連関資料 :: 社会福祉

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資料:1,331件

<strong>社会</strong><strong>福祉</strong>現場における心理学的アプローチの有効性について

社会福祉現場における心理学的アプローチの有効性について
障害児・者に関わる私達は、福祉現場で働く立場から障害を社会的不利（ハンデキャップ）として捉えることが大切である。また、障害児・者が生物学的な一次的障害を持つ為に、社会環境との相互交渉を円滑に行えない最大の障害（二次的障害）と捉えることが発達援助の目標である。発達援助障害児・者への治療的援助は、受容と人間交流を基軸にしながら、段階的に受容から感情の共有→認知化→課題対応→社会参加へと進めていくととが望ましい。障害児・者の感情を引き出し、認知状況を整理しながら現実の状況に対応できるようにしていかなければならない。　私は、知的障害者授産施設(通所)の福祉現場で働いている。自傷の為に身体を傷つける利用者や、父親や親近者であっても心を閉ざし、母親以外は会話しない利用者の支援をしている。
レポート福祉学社会福祉社会的不利心理的アプローチ現場
5,500 販売中 2006/01/13
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戦後の我が国の<strong>社会</strong><strong>福祉</strong>の歴史的展開と今日の課題について

戦後の我が国の社会福祉の歴史的展開と今日の課題について
　1945年8月の敗戦とともに戦時体制も終わり、米軍の占領下において新たな施策が開始された。1945年12月15日、閣議は「生活困窮者緊急生活擁護綱領」を決定し、この対象は「著シク生活ニ困窮セルモノ」であり、失業者、戦災者、海外引揚者、在外者留守家族、傷痍軍人及びその家族、軍人の遺族に限定されており、その数はおよそ800万人と推定していた。また、戦後の混乱した社会情勢のもとにおいて、浮浪児対策は緊急課題であった。戦災で両親を失った孤児、引き揚げ孤児等が、物資の不足と日常生活をなんとか維持することで精一杯という世相のもとで、浮浪しては物を乞い、金品を窃取するなどの不良行為を繰り返した。　占領軍（GHQ）は1946年「社会救済にかんする覚書」を発表し、?無差別平等の原則?公私分離の原則?救済の国家責任?必要な救済は制限しない、と4つの基本原則を確認し、これをうけた形で政府は旧生活保護法の制定に着手する。　やがて、浮浪児、孤児対策が進んで1947、児童福祉法の公布となり、児童委員や児童相談所の設置となった。次いで、主として戦争の結果、一挙に増えた戦傷病者を救済することを目的に、1949年、身体障害者福祉法を制定し、これに生活保護法をあわせた「福祉三法」ができあがり、そのうえ社会福祉政策のあり方をめぐって、社会保障制度審議会が1950年に「勧告」を発表した。それは、社会保障、国家扶助、公衆衛生、社会福祉の各分野にまたがる新たな制度の提唱を行ったものであった。　1951年、社会福祉の全分野にわたる具体的な施設運営や人事配置に関する規定を定めた社会福祉事業法が公布され、以後、設置基準や公費助成、指導監督に適切な対応が図られるようになった。
レポート福祉学原論社会福祉戦後
550 販売中 2006/01/26
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<strong>社会</strong><strong>福祉</strong>士養成校課題　相談援助実習

[<strong>社会</strong><strong>福祉</strong>士]相談援助実習指導[A評価]

[社会福祉士]相談援助実習指導[A評価]
社会福祉士養成校のレポート課題における、「相談援助実習指導」科目の「相談援助実習の意義」について記述したものです。 100点満点中90点のA評価を頂いています。
社会福祉士相談援助実習指導実習
550 販売中 2017/09/11
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女性の生理問題についての現状とそれに対する<strong>社会</strong><strong>福祉</strong>専門職の役割

<strong>社会</strong><strong>福祉</strong>援助技術演習A（２単位目）

社会福祉援助技術演習A（２単位目）
社会福祉援助技術演習Aの２単位目の合格レポートです。「バイスティックの原則」について、個別化の原則、受容の原則、自己決定の原則の３つを取り上げ、援助のあり方について具体的にまとめられておりレポート作成の参考になると思います。
東北福祉大学通信社会福祉援助技術演習A ２単位目バイスティックの原則個別化の原則受容の原則自己決定の原則７原則
550 販売中 2023/05/12
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<strong>社会</strong><strong>福祉</strong>援助技術演習B（１単位目）

社会福祉援助技術演習B（１単位目）
社会福祉援助技術演習Bの１単位目の合格レポートです。相談援助実践における記録の意義と具体的記述方法、そして相談援助におけるスーパービジョンの目的、機能、あり方についてまとめられておりレポート作成の参考になると思います。
東北福祉大学通信社会福祉援助技術演習B １単位目相談援助実践記録意義記述方法相談援助スーパービジョン目的機能
550 販売中 2023/05/12
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<strong>社会</strong><strong>福祉</strong>援助技術演習Ｃ（2単位目）

社会福祉援助技術演習Ｃ（2単位目）
社会福祉援助技術演習Cの２単位目の合格レポートです。ソーシャルワークの開発機能について、ネットワーク形成、また社会資源開発プロセスなど具体的にまとめられておりレポート作成の参考になると思います。
東北福祉大学通信社会福祉援助技術演習C ２単位目ソーシャルワーク開発機能社会資源開発フォーマルインフォーマル物的資源人的資源プロセス
550 販売中 2023/05/12
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養護原理　施設処遇における<strong>社会</strong><strong>福祉</strong>援助技術について　【優】

養護原理　施設処遇における社会福祉援助技術について　【優】
施設処遇における展開過程において用いられる援助技術は施設により、また児童により援助を必要とする領域は広い。伝統的な施設では衣食住の提供といった生活型の援助であり、その線所技術でよかったのであるが、現在では対象とする児童により療育やリハビリテーション領域まで展開されることもある。社会福祉援助技術には個別援助技術・集団援助技術・社会復帰技術・地域援助技術がある。日常生活線所技術は入所した児童がその日常生活の展開を通して生活意欲・生活習慣・生活技術を身につけることが行われており、社会的不適応があればそれを修復して心身ともに健全な人格形成をすることも行われている。これらの土台作りは重要である。その土
福祉社会地域児童技術援助問題集団援助技術養護原理施設処遇社会福祉援助技術個人援助技術集団援助技術
550 販売中 2009/09/11
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<strong>社会</strong><strong>福祉</strong>援助技術　ケースワーク（バリスティック）の原則について

社会福祉援助技術　ケースワーク（バリスティック）の原則について
ケースワークを適切に行うために最も重要なことは、ケースワーカーとクライエントの信頼関係である。ケースワークの原則とは、その信頼関係を築くためにケースワーカーのとるべき基本的姿勢である。まず、一つ目に「個別化の原則」である。ワーカーはクライエントの特徴や個性を理解し尊重することである。ワーカーはクライエント一人ひとりが異なることを理解し、それぞれの個人の必要に応じた援助をする必要がある。
社会問題クライエントケースワーク援助自由能力
550 販売中 2009/09/07
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