連関資料 :: 教育相談の研究

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資料:369件

S0534 <strong>教育</strong><strong>相談</strong>の<strong>研究</strong>

S0534 教育相談の研究
『学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい。』　教師にとって、カウンセリングの考え方や態度、方法が必要とされるのは、いわゆる教育相談の場面であるといわれてきた。ここでは生徒に対するカウンセリング的な態度、つまり、ロジャースの考え方を中心としたカウンセリングマインドや共感、受容的な態度が教師に要請されていると言える。内容によってはもちろん、専門的なカウンセラー等との協力が重要となる。ところが、教師は、ある時はクラスの担任として、クラスを運
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571<strong>教育</strong><strong>相談</strong><strong>研究</strong>2

571教育相談研究2
2‐1　いじめの相談活動のあり方について論述せよ。 2‐2　非行の相談活動について論述せよ。
明星大学通信教育部合格レポート教育相談研究明星大学明星通信
550 販売中 2010/01/25
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<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の<strong>研究</strong>(設題１）

教育相談の研究(設題１）
評価はAでした。教科書のどのページを引用したのか詳しく記載してあるので、わかりやすいと思います。
Z1110 教育相談の研究設題１教育学
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<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の<strong>研究</strong>（中・高）

教育相談の研究（中・高）
2018年度合格です。
教育相談佛大佛教大学
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<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の<strong>研究</strong>Z1110

教育相談の研究Z1110
「学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい。」 Ⅰ　はじめに　現在、学校では、不登校やいじめ、校内暴力や学級崩壊などさまざまな問題が噴出する状況にあって、ますます教育相談の役割が重要視されるようになってきている。このようなかで、教育を専門とする組織のなかにカウンセリングを専門とする者の役割が必要となり、近年、学校カウンセラーの委託事業が始まった。主に臨床心理士が学校カウンセラーとして学校で行うカウンセリングを学校カウンセリングとされるが、教師も個々の子どもたちを理解し、その個性を尊重しながら教育を行っていく上で、より深い子どもたちの心の理解が必要となり、専門的な関わりが求められるようになってきている。教員一人ひとりが、教育相談がどのように役割を果たしているのかを正確に認識し、適切な教育相談活動を行っていかなければならない。教育相談について、その目的や意義、方法からを明らかにし、教育相談の目的とされる「児童・生徒の理解と人格的成長を促す」ために身につけてなければならない態度・姿勢について考える。 Ⅱ　教育相談の定義　カウンセリングを必要とする人は、何らか
佛教大学通信レポート教育学校心理
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