連関資料 :: Z1102　教育原論

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【Z1102】【教育原論1】レポート
【Z1102】【教育原論1】のレポート資料です。基本的には指定されているテキストの内容を要約したものなので、自分の意見や考えなどは少なく構成しております。設題は、「ソクラテスの教育観に注意して彼の教育学的意義について述べよ」です。トータル3297文字数で、3200語の指定文字数をクリアしておりオーバーしすぎることもない文字数で要約しております。レポート作成時の参考資料にしていただければ幸いです。
ソクラテス Z1102 佛教大学教育原論教育原論1 レポートソクラテスの教育観
550 販売中 2017/03/01
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佛教大学 Z1102教育原論
佛教大学通信課程のレポートを作成する際に参考になれば幸いです。【設題】ハヴィガーストの発達課題について述べよ。添削担当者の評価を以下に示します。【設題の把握】　十分【テキストの理解】　十分【評価】Ａ【所見】テキストを深く読み、よくまとめられているレポートです。
佛教大学 Z1102 教育原論
770 販売中 2015/05/08
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教育原論１【Z1102】試験対策
佛教大学　教育原論１【Z1102】の２０１７年度科目最終試験対策６題です。各問８００字前後で記述しており、自分なりにキーワードを覚えて試験に臨めば合格できると思います。なお私が受けたときは１が出題されました。 1.　コメニウスの教授学や一斉授業について述べ、現在の学校教育における意義を考察せよ。 2. ルソーの教育の特徴（消極教育や自然主義など）について述べ、その意義や問題点を考察せよ。 3. ポール・ラングランの生涯教育論の意義と、それ以降の生涯教育の歴史的変遷（ハッチンズ、フォール報告など）を述べよ。 4. 公教育成立の歴史的変遷について述べ、現在における学校教育の課題を考察せよ。 5. ハヴィガーストの発達課題について述べよ。 6. ソクラテス的対話（産婆術）について述べ、ソクラテスの教育的意義について考察せよ。＜参考文献＞教育学の基礎　田中圭治郎編著　2005年　佛教大学
佛教大学教育原論１教育原論試験 Z1102 科目最終試験 2017
550 販売中 2018/03/05
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