連関資料 :: 社会福祉
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社会福祉論 科目試験解答例 近大姫路大学
- 平成26年度近大姫路大学教育学部通信教育課程「社会福祉論」科目試験解答例です。科目試験対策の参考としてお使い下さい。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 問１：社会福祉の意義について説明しなさい。 問２：日本の戦前から戦後にかけての社会福祉の歴史について説明しなさい。 問３：「社会福祉六法」とは何を指すか。また、それぞれの法律について簡潔に説明しなさい。 問４：社会福祉従事者に専門性と倫理が必要とされるのはなぜか、説明しなさい。 問５：ケースワークとは何か。また、ケースワークに必要な原則とは何か、説明しなさい。 問６：日本の児童虐待防止への取り組みとして、2000年以降、国はどのような制度・政策的な対応をしてきたのか、説明しなさい。 ※注意※ 問１の解答は、「社会福祉論」レポートの設題１の内容とかぶっているため、記載してありません。 問１の解答につきましては、下記リンクよりレポートを参照してください。 【問１】参照：社会福祉論 設題１ http://www.happycampus.co.jp/docs/947928204926@hc12/110594/ ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 私が受けた試験では問１が出題され、レポート内容を短くまとめて解答したところ、評価はAでした。 その他の問に関しては評価を保障するものではありませんので、あくまで参考としてお使い下さい。
- 近大姫路 通信 科目試験 解答例 社会福祉論 意義 歴史 社会福祉六法 専門性 倫理 ケースワーク 児童虐待
550 販売中 2014/10/14- 閲覧(5,120)
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W0323 社会福祉方法論3 科目最終試験
- W0324 社会福祉方法論3 レポートA評価、試験80点。 科目最終試験の答案まとめ6題です。 テキストに即して800-1000字前後でまとめています。
- W0323 社会福祉方法論3 社会福祉方法論 佛大 通信 佛教大学 科目最終試験 社会福祉士 ソーシャルワーク ソーシャルワーカー 社会福祉 相談援助 相談援助の基盤と専門職 地域 権利擁護 価値 倫理 理念 専門分化 統合化 定義 構成要素 実践 生活 クライエント システム 援助 相談 ニーズ 引きこもり 介護 虐待 育児 高齢者 障害者 子育て 就労 貧困 社会 制度 政策 予防 住民 連携 協働 社会資源 ソーシャルアクション 予防的支援 一体的支援 専門性 福祉課題 総合的 包括的 行政 社会福祉協議会 ネットワーク サービス アドボカシー 代弁 弁護 弁解 権利 個人 コミュニティ エンパワメント 公的扶助 権利侵害 意思表示 主張 交渉 ケースアドボカシー 調整 対決 理解 判断 支援 情報提供 コミュニティワーク エンパワメントアプローチ ガバナンス コミュニケーション リーダー セクシャルマイノリティ 当事者 グループワーク 相互援助 ノーマライゼーション コミュニティケア ケアマネジメント ケースマネジメント チームアプローチ 慈善組織協会 COS セツルメント コミュニティ・オーガニゼーション ハルハウス ソーシャル・アドミニストレーション レクリエーション
- 1,100 販売中 2019/02/07
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専門職としての目指すべき社会福祉援助活動のありかた
- 社会福祉の専門職としての目指すべき社会福祉援助活動のありかたについて 社会福祉援助技術のあり方 社会福祉の専門職における、社会福祉援助活動のあり方を、ソーシャルアセスメントの観点より考察していきたい。社会福祉援助活動は、日本国憲法第25条に基づき、利用者の基本的人権とともに、尊厳を保持しながら展開される事が大前提である。このことは、日本社会福祉士会においても、倫理綱領が定められており「人間としての平等と尊厳」「自己実現の権利と社会責務」「ワーカーの職責」が明示されている。（ワーカーは、権利の主体である利用者から付託を受けて問題解決を図っていくことが重要である）これらを、基本姿勢として、ワーカーは、自らの人生観を客観的に知ると言う自己覚知を通して、利用者に意図的に関わる事が求められる。これらをまとめて、Ｈ・バイステックは、7原則を示している。①個別化の原則（利用者が1人の人間として扱われたいとする基本的欲求を満たす）②意図的感情表出の原則（ワーカーが意図的に関わる事で利用者の感情を表出できるようにする）③統制された情緒関与の原則（利用者の自己の抱えている問題に対して、共感的に反応して欲
- 社会福祉援助技術 福祉学 尊厳 倫理綱領 自己覚知 専門職
- 550 販売中 2017/03/23
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障害者ケアマネジメントの理念と原則及び社会福祉士の役割について
- ケアマネジメントとは、地域で暮らす障害者や高齢者が、地域に散在する多くのサービスを有効に活用できるように支援するものであり、本人の主体性、自己決定を尊重し、福祉・保健・医療・教育・就労等の幅広いニーズと様々な地域の社会資源の間に立って、総合的かつ継続的なサービスの供給を確保するための重要な援助方法である。 障害者ケアマネジメントの基本理念として、「①ノーマライゼーションの視点②自立と社会参加の支援③自己決定の尊重・支援④地域における生活の個別支援⑤エンパワメントの視点」が挙げられている。 障害者ケアマネジメントにおいて特に強調されているエンパワメントは、サービス利用者が課題を解決していくにあた
- 障害者 ケアマネジメント 社会福祉士 役割
- 550 販売中 2009/01/06
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