を閉めること 」とある。第３章で自分自身の経験を踏まえた具体例を記述する。 第１章 中学・高校における生徒指導の原理 文部省は生徒指導の手引き を発刊して、それまでさまざまに解釈されてきた生徒指導の概念を統一し、
- 佛教大学 生徒指導・進路指導の研究 佛大 佛大通信 佛大レポート 教採 教員採用試験
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佛教大学 生徒指導・進路指導の研究（中・高）
- 中学・高校における生徒指導の原理は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、説明してください。 生徒指導とは、「生徒指導の手引き」に示されている通り、児童・生徒の人格を尊重しつつ、個々人の個性の伸長を最大限に図り、総合的な人間形成をめざした教育活動である。つまり、一人ひとりの生徒の置かれている環境や社会的諸条件に即して、これに主体的に対応し、集団での人間関係の改善や協調性の向上を図り、自己指導能力や自己教育力を高めて自己実現が可能となる資質と態度を育てる教育的な指導・援助である。そのため、生徒指導は、教科指導とともに教育における大きな機能をなしているのである。 また、生徒指導の基礎となる人間観について、「人間の尊厳という考え方に基づき、ひとりひとりの生徒を常に自分自身として扱うことを基本とする。これは、内在的な価値をもった個々の生徒の自己実現を助ける過程であり、人間性の最上の発達を目的とするものである。」と述べられており、生徒指導の原理として次の４点をあげている。 欲求や情緒を直接的に行動につなげる自発性、目的に沿って行動を規制し節度あるものにする自律性、人間関係におい
- 環境 子ども 教師 社会 生徒指導 学校 発達 指導 生徒 問題
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S0532 生徒指導・進路指導の研究（初等）テスト対策
- 2012年度版、S0532 生徒指導・進路指導の研究（初等）の合格済みテスト対策プリントです。覚えやすいよう、1題につき400字～700字程度で作成しました。勉強にご活用ください。
- 小学校 佛教大学 佛大 試験 テスト 対策 S0532 生徒指導・進路指導の研究
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明星大学 通信 生徒指導・進路指導 1単位目
- 【課題】 教育課程の諸活動を通して、児童生徒の心身のバランスに配慮し「自己指導能力」の育成を図ることは、生徒の「自立」を促すことにつながります。 「自立」と規範意識やその実践を踏まえた生徒指導が教育課程の活動とどう関係するのかを明らかにし、学校教育における生徒指導の役割を明らかにしなさい。 また、教師の指導上の姿勢・態度にも言及しなさい。 一発合格レポートになります。参考文献は配布された教科書中心ですので、ぜひ参考にしてみてください。
- 明星 明星大学 国語 数学 社会 理科 英語 音楽 小学校 中学校 高校 教育 教育の制度と経営
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