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資料:4,422件

聖徳大学　「教育経営論」　第一、第二課題（共に評価<strong>Ａ</strong>）

聖徳大学　「教育経営論」　第一、第二課題（共に評価Ａ）
第一課題（第三設題）：Ａ評価教師の専門職として備えるべき特性について述べなさい参考文献：学校経営の基礎・基本　牧昌見　教育開発研究所　2009年7月第二課題（第二設題）：Ａ評価教育経営とは何か、および、その構造についてのべなさい参考文献：学校経営の基礎・基本　牧昌見　教育開発研究所　2009年7月科目試験は3題の中から1題を選択する形式。自分の時は上記第一課題がその中にあったので、それを選択しました。
聖徳大学教育経営論Ａ評価
770 販売中 2011/08/08
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【レポート】教育心理学　第２設題　心理的機制　<strong>Ａ</strong>判定

【レポート】教育心理学　第２設題　心理的機制　Ａ判定
上手くまとめられていると評価を頂きました。参考文献等使わず，テキストのみなので，分かりやすいと思います。参考までにどうぞ。
佛教大学通信 A判定 2011年度第２設題適応不適応心理的機制
880 販売中 2011/08/11
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【2022年度】佛教大学 S0610 国語科概論レポート <strong>A</strong>判定

【2022年度】佛教大学 S0610 国語科概論レポート A判定
【第1設題】テキストの内容を踏まえ、国語科教育の内容と方法について論述しなさい。要点・キーワードを確実に記述しています。佛大のレポート作成講座にて説明があったポイントを確実に押さえております。(序論・本論・結論など) ※キーワードを記載していたとしても、論文形式で構成されていなければ、合格は難しいため。 ★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆ シラバスの内容と差異がないかご確認の上、ご購入下さい。当資料を参考資料としてご購入頂ければ、学習時間がかなり短縮されるはずです！ ★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆ ※レポートの丸写しには厳しい処分が下されるようなので、参考程度にご活用ください。
国語科概論 S0610 佛教大学通信科目最終試験最新レポート佛大佛大マスターリポート A判定 A評価 2018 2019 2021 2022
550 販売中 2017/08/25
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2019年度　佛教大学　Z1001 日本国憲法　レポート　　<strong>A</strong>評価

2019年度　佛教大学　Z1001 日本国憲法　レポート　　A評価
【内容】 2019年度　佛教大学　Z1001　日本国憲法のＡ評価レポートです。【設題】 3200字　第１設題「法の下の平等について」【教授からのレポート所見】大変丁寧に定義づけされています。、しっかりと論じられており、優秀なレポートです。との評価いただきました。レポート作成のご参考にしてください。
佛教大学日本国憲法合格レポート 2019 小学校教師
550 販売中 2018/02/14
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聖徳大学　少子化に対するわが国の保育施策について（児童福祉学Ⅱ）評価：<strong>A</strong>

聖徳大学　少子化に対するわが国の保育施策について（児童福祉学Ⅱ）評価：A
聖徳大学通信合格レポート　評価A 課題：　児童福祉学Ⅱ　第1課題第1設題　現在少子化に対する国の施策として「保育施策」の拡充が図られてきている。その内容について整理してまとめなさい。
日本福祉子ども少子化女性保育児童地域問題聖徳大学
1,100 販売中 2017/09/25
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聖徳大学　相談支援専門員の役割について（障害福祉論Ⅱ）評価：<strong>A</strong>

聖徳大学　相談支援専門員の役割について（障害福祉論Ⅱ）評価：A
聖徳大学通信合格レポート課題：相談支援専門員の役割について述べなさい。大学合格レポート　評価：A
福祉情報支援社会地域障害者医療障害相談聖徳大学
1,100 販売中 2017/09/26
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聖徳大学　今日の社会で差別がなぜ起こるのか（社会福祉学Ⅱ）評価：<strong>A</strong>

聖徳大学　今日の社会で差別がなぜ起こるのか（社会福祉学Ⅱ）評価：A
聖徳大学通信合格レポート課題：今日の社会で差別がなぜ起こるか、社会福祉の視点からどのように問題をとらえ、解決したらよいか、具体的な問題を取り上げて論ぜよ。大学合格レポート　評価：A
日本福祉社会福祉人権社会高齢者差別障害者障害聖徳大学
1,100 販売中 2017/09/26
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S0101　教育原論　第１設題通信判定<strong>A</strong>　2017年度対応

S0101　教育原論　第１設題通信判定A　2017年度対応
佛教大学通信教育課程 S0101　教育原論　第1設題のレポートです。判定Aでしたレポート作成の参考にしていただければ幸いです
佛教大学佛大 S0101 評価A 2017 日本子ども宗教経営教育学社会道徳学校生きる力
550 販売中 2017/09/29
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日大通信スピーチコミュニケーションⅡ <strong>A</strong>評価合格レポート平成29・30年課題

日大通信スピーチコミュニケーションⅡ A評価合格レポート平成29・30年課題
日大通信、スピーチコミュニケーションⅡ、A評価判定合格レポートです。 2017年、29・30年度に対応しています。課題に和訳も付けてあります。参考文献　スピーチコミュニケーションⅡ　編集者：Kenneth E. Williams Situations 1. You are studying in the US. You call your mother in japan. 2.John is playing baseball tomorrow. His team needs one more member. He telephones you. 3. Susan and Kevin are talking about their parents. 4. You go to a fast food counter in L.A. with your friend. You don’t have enough money. 5. You are sightseeing in Kyoto with a British friend. 、日本語訳あなたのレポートの目的は、あなたがテキスト本をよく見たことを示すことです。下記に５つの異なる状況を見ることができる。各々の状況のために、情報を読んでください、そして、あなたが人々がその状況でするかもしれないと思う会話を書いてください。（あなた自身が時には会話の登場人物になることもある。）あなたは、全部で5つの会話を書かなければなりません。各々の会話は、長さ80～100語（それ以上でもそれ以下でもない）でなければなりません。
日大通信スピーチコミュニケーション２スピーチコミュニケーション１英文学スピーチコミュニケーションⅡ 英作文英語日本大学通信教育通信通信教育部日大
990 販売中 2017/10/19
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【2017年度合格リポート】Q0102 東洋の歴史第１設題 <strong>A</strong>判定

【2017年度合格リポート】Q0102 東洋の歴史第１設題 A判定
佛教大学の通信教育課程で、2017年度にA判定にて合格したリポートです。コードは、高等学校地理歴史、公民、中学校社会課程のQ0102です。コードが違っても、設題が同じ場合はご参考にして頂けるかと存じます。第1設題の「(b) 中国史上における王朝交替のなかから一つを選択して、それが起こった政治的・経済的・社会的背景について述べよ。」についてまとめております。隋と唐を選択しております。あくまでも、参考用としてご利用ください。丸写し等は一切禁止されております。十分にご注意願います。
Q0102 歴史東洋史東洋の政治的背景政治的背景起こった秦と前漢後漢と魏元と明清と中華民国東洋の歴史のの歴史王朝交替交替王朝意義歴史的意義歴史的唐隋唐と隋中国王朝社会的背景社会的経済的背景経済的 (中) 中高中高（中・高) 教員中・高教育教員免許 Z 教免佛教佛教大学佛大通信通信教育通教通信教育課程課程課程本科地理歴史公民地歴教職教職科目一般一般教育科目共通教育科目共通共通教育科目履修 2015 2016 最新 A B 合格リポートレポート科目最終試験試験科目最終高校中学校高等学校教師教諭第１設題１ Q 第２設題２仏大 2017
660 販売中 2017/10/26
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玉川大学通信教育部「理科指導法」第2分冊評価<strong>A</strong>

玉川大学通信教育部「理科指導法」第2分冊評価A
＜課題＞理科学習では、子どもの観察や実験が大切な学習になる。その学習では、安全への配慮や子どもへの必要な指導をしっかりとしておく必要がある。そのために、ここでは理科の観察実験の学習活動で起こりがちな事例を5つ挙げ、事前の指導や配慮、事故への対応などを具体的に説明すること。 ※29年度課題
実験教師科学児童学習生物指導自然安全事故
550 販売中 2017/05/25
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