連関資料 :: 社会福祉
資料:1,314件
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社会福祉援助技術論Ⅱ 第二課題第一設問 12.02.07(A)
- こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。 第二課題第一設題「認知症及び病弱高齢者に対する援助の視点と援助技術のポイントを述べなさい」 評価Ａ 【参考文献】 「社会福祉援助技術論Ⅱ」福祉士養成講座編集委員会 中央法規 「痴呆性老人ケアマニュアル」全国老人保健施設協会 厚生科学研究所
- 社会福祉援助技術論 大学 レポート
880 販売中 2012/04/24- 閲覧(2,054)
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「成年後見」 ：ある社会福祉法人が、認知症の疑いのある老人と施設利用契約を締結した事例
- 成年後見制度とは、障害（認知症の高齢者、知的障害、精神障害等）により判断能力が十分でない方が、契約などで不利益を被らないように家庭裁判所に申立てをし、その方を援助してくれる人を付けてもらう制度である。つまり判断能力が不十分だと自己に不利益な契約であっても、その判断が出来ずに締結してしまう恐れがあるからである。 成年後見制度は法定後見（補助・補佐・後見）制度と任意後見制度からなり、任意後見制度は本人の判断能力が衰える前から利用できるが、法定後見は判断能力が衰えた後でないと利用ができない。以下に各制度についての違いを記述する。 第一に法定後見制度の補助であるが、この制度は軽度の精神上の障
- 法律 家庭 障害 能力 制度 裁判 契約 判断 認知症 認知
- 550 販売中 2009/06/29
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社会福祉援助技術論Ⅱ 第一課題第一設題 12.01.16(S)
- こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。 第一課題第一設題「児童相談所の機能と今日的課題―特に児童虐待問題において果たすべき役割を述べなさい」 評価Ｓ 【参考文献】 「社会福祉援助技術論Ⅱ」福祉士養成講座編集委員会 中央法規 「家族・児童福祉 改訂版」庄司洋子 有斐閣 「現代児童福祉論 第五版」柏女霊峰 誠信書房
- 社会福祉援助技術論 大学 レポート
- 880 販売中 2012/04/24
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相談援助「社会福祉士に求められる、ジェネリック・ソーシャルワークの重要性と、ソーシャルワーク実践の展開過程」
- 日本知的障害者福祉協会 社会福祉士養成通信レポート 課題 「社会福祉士に求められる、総合的かつ包括的な支援（ジェネリック・ソーシャルワーク）の重要性と、ソーシャルワーク実践の展開過程について述べなさい。」 ポイント 社会福祉士には、利用者のもつ生活課題の背景や構造を理解したうえで、社会資源や制度を活用して援助を組み立てることが求められます。「あらゆる人の援助の第一段階として通用するソーシャルワーク」を念頭において、ソーシャルワーク実践の展開過程について論じています。 評価：A（採点者のアドバイスを受け、加筆・修正したものを掲載しています。）
- 社会福祉士 ジェネリック・ソーシャルワーク ソーシャルワーク実践
- 550 販売中 2015/06/11
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社会福祉援助技術論Ⅱ 第三課題 第一設題 12.02.21(S)
- こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。 第三課題第一設題「統計調査と事例調査それぞれの長所、短所を述べなさい」 評価Ｓ 【参考文献】 「社会福祉援助技術論Ⅱ」福祉士養成講座編集委員会 中央法規 「社会福祉援助技術論第二版」小田兼三 他 勁草書房
- 社会福祉援助技術論 大学 レポート
- 880 販売中 2012/04/24
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社会福祉援助技術論Ⅰ 第一課題第一設題 11.06.14(C)
- こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。 第一課題第一設題「社会福祉援助技術では、人間を社会的存在として捉える視点が必要といわれるが、それはどのようなことをいうのか説明しなさい」 評価Ｃ 【参考文献】 「社会福祉援助技術論Ⅰ」福祉士養成講座編集委員会 中央法規 「社会福祉援助技術論Ⅰ」聖徳学園大学 「厚生労働白書」厚生労働省
- 社会福祉援助技術 大学 レポート 福祉
- 880 販売中 2012/04/24
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社会福祉援助技術論Ⅰ 第二課題第一設題 10.06.29(C)
- こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。 第二課題第一設題「インテーク面接では傾聴することが大事であるといわれるが、傾聴とは何か、具体的に説明しなさい」 評価Ｂ 【参考文献】 「社会福祉援助技術論Ⅰ」福祉士養成講座編集委員会 中央法規 「社会福祉援助技術論Ⅰ」聖徳学園大学
- 社会福祉援助技術 大学 レポート 福祉
- 880 販売中 2012/04/24
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社会福祉援助技術論Ⅰ 第四課題第一設題 11.07.13(B)
- こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。 第四題第一設題「人と環境の相互作用とは何か、説明しなさい」 評価Ｃ 【参考文献】 「社会福祉援助技術論Ⅰ」福祉士養成講座編集委員会 中央法規 「社会福祉援助技術論Ⅰ学習指導書」聖徳大学通信教育部 川並弘昭 「新版 家族援助の理論と方法」得津慎子 ふくろう出版
- 社会福祉援助技術 大学 レポート 福祉
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