連関資料 :: 教育課程論
資料:641件
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明星大学 特別支援学校教育課程論２単位目 PL2050
- 2015年度の課題です。参考程度に活用ください。
- 明星大学 特別支援学校教育課程論 ２単位目 PL2050 通信教育 各教科等のあわせた指導 知的障害教育 教育支援計画 個別の指導計画
660 販売中 2016/05/09- 閲覧(2,009)
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S0527学校教育課程論 合格レポート A判定 ２０１６年度対応
- 教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい。 この資料は佛教大学通信教育課程、学校教育課程論の第一設題のレポートです。 評価はA判定でした。A判定のレポートのみの販売となります。 これからレポートを作成される方は、ご参照ください。 また、佛教大学以外の方でも、学校教育についてのレポートを作成される方はご参照ください。 この資料を閲覧いただき、感謝しております。ありがとうございます。 第１章 教育課程の基準 平成10年学習指導要領が改訂された。年間授業時間が小学校・中学校では70時間削減された。また、完全週休5日制となり、授業時間の削減と学習内容の削減である。 平成24年実施の学習指導要領では、
- 佛教大学 佛大 佛大通信 教員採用試験 教職 教育実習 先生
- 550 販売中 2012/03/21
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2022卒＿大阪芸術大学通信学部＿教育課程＿ビデオ映像制作論
- 収録内容 第1設題：B評価 第2設題：A評価 第3設題：A評価 第4設題：A評価 2020～2022年に合格したレポートです。 担当教授からの評価コメントをレポートの冒頭にお付けしています。評価コメントさえあれば方向性を見失わずに、オリジナリティの高いより良いレポートの作成が目指せます。 参考になさる際、教科書が同一ですので作っていくうちに文章が同じになってしまう箇所も出てくるかと思いますが、丸写し・コピペにならないようにお気を付けください。あくまでレポートの方向性の確認や参考にお使いください。 設題内容 第1設題：「映像の特質とは何か、その長所や短所は何か、ご自身の視聴体験あるいは製作体験をもとに具体的に述べなさい。」 第2設題：10～30分くらいの既存の映像コンテンツ（テレビ番組や短編映画など）を選び、その内容を構成表に書き起こしなさい。 第3設題：「第２課題で気づいた発見を挙げながら、作り手の意図や伝えたいことが何か、分析してください。」 第4設題：「ご自分の興味のある対象を決めて、企画意図（何のために）、訴求対象（誰に向けて）及び内容（どんな映像作品を作るのか）をできるだけ具体的にお書きください。」
- レポート
- 550 販売中 2022/12/23
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明星大学 通信レポート 2014版 初等教育課程論①単位目
- 明星大学 通信レポート 2014版 初等教育課程論①単位目の合格済レポートです。 ＰＢ２１００ 課題 １．教育課程とはどういう意味ですか、それが教師や子供にとってなぜ重要なことといえるのですか。 ２．『小学校学習指導要領』の７回の改訂を取り上げ、それぞれの改訂で示された教育課程の特徴についてまとめてください。 ２の課題は、いかに７回の改訂を、コンパクトに要点だけをまとめられるかがポイントでした。 参考文献 明星大学『現代初等教育課程入門』 青木秀雄編 文部科学省『小学校学習指導要領』
- 明星大学 通信レポート 初等教育課程論
- 550 販売中 2015/01/13
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