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日大通信　英文法　分冊２　A判定合格レポート
日大通信「英文法」分冊２のA判定合格レポートです。課題：「進行相」について、具体的な例文を提示しながら、その意味用法について詳述しなさい。[平成25-26年度課題] レポートの参考にしていただれば幸いです。
日大通信英文法分冊２ A判定合格レポート英語英文課題子供テレビ未来 English 文法勉強意味
550 販売中 2014/12/22
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S0106 教育社会学レポート設題１　A評価
教科書からの引用箇所が多いことから、参考・活用していただきやすいレポートだと思います。レポート内には、私見も記述してありますので、参考にしていただけると思います。なお、当レポートサイズはB５版です。
佛教大学通信教育レポート
880 販売中 2010/01/11
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免疫学　第1課題第1設題　評価Ａ
・課題名人の末梢血中に存在する細胞のうち、免疫応答に関わる細胞をあげ、その機能を説明しなさい・講評初回の提出ですが、大変良くかかれており、合格とほす。免疫応答を自然免疫、獲得免疫に分けその過程で出現する細胞を説明しています。ただ３頁のキラーＴ細胞は抗原を破壊すると書いてありますが、これは正しいでしょうか。勉強して下さい。・参考文献『絵でみる免疫』片岡達雄　㈱医学書院　1999,1,15 『からだのしくみ事典』浅野伍郎　成美堂　2011,5,20 『新しい解剖生理学』山本敏行　㈱南江堂　2010,7,25 ・備考完コピなどのそのまま写しての提出は、絶対にしないで下さい。参考書程度にお願いします。またテストを受ける方向けですが、この科目の試験対策を私には作成する技量がないので、参考書を紹介します。「トコトンやさしい免疫・アレルギーの本」村田篤　日刊工業新聞社 ↑聖徳大学の図書館にあります。是非、チェックしてみてください。
聖徳通信免疫学細胞免疫グロブリンレポート
550 販売中 2013/03/18
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佛教大学 Z1003「英語コミュニケーション」<strong>A</strong>判定リポート

佛教大学 Z1003「英語コミュニケーション」A判定リポート
佛教大学 Z1003「英語コミュニケーション」A判定リポートです！ 2012年度提出。とても良くできているとの所見をいただきました。参考にしていただければと思います。第１設題「(１) テキストの第一章“The Americans”から第六章“The Chinese”までを読んで、それぞれの内容に関する自分の意見を日本語で述べなさい。 (２) 次の設問にテキストの内容にそって英語で答えなさい。１．Why are Americans sure that everybody likes them? ２．What is the reason why the Englishman cannot tell anyone that he is superior to the citizen of any other country? ３．Why do many children nap for three hours in the afternoon in Italy? ４．Why is Switzerland the only nation to out-German the Germans? ５．How are Chinese restaurants different from Western restaurants?」
佛教大学佛大 Z1003 英語コミュニケーションリポートレポート A判定
550 販売中 2013/03/18
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メディア英語Ⅲ MA報告課題1,2セット【<strong>A</strong>評価】

メディア英語Ⅲ MA報告課題1,2セット【A評価】
メディア　英語Ⅲ　MA報告課題の1と2のセットです。最終評価はA評価でした。参考になれば幸いです。その際に提出した英語Ⅲのレポートもございますので、よろしければどうぞ。 http://www.happycampus.co.jp/docs/948871381302@hc12/98282/?__a=detail_right_soldlist
日大日大通信通信通教英語Ⅲ メディア MA
1,100 販売中 2013/03/25
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佛大　Ａ評価　Z1101　学校教育職入門
佛教大学レポートに役立てば幸いです。Ａ評価を頂いてますが、自身にてテキスト参照確認をしてください。
佛教大学リポートＡ評価学校教育職入門 Z1101 教育学
550 販売中 2011/05/02
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佛教大学　仏教文学概論　設題２（Ａ判定）
『三国伝記』巻十二第三「恵心院源信僧都事」における唱導文学的特徴について述べよ。
日本文学仏教人間世界特徴平安信仰感動内容
1,100 販売中 2010/11/23
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S0106 教育社会学_第２設題_A評価
提出レポートです。A評価をいただきました。テキストを中心にまとめてあります。レポート作成の際の参考資料としてにお役立てください。（資料を原文そのままで提出するのはお止めください。くれぐれもご留意くださいますようお願いいたします。）
佛教大学通信課程教育 2012年度最新版レポート教師子ども教育社会学 S0106
550 販売中 2013/01/09
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【東京福祉大学】7990 保育表現技術演習評価<strong>A</strong>

【東京福祉大学】7990 保育表現技術演習評価A
【設題１】保育者が総合的な表現を身につけるためには日常的にどんな事に心がけたらよいのか述べなさい。保育者は子どもにとって「良いモデル」になることによって、子どもの表現力が向上する。この子どもの表現力が向上することとは、保育者は、模範的態度で保育することにより、目的や意図を達成することができるからである。それゆえに、保育者は子どもから常に見られているという認識を持たなければならない。例えば、正しい生活習慣の習得である。正しい生活習慣の習得とは、掃除、歩く姿勢、食事のマナー、話し方を身に付けていることである。あいさつ一つにしても、親しみをもって常日頃から実行しなければならならない。なぜならば、幼児期の子どもは、模倣性が高く、その中から生活態度を学んでいくからである。そこで保育者は幼児と過ごす中で、美しいものや自然の中から発見することへの喜びを促す態度をし、素直に感じ、考え、伝えなければいけないことを、身体全体から発する言葉にする必要がある。本レポートでは、保育者が総合的な表現を身につけるためには日常的にどんな事に心がけたらよいのか述べる。　保育者自身の感性を磨くためには、
環境福祉子ども保育幼児保育者表現大学言葉人間
220 販売中 2018/08/28
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