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社会福祉援助技術論Ⅱ　第二課題第一設問 12.02.07(<strong>A</strong>)

社会福祉援助技術論Ⅱ　第二課題第一設問 12.02.07(A)
こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。第二課題第一設題「認知症及び病弱高齢者に対する援助の視点と援助技術のポイントを述べなさい」評価Ａ【参考文献】「社会福祉援助技術論Ⅱ」福祉士養成講座編集委員会　中央法規「痴呆性老人ケアマニュアル」全国老人保健施設協会　厚生科学研究所
社会福祉援助技術論大学レポート
880 販売中 2012/04/24
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社会福祉援助技術論Ⅱ　第四課題　第一設題　12.02.26(<strong>A</strong>)

社会福祉援助技術論Ⅱ　第四課題　第一設題　12.02.26(A)
こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。第四課題第一設題「介護保険制度におけるケアマネージャーの役割と今日的課題について考究せよ」評価Ａ【参考文献】「社会福祉援助技術論Ⅱ」福祉士養成講座編集委員会　中央法規「厚生労働省ＨＰ」http://www.whlw.go.jp 「介護福祉入門」岡本民夫　有斐閣
社会福祉援助技術論大学レポート
880 販売中 2012/04/24
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『集中目録作業と共同目録作業の意義と違い』（八洲学園大学<strong>Ａ</strong>評価）

『集中目録作業と共同目録作業の意義と違い』（八洲学園大学Ａ評価）
本レポートは、八洲学園大学司書課程（資料組織概説）にて、Ａ評価を得たものです。図書館における目録とは、利用者が資料へアクセスするため、ならびに利用者数を拡大するために必要不可欠なものです。しかしながら、従来の目録作業は莫大な費用や時間を要し、図書館業務のボトルネックでもありました。そこで本論では、「資料の利用拡大」という観点から「目録」の意義や役割を確認し、「集中目録作業」と「共同目録作業」の意義や発展、及びそれらの違いを考察します。参考文献は、6冊になります。
目録集中目録共同目録資料組織概説図書館司書図書館八洲学園大学経営
550 販売中 2011/03/30
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R0113日本語学概論　第１設題　　合格　<strong>A</strong>判定　２０１６年度対応

R0113日本語学概論　第１設題　　合格　A判定　２０１６年度対応
2016年度も同じ設題です。『「仮名づかい」について述べよ』テキストを的確にまとめました。本論分の構成　「仮名遣い」には定家仮名遣い・契沖仮名遣い・現代仮名遣いの３つの種類がある。本論文では、仮名遣いについて総論を述べた後、定家仮名遣い・契沖仮名遣い・現代仮名遣いについて各々述べ、問題点について述べる。第１章　仮名遣い　仮名遣いとは、国語を仮名で書き表す場合に、どんな仮名を用いるかについての決まりである。平仮名・片仮名
佛大佛大通信佛教大学通信教育国語仮名づかい
550 販売中 2013/04/22
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R０１１３日本語概論　第２設題　<strong>A</strong>判定　合格レポート　２０１６年度対応

R０１１３日本語概論　第２設題　A判定　合格レポート　２０１６年度対応
２０１６年度対応『「美しい」と「きれいだ」について意味の類似点と相違点を述べよ』テキストを的確にまとめました。本論分の構成このリポートでは「美しい」と「きれいだ」という２つの言葉の意味の類似点と相違点を整理することを目的とする。そのための手法として、辞書を用いて大まかな意味を調べ、用例をもとに二つの語が有する語義の要素を考察しつつ、それぞれを使い分ける上での要点を探ってみたい。第１章　「美しい」と「きれいだ」の辞書的意味
佛大言語語学通信レポート佛大通信教職Ａ判定合格レポート佛教大学通信教育学部について意味の類似点と相違点を述べよ
550 販売中 2011/04/29
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R０７０３言語学概論第２設題　合格　<strong>A</strong>判定　２０１６年度対応

R０７０３言語学概論第２設題　合格　A判定　２０１６年度対応
2016年も同じ設題です。人間の言語に共通する特徴のうち恣意性・生産性について説明しなさい。テキストを的確にまとめました。本論文の構成　恣意性は日常生活において使いなれない言葉のため、恣意性と生産性の辞書的意味について述べる。第１章　恣意性と生産性第１節　恣意性　恣意性を
佛大佛大通信佛教大学通信教育国語人間の言語に共通する特徴のうち芥川龍之介鼻
550 販売中 2013/04/22
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聖徳大学　社会科教育法　第1課題第1設題　<strong>A</strong>判定

生徒指導・進路指導の研究（第1設題）【<strong>Ａ</strong>判定、日本大学理工学部卒】

生徒指導・進路指導の研究（第1設題）【Ａ判定、日本大学理工学部卒】
『小学校において教育相談を行う場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明せよ』 ※特記事項・本資料はシラバスの評価基準である"具体例"についてもしっかりと論述してあります。安心してお買い求めください・本資料は、いじめ・不登校のうち不登校を題材として取り上げたものとなっております。・最後の具体例部分は各自で内容が異なってくる部分だと思います。本資料はあくまで参考程度に留めて、各自でオリジナルの事例を提示するようにしてください・「設題の留意点・学習の要点」に従って作成しました　設題内容は2014年度版となっております・いつも多くの方に見て頂き、たいへん嬉しく思っております他教科も多く載せていますので、ぜひ検索してみてください。 http://www.happycampus.co.jp/docs/943599269305@hc14/
生徒指導・進路指導の研究生徒指導進路指導研究佛教大学日本大学卒レポート
550 販売中 2014/06/13
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【佛教大学】P6302 米文学史　第二設題　レポート　<strong>A</strong>評価

【佛教大学】P6302 米文学史　第二設題　レポート　A評価
A評価のレポートです。「代表作を挙げながらわかりやすくまとめられています」という所見でした。参考にどうぞ。
佛教大学佛大米文学史第二設題 P6302 レポートリポート A評価 A判定
550 販売中 2014/08/29
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2014年中央大学自然科学3（生物学）第一課題<strong>A</strong>評価

【聖徳大学】　養護概説　第２課題第２設問　（聖徳大学）　評価<strong>A</strong>

【聖徳大学】　養護概説　第２課題第２設問　（聖徳大学）　評価A
【設題】保健室のどのうような機能を生かして保健室経営計画を立案し、実践するのが望ましいか考察し説明せよ。【評価：Ａ】熱意のある先生のため評価は厳しいのですが、このレポートは「だいたい良くまとめられています。多くの文献を読み知識理解を深めていくことが大事ですね」とコメントをいただけました。参考文献：「新養護学概論」（著者：大谷尚子・中桐佐智子　出版社：東山書房　２００９年4月１０日第１版発行）、「養護教諭の活動の実際」第２版（著者：静岡県養護教諭研究会　出版社：東山書房　２０１０年５月21日初版発行　）、「養護教諭の行う健康相談」第１０版（著者：大谷尚子・森田光子　出版社：東山書房　２０００年９月３０日第１版発行）
養護教諭子ども学校健康問題いじめ児童人間保健指導養護養護概説聖徳保健室経営計画
880 販売中 2014/09/24
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2019、佛教、教育、S5461、生徒指導・進路指導の理論及び方法　<strong>A</strong>判定

2019、佛教、教育、S5461、生徒指導・進路指導の理論及び方法　A判定
【設題】「小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明してください。　」 ※本資料は、設題の趣旨をとらえて、重要事項を網羅したものとなっております。安心してお買い求めください。 ※「設題の留意点・学習の要点」に従って作成しました　設題内容は2019年度版となっておりますこちらは2019年度４月以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。佛大で小学校1種免許の取得を目指す皆さん一緒に頑張りましょう。
2019 佛教教育 S5461 生徒指導・進路指導の理論及び方法　A判定
660 販売中 2019/10/02
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