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連関資料 :: 特別活動の指導法

資料:208件

  • 明星大学通信教育　2013・2014年度　特別活動の指導法　【PB3080】　1、２単位目
  • ２問のうち１問選択して解答せよ。 1．なぜ、小学校教育の中で特別活動が必要なのか、その教育的意義について述べよ。（選択） 2．戦後の教育課程の変遷で、特別活動がどのように位置づけられてきたか、についてまとめなさい｡ 1．学級活動のねらいや特質についてまとめなさい。また、学級活動の内容としてあげられている次 の（１）、（２）の二つについて、あなたならどのように展開するかを解説しなさい。 （１） 学級や学校におけるよりよい生活づくりに関すること。 （２） 日常の生活や学習への適応及び健康安全に関すること。 2．児童会活動、クラブ活動、学校行事、それぞれのねらいや特質とその指導上の留意点について述べなさい
  • 明星 レポート 特別活動 指導法 特別
  • 880 販売中 2014/09/16
  • 閲覧(2,910)
  • ★明星大学 特別活動の指導法（中高） PC3030 １，２単位目セット 2014合格レポート
  • ご覧いただきありがとうございます。レポートの内容等で不明点等ありましたらご質問ください。(2020/01追記) 明星大学　PC３０３０ 特別活動の指導法（中高） 2単位分　レポートです。 ぜひ参考になさってください。 ※2014.2013年度に対応しています。 1単位目 　なぜ、中学校教育の中で特別活動が必要なのか、その教育的意義について述べよ。 2単位目 2-1．中学校の学級活動のねらいや特質についてまとめなさい。また，学級活動の内容としてあげられている 次の（１）（２）（３）の三つについて，あなたならどのように展開するかを解説しなさい。 （１） 学級や学校の生活づくり （２） 適応と成長及び健康安全 （３） 学業と進路 2-2．生徒会活動，学校行事，それぞれのねらいや特質とその指導上の留意点について述べなさい。 【参考文献】 『第２版 特別活動の展開』 鯨井俊彦編著（明星大学出版部）
  • 明星 明星大学 2014 特別活動の指導法（中高） 2単位 特別活動 PC３０３０ PC3030 教育 学級 学校づくり
  • 550 販売中 2015/01/19
  • 閲覧(2,956)
  • 明星(通信)　☆特別活動と総合的な学習の指導法　1・2単位目セット合格レポート☆
  • 1単位目は教科書をよく読んだうえで、『きちんと理解しているのか』が評価されることに加え、文字数の調整に困難を感じることもあるでしょう。2単位目は『自分のアイデアをどう教科書の内容に沿って活かしていくか』が求められます。それらの参考としていただければ幸いです。 課題　1単位目 1.学校教育において教科外活動(ここでは特別活動と総合的な学習の時間)の必要性と教育的意義について述べよ。 2. 特別活動と総合的な学習の時間の共通点と相違点をまとめなさい。 課題2単位目 1.学習指導要領に示される学級活動の目標を実現するために、あなたはどのような実践を展開するか、具体的な視点も加味させながら検討しなさい。 2.次の事項について、それぞれ調べなさい。(1)儀式的行事 (2)当番と係 (3)探究的な学習
  • 明星通信 必修 教職教養　2021 2020
  • 660 販売中 2021/03/08
  • 閲覧(2,239)
  • PA3120 特別活動と総合的な学習の時間の指導法　２単位目　合格レポート
  • 明星大学通信教育部 PA3120 特別活動と総合的な学習の時間の指導法　２単位目　合格レポートです。 使用テキスト『教科外活動の未来を拓く − 特別活動と総合的な学習の時間の世界 − 』吉冨芳正、菱山覚一郎編（明星大学出版部、2018） 課題 １．学習指導要領に示される学級活動の目標を実現するために、あなたはどのような実践を展開するか、具体的な視点も加味しながら検討しなさい。 ２．次の事項について、それぞれ調べなさい。 (1) 儀式的行事　　(2) 当番と係　　(3) 探究的な学習 レポート作成の参考にしてみてください。
  • 明星大学 明星 レポート 合格 通信 特別活動 小学校
  • 330 販売中 2023/06/06
  • 閲覧(682)
  • 【明星通信】☆特別活動と総合的な学習の時間の指導法　１・２単位セット　合格レポート☆
  • 明星大学通信教育部、１・２単位目の特別活動と総合的な学習の時間の指導法の合格レポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸：丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ◆１単位目課題 1.学校教育において、教科外活動（ここでは特別活動と総合的な学習の時間）の必要性と教育的意義について述べよ。 2.特別活動と総合的な学習の時間の共通点と相違点をまとめなさい。 ◆２単位目課題 1.学習指導要領に示される学級活動の目標を実現するために、あなたはどのような実践を展開するか、具体的な視点も加味させながら検討しなさい。 2.次の事項について、それぞれ調べなさい。 (１)儀式的行事　(２)当番と係　(３)探求的な学習
  • 明星通信 特別活動と総合的な学習の時間の指導法
  • 440 販売中 2022/05/25
  • 閲覧(2,287) 1
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