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資料:4,427件

  • 課題レポート判定
  • 人は常に変化する存在である。母親の胎内で授精し、誕生から死に至るまでの過程で身体的にも精神的にも大きく変化していく。人は、誕生したばかりのときには全く無力な存在にみえても、子どもなりのやり方で世界を捉えようとしている。また発達の過程で、他者との関係のやり方や、ものの見方、考え方について、人としてよりよく生きていけるやり方を、教育やさまざまな経験を通して変化していくのである。  連続して変化する発達の過程を時間の流れによって、いくつかのまとまりをつくりあげている。このまとまりを発達段階と呼ぶ。  発達段階は、①胎児期、②乳児期、③幼児期、④児童期、⑤青年期、⑥成人期、⑦中年期、⑧老年期の8段階からなる。
  • 環境 心理学 福祉 子ども 発達 社会 心理 学校 保育 児童
  • 1,650 販売中 2010/10/08
  • 閲覧(4,063)
  • 「自己覚知」の必要性について、自身の体験に基づく例を挙げ、これと関連付けて述べよ(A判定/1500字)
  • 社会福祉士養成通信課程の課題です。 レポート評価A評価になります(A~Dの4段階中)。 科目名は、「相談援助演習①」になります。 学習のポイントは、 特に、自己覚知、基本的なコミュニケーション、基本的な面接技術の習得に関する内容です。 「自己覚知」の内容に関するさまざまな資料や書籍を読み、 課題に取り組みました。 分かりやすく解説できていると思います。 ご参考にどうぞ♪ <参考文献> ・社会福祉士養成講座編集委員会編『新・社会福祉士養成講座 第6巻 相談援助の基盤と専門職』中央法規、2010年 ・社会福祉士養成講座編集委員会編『新・社会福祉士養成講座 第7巻 相談援助の理論と方法』中央法規、2010年 ・社会福祉士養成講座編集委員会編『新・社会福祉士養成講座 第8巻 相談援助の理論と方法Ⅱ』中央法規、2010年 ※原文のまま使用するのは、ご遠慮くださいますよう、お願いします。
  • 自己覚知 コミュニケーション 面接 技術 ソーシャルワーク スーパービジョン
  • 550 販売中 2014/12/08
  • 閲覧(18,127)
  • A評価
  • 「物理・化学的および心理的ストレス誘発因子による心身の機能変化と、それらへの対処について述べよ。」  厚生労働省が5年ごとに実施している労働者健康状況調査では、強い不安や悩み、ストレスがある労働者は平成19年に58%であった。そして、その内容としては、職場の人間関係の問題が38.4%、仕事の量の問題が30.6%、仕事の質の問題が34.8%となっている。このように、現代人は職場や仕事に対して強いストレスを感じていることがわかるが、本稿ではそのストレスによって生じる心身の機能変化と、それらへの対処について考察していく。  まず、ストレスに対しての定義であるが、『衛生管理(上)第1種用』では、「外部環境からの刺激をストレッサーと呼び、ストレッサーによって生じる変化をストレスと呼び、ストレッサーに対する反応をストレス反応と呼ぶ」と述べられている。このストレッサー
  • 東京福祉 レポート 生理学 環境 ストレス 心理 社会 健康 化学 問題 物理 人間 労働
  • 1,100 販売中 2015/06/16
  • 閲覧(2,634)
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