連関資料 :: 社会科教育法　第１設題

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<strong>社会</strong><strong>科</strong>概論（S0613）・<strong>社会</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>（S0617）　<strong>第</strong><strong>1</strong><strong>設題</strong>　リポート

社会科概論（S0613）・社会科教育法（S0617）　第1設題　リポート
ご覧いただきありがとうございます！佛教大学通信教育のリポートです。リポートや考察のご参考になれば幸いです。設題は以下です。【社会科概論　　第1設題】（合格B判定）本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明し、平成２０年版学習指導要領における社会科の教科目標との関連を考察しなさい。また基本構造に基づく社会科授業のあり方について、幾つかの理論に触れつつ具体的な授業事例を挙げて説明しなさい。【社会科教育法　　第1設題】（合格B判定）平成２０年版学習指導要領における社会科改訂の基本方針とそのポイントを説明しなさい。そして、第３学年～第６学年の単元から任意で１単元を選び、その単元について指導の概要を説明しなさい。その際、児童の学習活動を具体的にイメージして論述すること。
佛教大学通信教育リポートレポート合格判定
550 販売中 2011/05/17
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聖徳大学　<strong>社会</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>　<strong>第</strong><strong>1</strong>課題<strong>第</strong><strong>1</strong><strong>設題</strong>　A判定

聖徳大学　<strong>社会</strong><strong>科</strong>公民<strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>Ⅰ　<strong>第</strong>２課題　<strong>第</strong><strong>１</strong><strong>設題</strong>　評価Ｓ

聖徳大学　社会科公民科教育法Ⅰ　第２課題　第１設題　評価Ｓ
『①テキスト教材などを参照して、日本国憲法の三大原則について説明してください。』評価Ｓ参考文献付き聖徳大学
聖徳大学社会科公民科教育法Ⅰ 日本国憲法三大原理
550 販売中 2020/11/05
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佛教大学小学校免許課程レポート　<strong>社会</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>　<strong>第</strong><strong>1</strong><strong>設題</strong>

佛教大学小学校免許課程レポート　社会科教育法　第1設題
平成20年版学習指導要領における社会科改訂の基本方針とそのポイントを説明しなさい。そして、第3学年〜第6学年の単元から任意で1単元を選び、その単元について指導の概要を説明しなさい。その際、児童の学習活動を具体的にイメージして論述すること。
環境歴史日本社会小学校情報学校文化地域
660 販売中 2010/09/02
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佛教大学　通信<strong>教育</strong>部　レポート　<strong>社会</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>（<strong>第</strong><strong>１</strong><strong>設題</strong>）　Ｂ判定

【佛教大学通信課程 2015】　 S0617<strong>社会</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong> <strong>第</strong><strong>１</strong><strong>設題</strong>

【佛教大学通信課程 2015】　 S0617社会科教育法第１設題
本稿作成者は全課程修了済です。基本的にはテキストの内容をまとめていますが、一部参考資料等からの抜粋、私見を含みます。 ※設題内容をご確認の上ダウンロード願います。 ※コピペ提出の危険性を十分ご理解の上で参考資料としてご活用ください。
佛教大学佛大通信課程本科リポートレポート S0617 社会科教育法設題 A判定
550 販売中 2015/05/07
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S0617　<strong>社会</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>　レポート<strong>第</strong><strong>一</strong><strong>設題</strong> 仏大　２０１３　Ｂ判定

S0617　社会科教育法　レポート第一設題仏大　２０１３　Ｂ判定
「改訂のポイントとの関連が授業事例の説明の中にのべられていました。」とのコメント頂きました。
仏大通信レポート環境日本小学校社会子ども学校文化地域学習指導要領
550 販売中 2013/08/06
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佛教大学通信<strong>教育</strong>部　<strong>社会</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>　Ｓ０６１７　<strong>第</strong><strong>一</strong><strong>設題</strong>　Ａ評価

佛教大学通信教育部　社会科教育法　Ｓ０６１７　第一設題　Ａ評価
佛教大学　社会科教育法のレポートです（Ａ評価）。ほとんどテキストの内容に沿っており、他からの文献の引用は無いレポートとなっているため、テスト対策の資料としても使用できるのではと思います。《所見のまとめ》大変よくまとまっていて、内容としては問題ありません、という評価でした。ただし、改定のポイントとの関連が授業事例の中に述べられているので、注意することという指摘をいただきました。
歴史日本社会小学校文化子ども学校政治学習指導要領
550 販売中 2010/08/12
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Z5191　中等情報<strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>　合格リポート　<strong>第</strong><strong>一</strong><strong>設題</strong>「<strong>社会</strong>と情報」「情報の科学」学習指導案

Z5191　中等情報科教育法　合格リポート　第一設題「社会と情報」「情報の科学」学習指導案
佛教大学での情報科免許取得にあたり、作成に時間のかかる『中等情報科教育法』学習指導案。指導教官より「学習指導案がしっかりと作成できています」とコメントいただいた合格リポートです。
情報問題指導案社会教師学習指導学校学習指導要領生徒
880 販売中 2022/05/16
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