連関資料 :: 特
資料:120件
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八洲学園大学 図書館サービス特論 2021秋期 科目修得試験
- 八洲学園大学図書館サービス特論 2021年度秋期科目修得試験合格レポート評価 優。 このまま提出はせず、参考資料に使ってください。 【設問】 ABどちらかの設問を選択してください。 A 公立図書館の司書として、地域の小学校から高等学校までの学校図書館との連携の担当になったと仮定し、どんな支援をし、どのように連携していくか、述べてください。 B 学校司書として学校図書館に勤務した場合、学校図書館情報資源（資料）の収集・組織化・保存・提供をどのような考えで行うか、基本的な考えを述べてください。つまり、学校図書館をどのように整備していくかということです。小学校・中学校・高等学校・特別支援学校（中高一貫校）など、校種を書いてください。
- 図書館 学校 情報 子ども コミュニケーション 地域 学校図書館 児童 サービス 学習
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八洲学園大学【図書館司書 2020秋】図書館サービス特論 最終課題
- 八洲学園大学 図書館司書コース 2020年秋期 第2回レポート評価Ａ 最終成績は優でした。 このまま提出せず参考として使って下さい。 【課題】 公立図書館における学校図書館への支援と連携について
- 八洲学園大学 図書館 図書館サービス特論
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八洲学園大学＜図書館サービス特論 第2回課題＞2022年春期
- 八洲学園大学2022年春期 図書館サービス特論 第2回課題です。 評価 A、最終評価 優 をいただきました。 参考程度にご活用ください。 ＜レポート内容＞ 学校図書館サービスを行うにあたり、 学校司書は、①司書教諭②校内の教員 ③ボランティア④公共図書館や地域の施設等と どのように連携すればいいでしょう。 それぞれとの連携について考察し、自分の考えを述べてください。 ※1,600字程度。2,500字程度でまで増えても可
- 八洲学園大学 図書館概論 司書 課題 レポート 学校図書館サービス
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