連関資料 :: 心理学
資料:2,021件
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臨床心理学4単位目 良評価
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臨床心理学 4単位目 皆様の参考の一助になれば幸いです。 会議を「はじめます」と言うべきところを「おわります」と言ってしまった場面を想定し、精神分析の第一局所論に基づき「意識」と「無意識」の二語を使用し、加えてここで作用している防衛機制についても言及し、このような言い間違いが生じた心の動きを説明してください。さらに、会議中に眠気に襲われた場面を想定し、精神分析の第二局所論(構造論)に基づき「自我」「エス」「超自我」のそれぞれの動きを説明し、この状況に折り合いがつくまでの過程を記載してください。 という課題についてのレポートです
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東北福祉大
臨床心理学
心理学
心理
情報
社会
医療
健康
問題
言語
クライエント
障害
- 770 販売中 2020/06/30
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日大通信合格レポ:【分冊2】心理学
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課題「心の病にはどの様な種類があるのかを説明しろ。また、心の治療法を教科書の3種類(精神分析療法・行動療法・来談者中心療法)の他に2種類を自分で調べ、合計5種類の治療法について説明しろ。」
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心理学
日大
通信教育
レポート
合格
- 550 販売中 2017/03/13
- 閲覧(1,417)
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【東京福祉大学】 2850 発達心理学I
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【設題】胎児期・乳幼児期から老年期に至るまでのライフステージのどれかを選んで発達的な特徴をまとめ、その段階に起こりがちな危機を1つ挙げて、その対応について考察せよ。
乳幼児期とは、乳児期と幼児期を合わせた時期で、生後約6年間を指している。乳幼児期は、人間として生き発達していく上での基礎となる力が育まれる重要な時期であり、生涯発達の中で、胎児期・新生児期につぎ急速に進む時期でもある。また、人間としての人格発達の基礎を作る時期である。乳幼児はその発達が環境の影響を受けやすいので、特別な配慮をもった世話と援助が必要な時期である。本レポートでは、乳幼児期の発達的な特徴をまとめ、その段階で起こる第一次反抗期と、その対処について述べる。
乳幼児期は、
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環境
子ども
発達
心理
社会
幼児
保育
大学
人間
家庭
- 220 販売中 2017/04/28
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教育心理学Ⅱ(1分冊)賞と罰
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玉川大学の通信レポート【A判定】
全くの素人が独学で書いたものなので、簡単な内容となっております。どうぞ、参考用にご覧下さい。
―教員コメントー
人間が生まれながらに持っている知的好奇心をどう育てていくかということが大きな課題ですね。その時期にふさわしい課題意識を持って、生活を送りたいものです。内容的には、これで結構です。今後も、この問題について、実際を通して考えてください。
―内容―
賞と罰による教育方法の効用と限界について論じていく。そのさいに、実例を挙げつつ「動機づけ」にも触れていく。
一般的に子どもを望ましい方向へと発達させていくには、賞罰が有効的な教育方法だと考えられる傾向にある。というのも、教育する側もそのように賞罰を与えられて教育されてきたという経験などからそのように考えると思われる。実際、子供には時間厳守や集団秩序の維持、社会生活に必要な交通規則や危険予知・回避の訓練などに賞罰は非常に有効的に発揮するものである。このように、社会的にも子どもが生活していく上で必要な行動を効率的に「訓練」する場合には賞罰は有効的なのである。
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玉川大学
子ども
教師
社会
児童
動機
学習
人間
評価
賞罰
- 660 販売中 2016/03/30
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発達心理学 設題1(豊岡短期大学)
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2016年度に提出し、一発で合格の評価をいただいたレポートです。
豊岡短期大学通信教育部
★課題★
発達心理学とは何か、発達心理学を学ぶ意義についてまとめ、あなたは発達心理学で得た知見をどのように活用したいと考えているか、私見をまとめてください。
★講評★
よくまとめられています。
「何をどのように書いたらいいか分からない」などと、悩んだり困ったりしている方のお力になれると幸いです。ぜひ、参考にしてください。
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心理学
子ども
発達
心理
高齢者
保育
人間
学習
課題
記憶
- 550 販売中 2016/06/03
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
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- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
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