連関資料 :: 社会福祉

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資料:1,326件

ソーシャルワーク（<strong>社会</strong><strong>福祉</strong>援助技術）とその援助過程について

ソーシャルワーク（社会福祉援助技術）とその援助過程について
ソーシャルワークは、社会福祉における援助技術の中核をなすものとして重要な位置を占めている。歴史的にみれば19世紀後半にイギリスで萌芽し、20世紀初頭にアメリカ合衆国で発達し体系化したものである。この諸援助技術は「直接援助技術」、「間接援助技術」、「関連援助技術」、と３つに大きく分類されている。 1. 直接援助技術直接援助技術は、メアリー・リッチモンドによって理論化、定型化された伝統的援助技術である。その目的は主として個々人や家族を対象にし、問題解決の援助を行うものであり、「ケースワーク（個別援助技術）」と「グループワーク（集団援助技術）」に分けられる。ケースワークの展開過程は、開始期、展開期、終結期と大きく３つに分けることができる。開始期は、クライエント（サービス利用者）とワーカー（サービス提供者・援助者）が面接によって問題点を明確にし、ラポール（信頼関係）を築くところから始まる。これをインテーク（受理）と呼び、初めてクライエントと出会う場となる極めて重要な部分であることから、ケースワーカーは、クライエントの話に傾聴し受容と共感をする態度が求められる。次に情報収集と分析をおこなうアセスメント（事前評価）し、具体的な援助の実施計画や短・中・長期目標を設定してプランニングを行う。展開期は「インターベーション（介入）」をし、クライエントが自らの力で問題解決出来るよう働きかける。そして、「モニタリング（介入の効果分析・サービスの見守り）」を行い、援助プランが順調かつ効果を上げているか確認する。その際、新たな問題点があれば必要に応じ「再アセスメント（再評価）をし、この過程は援助が終結するまで続く。終結期は、文字通り援助の終結である。但し終了するには４つの原則がある。クライエントが自ら問題解決した。両者が問題解決したと判断できた。?課題点はあるが今後クライエント自ら解決できる。?そのことが両者の共通理解となっている。である。
レポート福祉学直接援助技術間接援助技術関連援助技術
550 販売中 2005/07/31
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<strong>社会</strong><strong>福祉</strong>の原理と政策①　通俗道徳

社会福祉の原理と政策①　通俗道徳
通俗道徳について書いたレポートです。社会福祉士通信課程に提出し４１点（５０点満点）で合格でした。
社会福祉士通俗道徳通俗道徳のわな江戸時代生きづらさソーシャルワーク
550 販売中 2025/02/07
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<strong>社会</strong><strong>福祉</strong>学入門（第１設題）

社会福祉学入門（第１設題）
佛教大学通信 A6104 (認定科目名：社会福祉学入門)　総合で８５点を頂いたレポートです。丸写しは避け、レポートの参考になさってください。
佛教大学通信教育 A6104 社会福祉学入門（第１設題）
550 販売中 2025/06/09
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<strong>社会</strong><strong>福祉</strong>士援助技術総論②

社会福祉士援助技術総論②
東北福祉大学通信教育部の援助技術総論2単位目のレポートで評価は優でした。
社会福祉
550 販売中 2020/04/14
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少子高齢化の実態と<strong>社会</strong><strong>福祉</strong>課題

少子高齢化の実態と社会福祉課題
『合格済みレポート』姫路大学　社会福祉論設題2 　わが国の少子高齢化の実態と、その社会福祉課題について1500字程度で述べなさい。
姫路大学社会福祉論少子高齢化社会福祉課題
550 販売中 2020/09/08
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<strong>福祉</strong><strong>社会</strong>学、2単位目レポート

福祉社会学、2単位目レポート
東北福祉大学通信教育部、福祉社会学2単位目レポートです。評価は優でした。参考資料として活用してください。
福祉日本社会福祉家族経済社会レポート社会学介護問題
550 販売中 2020/10/26
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日本の戦後の<strong>社会</strong><strong>福祉</strong>の歴史的展開

日本の戦後の社会福祉の歴史的展開
日本メディカル福祉専門学校のレポートで、A評価を頂きました。
福祉日本社会福祉社会法律障害者児童児童福祉障害生活保護日本メディカル福祉専門学校
550 販売中 2017/01/23
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現代<strong>社会</strong>と<strong>福祉</strong>　ロジャースとバイスティックの理論

現代社会と福祉　ロジャースとバイスティックの理論
s評価のレポートです。１６７５文字【設題】　２０００年を前にして日本社会では社会福祉基礎構造改革が行われた。「当事者主体」という言葉で表されるように、福祉事業の主体が支援者から対象者に変わったことである。当事者主体を促したロジャースやバイスティックの理論を整理し、福祉現場におけるその事例を挙げながら、支援者として心掛けなければならないこと、その実戦の困難を整理し、今後のソーシャルワークについて自分の意見を述べなさい。
環境福祉社会福祉社会支援自立言葉理論生活理解
550 販売中 2021/07/13
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○<strong>社会</strong><strong>福祉</strong>原論3単位目（優）

東京<strong>福祉</strong>大学　<strong>社会</strong>　レポート　B＋評価

東京福祉大学　社会　レポート　B＋評価
東京福祉大学　社会　レポート設題　小学校学習指導要領社会の目標・内容の具体化を図る視点・方法について、教科書を根拠にしながら具体的に述べよ。 B＋評価でした
東京福祉大学レポート社会 B＋ B＋評価 4290
550 販売中 2022/09/28
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<strong>社会</strong><strong>福祉</strong>問題に対する地理学的アプローチ

社会福祉問題に対する地理学的アプローチ
社会福祉問題に対する地理学的アプローチ　今回のレポートのテーマが、「講義で扱った諸問題を取り上げて、それらの問題に対する地理学的アプローチの意義と課題を示せ」とのことだったので、私は今回社会福祉問題に対する地理学的アプローチの意義と課題について考えてまとめることにした。１、地理学的アプローチの意義 1-1、歴史的経緯 1942年にＷ．Ｈ．ベヴァリッジがいわゆる『ベヴァリッジ報告』を提出して以来、福祉国家の概念は広まっていき同時にその重要性が強調されてきた。しかしそれから60年以上経った現代でさえ、地域行政が提供するサービスには量・質両方において地域的差異が存在しているというのが現状である。それに対して社会的・地域的公正を実現していこうというのが、社会福祉に対しての地理学のスタンスであり、イギリスを中心とした研究は古くから行われている。　 1-2、近年の地理学と社会福祉研究上記を踏まえて、杉浦が社会福祉問題（特に高齢者福祉）において重視する地理的視点は次の三点である。 A－地域差異、格差 B－地域関係 C－地域特性　Ａ：地域差異、格差　まず、どれほどの差異・格差が存在するのか
レポート地方分権地域社会社会福祉高齢化
550 販売中 2006/12/30
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