連関資料 :: 教育方法学２

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資料:212件

佛教大学　S0109　<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>（中・高）　レポート　第１設題＆第<strong>２</strong>設題　2015年

佛教大学　S0109　教育方法学（中・高）　レポート　第１設題＆第２設題　2015年
佛教大学　S0109　教育方法学（中・高）のレポートです。レポート作成にお役立ていただけたらと思います。
環境学習経済情報社会子ども学校教師教職授業
550 販売中 2015/07/08
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佛教大学　S0104　<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　第1設題と第<strong>2</strong>設題【最新版】評価Aレポート

佛教大学　S0104　教育方法学　第1設題と第2設題【最新版】評価Aレポート
佛教大学　S0104　教育方法学　第1設題（評価A）と第2設題（評価A）のレポートセットです。参考にしてください。
環境学習情報インターネット子ども社会教師学校発達評価レポートリポート佛大佛教教育方法学
990 販売中 2010/12/22
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S0104　<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>レポート　第１設題・第<strong>２</strong>設題セット　佛教大学2015年　A評価

S0104　教育方法学レポート　第１設題・第２設題セット　佛教大学2015年　A評価
A評価合格済みです。指定テキストのみを使用し、９割以上がテキストの書き写しとなっています。最後のまとめに少し私見が入っているだけです。そのためレポート作成の参考にしやすいと思います。レポートの丸写しは履修停止等処罰の対象となりますのでご注意下さい。
S0104 佛教大学レポート教育方法学 2015
550 販売中 2015/11/18
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【明星大学】PB2160 初等<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>（<strong>２</strong>単位目）合格レポート（2016年度講評付き）

【明星大学】PB2160 初等教育方法学（２単位目）合格レポート（2016年度講評付き）
明星大学通信教育特別支援学校教員コースの必修です。 ※2020年現在、特支教員（知的→聴覚）です。 ※レポート作成時は実習教員です。　現場の目線でレポートを書いています。　201６年度提出し・合格・高評価　ぜひ参考にしてみてください。＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝　　　　　　　　　　　　　　PB2160 初等教育方法学（２単位目）〈課題１〉自分が情報通信機器やデジタル教材を活用しながら、授業を展開する際にはどのような　　　　　ことに配慮するか考察しなさい。〈課題２〉我が国の教育方法の歴史をまとめた上で今後の課題を整理せよ。【講評】１．ロイロノートについては最新のIT活用で興味深い内容です。具体的な実践例がある　　　　　　と尚よいですね。　　　　２．教育方法の流れについて、理解が深められています。【テキスト】「教育方法の理論と実践」（明星大学出版部）【お知らせ】特別支援コース（小・特支）課程を修了しています。（随時アップ中）私の資料室　　　　　　から参考になる資料を探してみて下さい。　　　　　　https://www.happycampus.co.jp/docs/924218772712@hc20/
明星大学通信教育特別支援教員コースレポート合格 PB2160 初等教育方法学（２単位目）
550 販売中 2020/06/24
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『佛教大学レポート』　通信　S0104　<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　第<strong>二</strong>設題　リポート　評価A　2013　2014　2015 2016 対応　佛教最新

『佛教大学レポート』　通信　S0104　教育方法学　第二設題　リポート　評価A　2013　2014　2015 2016 対応　佛教最新
佛教大学通信教育過程、S0104 教育方法学第二設題のリポートです。2013年、2014年対応です。評価はAを頂きました。2015年度、2016年度に関しても対応の場合もあるので、1度確認してみて対応しているようであれば参考にしてみてください。主に教科書を参考に作成しました。ぜひ参考程度に見て頂ければと思います。作成して評価を頂いたレポートもアップしていきますので、ぜひ参考にどうぞ☆ http://www.happycampus.co.jp/docs/952142469859@hc11/
通信環境歴史日本情報小学校社会子ども学校教師発達 S0104 教育方法学リポート評価 2013 2014 佛教大学教育家庭科生活レポート試験設題最新 2015 2016
550 販売中 2014/02/21
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佛教大学　Ｓ０１０４　<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>レポート　第<strong>２</strong>設題「現在は情報社会さらには知識社会と呼ばれているが、その社会にあっては知識を扱う<strong>教育</strong>はきわめて重要である。 ... 基礎基本の学力と<strong>教育</strong>格差と経済格差との関連について論ぜよ。また格差問題を解決する上で<strong>教育</strong><strong>方法</strong>はそのようにあるべきか。」

佛教大学　Ｓ０１０４　教育方法学レポート　第２設題「現在は情報社会さらには知識社会と呼ばれているが、その社会にあっては知識を扱う教育はきわめて重要である。 ... 基礎基本の学力と教育格差と経済格差との関連について論ぜよ。また格差問題を解決する上で教育方法はそのようにあるべきか。」
佛教大学　Ｓ０１０４　教育方法学レポート　第２設題「現在は情報社会さらには知識社会と呼ばれているが、その社会にあっては知識を扱う教育はきわめて重要である。基礎基本の学力と教育格差と経済格差との関連について論ぜよ。また格差問題を解決する上で教育方法はそのようにあるべきか。」
環境子ども経済情報社会学校教師学力学習学習指導要領教育学
550 販売中 2011/02/14
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《佛教大学小学校教諭》S0104 <strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong><strong>2</strong>題レポートセット【2017年・第1設題B評価/第<strong>2</strong>設題B評価】

《佛教大学小学校教諭》S0104 教育方法学2題レポートセット【2017年・第1設題B評価/第2設題B評価】
2017年度シラバス【第1設題文】 OECDが行っている生徒の学習到達度調査（PISA)で求められている能力を高める授業と評価の方法について，教えることを中心とした場合と，学習することを中心とした場合の設計手続きの違いを踏まえ，それぞれの場合における学習指導設計および評価方法を提案しなさい。【第2設題文】知識基盤社会において，教師が経験に基づきながら，自らの教育技術や判断力を高めるための効果的なICTの活用方法を考えなさい。とくに，教育の情報化や育成すべき人材像をふまえて，必要とされる教師力の視点から具体的に説明せよ。【参考教科書】篠原正典・宮寺晃夫編著(2012)『新しい教育の方法と技術』ミネルヴァ書房．論理が整頓された読みやすいレポートの作成を心がけております。他教科のレポートもほとんどがA評価の為、安心して参考にしていただけるかと思います。ユーザーページから他に販売している資料の一覧が公開されておりますので、是非ご覧になっていってください。レポートの丸写しには厳重な処罰がくだされる為、教科書と同時に読み進めながらレポートを作成することをお勧めいたします。
佛教大学佛大小学校教員免許レポート 2017 教育方法学 S0104
550 販売中 2017/12/26
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《明星大学通信》PB2160：初等<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong> 1単位目+<strong>2</strong>単位目★2017年度一発合格レポートセット

《明星大学通信》PB2160：初等教育方法学 1単位目+2単位目★2017年度一発合格レポートセット
2017年度に提出し、一発で合格の評価をいただいたレポートです。明星大学通信教育指定レポート用紙と行数と文字数(25文字×90行) に合わせてwordにて作成していますので見やすいかと思います。 ★課題★ ○１単位目　１．系統学習と問題解決学習の長所・短所を整理し、比較検討しなさい。　２．次の語について、それぞれ調べなさい。　　　(1)情報活用能力　(2)絶対評価　(3)生きる力 ○２単位目　１．自分が情報通信機器やデジタル教材を活用しながら、授業を展開する際には、どのようなことに配慮するか考察しなさい。　２．我が国の教育方法の歴史をまとめた上で、今後の課題を整理せよ。 ★講評★ ○１単位目　１．両者自体について，一定の認識があります。比較検討の視点は，もう少し深めておきたい。　２．各事項とも調べてあり，要約も充実しています。 ○２単位目　１．具体的な面からも，検討が進められています。　２．教育方法の流れについて，理解が得られました。ここ数年の動向も，整理しておくとより良いでしょう。「何をどのように書いたらいいか分からない」「書いてみたが自信がない」などと、悩んだり困ったりしている方のお力になれると幸いです。ぜひ、参考にしてください。バラ販売・セット販売・科目終了試験問題などを随時アップロードしていきます。 http://www.happycampus.co.jp/docs/940851121641@hc15/ こちらをご覧ください。
明星大学 PB2160 初等教育方法学通信教育レポート合格レポート 1単位目と2単位目セットセット販売 2014 2015 2016 2017 小学校中学校教職教師教員大学課題歴史情報子ども社会学習学校発達問題生きる力評価科学
990 販売中 2017/12/28
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