連関資料 :: 特別活動

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資料:670件

<strong>特別</strong><strong>活動</strong>の指導法一分冊

<strong>特別</strong><strong>活動</strong>研究【２単位目】

特別活動研究【２単位目】
特別活動研究【２単位目】１．学級活動のねらい（特質）についてまとめなさい。また、学級活動の内容としてあげられている次の(1)(2)の二つについても、あなたならどのように展開するかを解説しなさい。 (1) 学級や学校の生活の充実と向上に関すること。 (2) 日常の生活や学習への適応及び健康や安全に関すること。２．児童会活動、クラブ活動（部活動も含む）、学校行事、それぞれのねらい（特質）とその指導上の留意点について述べなさい。
特別活動学級活動児童会活動クラブ活動学校行事明星通信
550 販売中 2010/01/15
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S0540_<strong>特別</strong><strong>活動</strong>研究中高

S0540_特別活動研究中高
「特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特性をよく示していると思われる勤労生産・奉仕的行事の活動例を一つ示しながら、中学生及び高校生を指導する際に注意すべき点を具体的に説明して下さい」 A判定をいただきました。レポート作成の参考によろしければどうぞ。
S0540 佛教大学特別活動研究（中高） 2015年度 A判定
550 販売中 2015/11/04
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<strong>特別</strong><strong>活動</strong>の研究　科目最終試験

特別活動の研究　科目最終試験
佛教大学の科目最終試験です。働きながら学ぶというのは本当に大変なことです。その中でレポート作成は一度でも息詰まってしまうとそこから進めていくのがなかなか難しいです。そんな方々にこのレポートを参考にして頂いて精神的にも時間的にも少しでも余裕ができればと思います。私自身も経験しましたが、参考にできるレポートが手元にあるのとないのでは、作成時間が全く違います。トータルで見ると膨大な数で嫌になることも多々あると思いますが、一つ一つ目の前の課題に向き合って、少しずつでも良いので進めてください。大変だと思いますが頑張ってください。参考にしていただく際には、教科書が同じなので似た部分は多少出てくるとは思いますが、丸写し・コピペにならないようにしてください。
佛教大学科目最終試験特別活動教職学校社会地域ボランティア児童活動ゴミ
330 販売中 2025/05/16
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<strong>特別</strong><strong>活動</strong>研究Ａ判定レポート

特別活動研究Ａ判定レポート
特別活動研究Ａ判定レポートです。職業体験を例に挙げレポートを書きました。参考になれば幸いです。
特別活動研究佛教大学佛教レポート
550 販売中 2011/12/07
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聖徳大学　<strong>特別</strong><strong>活動</strong>　試験対策

聖徳大学　特別活動　試験対策
特別活動特別活動の体験がこれからの生活に生かせる事、生かしてほしい事についてあなたの考えを述べよ”（１２００字）　学校教育における特別活動の役割は学習指導要領においても示されている通り、望ましい集団活動を通して行われるものとされている。こうした学校教育での集団活動にて育まれる児童生徒の個性や資質能力は今後の日常及び社会生活において基礎となりうるものである。　私は、特別活動での教訓を生かし、子どもたちが今後の人間関係の構築や自らの行き方のきっかけとして生かしてほしいと思う。　社会生活の中で多くの人々と接し、ともに協力することが求められる環境で子どもたちは生きていくことになる。年齢を重
環境子ども社会学校特別活動学校教育人間学習人間関係
550 販売中 2009/05/26
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<strong>特別</strong><strong>活動</strong>研究　第一設題

特別活動研究　第一設題
「中学校（高校）における学級活動の留意事項についてまとめてください。」　特別活動において、学級単位で行われるのは、学級活動だけである。　したがって、学級担任が指導し、学級活動を効果的に行うためには、学級内における児童・生徒と学級担任間の人間関係の形成がされていなければいけないと考えられる。　学級担任が、児童・生徒と指導の場だけに留まらず、すべての学校生活の場において、児童・生徒と時間と場所を共有することにおいて、相互的に理解をして、相互的な人間関係が形成されるようになると言える。　学級活動の内容を達成していくためには、学級担任とその学級内の児童・生徒間における人間関係を中心に、その基盤となる「学級づくり」に努めなければならないと考えられる。　学級活動を展開していく上において、その中心となる活動は、「学級討議」である。　児童・生徒が円滑に目的達成の為に討議を進めていくには、十分な指導が必要であると考えられる。　学級討議を行う上で、重要なことは、「議題の決定」、「議決と少数意見の尊重」、「議決から実践へ」という３点である。　「議題の決定」においては、「児童・生徒主体型と教師
教師学校児童スポーツ生徒特別活動問題人間指導特別活動研究第一設題仏教大学中学校（高校）における学級活動の留意事項についてまとめてください。
550 販売中 2009/02/10
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<strong>特別</strong><strong>活動</strong>研究　１単位目

<strong>特別</strong><strong>活動</strong>研究　第一投題

<strong>特別</strong><strong>活動</strong>の研究（単位認定論文）

特別活動の研究（単位認定論文）
（課題）平成十年の学習指導要領の改訂において特別活動はどんな点が変わったのか、また、その理由はどのようなことからなのか、説明しなさい。
学校社会教師学習指導要領地域特別活動活動学習人間
770 販売中 2009/11/09
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572　<strong>特別</strong><strong>活動</strong>研究　テスト　解答

572　特別活動研究　テスト　解答
明星大学通信 000572　特別活動研究　テスト対策　模範解答参考文献　「第２版　特別活動の展開」　編著者：鯨井俊彦　出版社：明星大学出版部　出版年：2009年「特別活動のもつ教育的意義についてまとめなさい」「教育課程編成上における特別活動の位置とその性格についてまとめなさい」「クラブ活動の特質とその指導上の留意点について述べなさい」「学級活動の特質とその指導上の留意点について述べなさい」「児童会活動の特質とその指導上の留意点について述べなさい」
学校教師児童道徳特別活動活動地域問題教育課程 572 特別活動研究テスト試験解答模範解答回答模範回答対策
880 販売中 2013/08/02
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