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『佛教大学レポート』 通信 S0104 教育方法学 第一設題 リポート 評価A 2013 2014 2015 2016 対応 佛教 最新
- 佛教大学通信教育過程、S0104 教育方法学第一設題のリポートです。2013年対応です。2015年度、2016年度に関しても対応の場合もあるので、1度確認してみて対応しているようであれば参考にしてみてください。評価はAを頂きました。主に教科書を参考に作成しました。ぜひ参考程度に見て頂ければと思います。 作成して評価を頂いたレポートもアップしていきますので、ぜひ参考にどうぞ☆ http://www.happycampus.co.jp/docs/952142469859@hc11
- 通信 環境 歴史 日本 情報 小学校 社会 子ども 学校 教師 発達 S0104 教育方法学 リポート 評価 2013 2014 佛教 大学 教育 家庭科 生活 レポート 試験 設題 最新 2015 2016
550 販売中 2014/02/21- 閲覧(4,093)
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『佛教大学レポート』 通信 S0106 教育社会学 第二設題 リポート 評価A 2013 2014 2015 2016 対応 佛教 最新
- 佛教大学通信教育過程、S0106 教育社会学第二設題のリポートです。2013年、2014年対応です。評価はAを頂きました。主に教科書を参考に作成しました。2015年度、2016年度に関しても対応の場合もあるので、1度確認してみて対応しているようであれば参考にしてみてください。ぜひ参考程度に見て頂ければと思います。 作成して評価を頂いたレポートもアップしていきますので、ぜひ参考にどうぞ☆ http://www.happycampus.co.jp/docs/952142469859@hc11
- 通信 環境 歴史 日本 情報 小学校 社会 子ども 学校 教師 発達 S0106 教育社会学 リポート 評価 2014 佛教 大学 教育 家庭科 生活 レポート 試験 設題 最新 2016 2015
- 550 販売中 2014/02/24
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【社会福祉】大阪芸術短大、全学生対応、H25年4月試験、６問分解答案、評価【Ａ優】
- 単位修得試験解答案、 学校名 ： 大阪芸術短期大学、 学科名 ： 通信課程、 保育科 科目名 ： 社会福祉、 受験日 ： 平成２５年４月１４日、 成績 ： Ａ （優 ） キーワード＝大阪芸短、保育科、単位試験、解答案、介護保険、生活保護、地域福祉、成人障害者、ソーシャルワーク、恤救規則、石井十次、福祉六法の成立 参考文献：「保育士をめざす人の社会福祉」、相澤譲治 編、(株)みらい 発行
- 大阪芸短 保育科 単位試験 解答案 介護保険 生活保護 地域福祉 成人障害者 ソーシャルワーク 恤救規則 石井十次 福祉六法の成立
- 550 販売中 2013/08/21
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図画：大阪芸短リポート評価【Ａ優】幼児画や児童画に見られる表現上の特色を、説明せよ。NJ06～14対応
- リポート、学校名：大阪芸術短期大学、学科名：通信課程、保育科 科目名 ： 図画（絵画）、作成日：平成２５年６月、成績：Ａ（優） キーワード＝大阪芸短、保育科、リポート、表現、特色、大小関係、興味中心、自己中心、天地、レントゲン、積み上げ、展開図、時間空間超越、不合理、非合理 参考文献：「図画（絵画）」、西本繁夫 著、大阪芸術大学短期大学部通信教育部 発行 設題：幼児画や児童画に見られる表現上の特色を、説明せよ。
- 大阪芸短 保育科 リポート 表現 特色 大小関係 興味中心 自己中心 天地 レントゲン 積み上げ 展開図 時間空間超越 不合理 非合理
- 550 販売中 2013/08/22
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「緩和」「ターミナル」「終末期」看護実習で 最低限 抑えておくべきポイント4点まとめ （実習事前学習資料：評価A）
- 教科書ベースで教員が実習前に抑えておくよう指示された 緩和ケアのポイント4点をまとめました。 緩和ケア実習では評価Aでした。 1. 緩和ケア・ターミナルケア・ホスピスケアについて 3 2. 痛みの経路と疼痛コントロールについて 5 1）痛みの原因 5 2）痛みの発生機序 6 2）疼痛コントロール 6 3. 死の受容過程について 8 4. 終末期にみられる主な身体症状 8 1）悪液質 8 2）全身倦怠感の主な原因とその看護 9 2-1）倦怠感の原因 9 2-2）倦怠感の看護 10 3）悪心・おう吐の主な原因とその看護 13 3-1） 悪心・おう吐の主な原因 13 3-2） 悪心・おう吐の看護 15 文献目録 19
- 看護 緩和 ターミナル 終末期 癌 がん ガン 疼痛 痛み 実習 関連図
- 1,320 販売中 2013/12/09
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大阪芸術大学通信教育部 総合教育科目「日本国憲法第２課題」A判定 2022年度使用可
- ※丸写しは、お止め下さい。参考文章として、ご活用下さい。 総合教育科目「日本国憲法第２課題」 2022年度の学習指導書確認済（2022.4.5に確認） ※年度中に学生へアナウンスすることなく、学習指導書が変わる場合があります。学習指導書の右下にある西暦と月日を確認し、設問が同じかどうかを御確認下さい。） 第２課題における２つある設問のうちの１つ 「②日本の統治機構の特色」 テキストを熟読し、時事ニュースを考慮して意見をまとめています。 担当教員評価 「象徴天皇制、地方自治も我が国の特色と言えるでしょう。」 A判定
- 大阪芸術大学 通信教育 総合教育科目 第２課題 合格 レポート 憲法 日本 人権 法律 行政 日本国憲法 国家 国会 裁判
- 660 販売中 2016/04/07
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大阪芸術大学通信教育部 総合教育科目「保健体育概論第1課題」A判定 2022年度使用可
- ※丸写しは、お止め下さい。参考文章として、ご活用下さい。 総合教育科目「保健体育概論第１課題」 2022年度の学習指導書確認済（2022.4.5に確認） ※年度中に学生へアナウンスすることなく、学習指導書が変わる場合があります。学習指導書の右下にある西暦と月日を確認し、設問が同じかどうかを御確認下さい。） 第１課題における４つある設問の中の一つです。 ③効果的な健康運動の具体的方法とその必要性および留意点について 自分の経験を織り交ぜて文章を仕上げると高評価が出やすい傾向にあります。 担当教員評価 「具体的方法、必要性、留意点については、さらに詳細な論述が望まれますが、有効なオリジナリティーによりまとまっています。」 A判定
- 大阪芸術大学 通信教育 総合教育科目 第１課題 合格 レポート 保険体育 健康 運動 身体 安全 実践 目的 時間 食事 生涯 工夫
- 770 販売中 2016/04/07
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大阪芸術大学通信教育部 共通専門科目「映画史第1～4課題」全てA判定 2022年度使用可
- ※丸写しは、お止め下さい。参考文章として、ご活用下さい。 共通専門科目「映画史第1～4課題」 2022年度の学習指導書確認済（2022.4.5に確認） ※年度中に学生へアナウンスすることなく、学習指導書が変わる場合があります。学習指導書の右下にある西暦と月日を確認し、設問が同じかどうかを御確認下さい。） 第1課題設問 「分析対象作品を鑑賞し、各課題を簡潔にまとめる」 参考図書をさらっと読み、映画が作られた時代背景と自分の感想を書くと高評価になります。 担当教員評価では、レポートの評価ではなく、教員の映画の感想が貰えます。 A判定 第2課題設問 「分析対象作品を鑑賞し、各課題を簡潔にまとめる」 参考図書をさらっと読み、映画が作られた時代背景と自分の感想を書くと高評価になります。 担当教員評価では、レポートの評価ではなく、教員の映画の感想が貰えます。 A判定 第3課題設問 「分析対象作品を鑑賞し、各課題を簡潔にまとめる」 参考図書をさらっと読み、映画が作られた時代背景と自分の感想を書くと高評価になります。 担当教員評価では、レポートの評価ではなく、教員の映画の感想が貰えます。 A判定 第4課題設問 「分析対象作品を鑑賞し、各課題を簡潔にまとめる」 参考図書をさらっと読み、映画が作られた時代背景と自分の感想を書くと高評価になります。 担当教員評価では、レポートの評価ではなく、教員の映画の感想が貰えます。 A判定
- 大阪芸術大学 通信教育 通教 共通専門科目 自由選択科目 合格 レポート 映画 映画史 日本 アメリカ 戦争 技術 合併 ハワイ 世界 検閲 映像 ドイツ 仕事 独立 音声 京都 小津安二郎 経済 社会 投資 テレビ 暴力 株式 視点 メディア 人間 コンピュータ 影響 事件
- 1,320 販売中 2017/12/13
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2018年対応 佛教大学 S0102 生涯学習概論 第1設題(A判定) 第2設題(B判定)
- 佛教大学、S0102生涯学習概論の第１設題、第2設題のレポートです。 第1設題はA判定、第2設題はB判定をいただきました。 レポート作成の参考にしていただければと思います。 第1設題 ユネスコ、OECD、ローマクラブの生涯教育論の特徴、および日本における生涯教育論の導入と展開について論述せよ。 第2設題 自分の住む地域の生涯学習を、成人期の学習課題、および生涯学習の方法、形態、評価の視点から検討し、課題を述べよ。 第1設題は教科書の内容を中心にまとめています。第2設題は兵庫県の地域の特色をふまえて書いています。
- S0102 第1設題 第2設題 佛教大学 通信 レポート A評価 A判定 2017
- 880 販売中 2018/01/15
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【割安】【佛教大学】P6301【英文学史】【第１設題、第２設題セット】2018年度対応 A判定
- オリジナルレポートです。２０１８年度に対応しています。A判定で、「分かりやすくまとめられていました」とのコメントをいただきました。皆様の参考の一助になればと願っております。 【第１設題】 テキストの第１章「古英語・中英語の文学」、第３章「演劇が起こる」、第４章「シェイクスピア」、第６章「王政回復期」をまとめなさい。 【第２設題】 テキストの第７章「１８世紀の散文、詩、劇」、第８章「小説の誕生、そして成長」、第１１章「ヴィクトリア朝の小説」、第１４章「戦後の文学」をまとめなさい。
- レポート 通信教育 教員免許 英語教員免許 佛教大学 P6301 英文学史 第１設題 第２設題 A判定 2018
- 660 販売中 2017/11/08
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