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資料:4,339件

  • 【聖徳大学】教育方法学 第１課題[Ｂ評価] + 第２課題[Ｂ評価] + 試験対策[Ａ評価]
  • ■第１課題　第１設題　Ｂ評価 教職を希望する者にとって、教育方法学の理論と実践はどのように役立つと考えるか論述せよ。 ［講評］ ・課題に即した論述がなされている点を評価できるレポート。 ・授業をどのように分析するか、教室内のコミュニケーションをどのように解釈するかについて論を発展させるとなおよい。 ■第２課題　第１設題　Ｂ評価 あなたは教育方法学の学習から教職の専門性についてどのように理解できたか論述せよ。 ［講評］ ・記述内容から教職の専門性について一定の理解があることを評価できるレポート。 ・「反省的実践論」や「実践的知識」についての考えを深め、自身が専門家としてどうあるべきかを述べるとなおよい。 ■試験対策　Ａ評価 論述の対策文　全１問 ※経年による傾向の変化は自身で確認のこと ■参考文献 『教育方法学』佐藤学　岩波書店　1996年10月29日 ■備考 資料は試験対策の内容を確認いただくため「試験対策→第１課題→第２課題」の順に記載。
  • 聖徳 通信 教職 教育 日本文化 レポート 課題 科目修了 試験
  • 1,100 販売中 2013/01/11
  • 閲覧(2,255)
  • 【聖徳大学】地歴科教育法Ⅱ 第１課題（地理部分）[Ｓ評価]  + 試験対策[Ａ評価]
  • ■第１課題　第２設題　Ｓ評価 Ⅲ編４章「森は海の恋人」気仙沼湾浄化、５章ナショナルトラストを読み、自分の考えを入れ各４００字でまとめよ。最後に日本のナショナルトラストについて、２１０項‐問１０を８００字で答えよ。 ［講評］ ・要点をおさえよくまとめているレポート。 ・教科書と別のトラスト事例をあげ課題を深める姿勢を高く評価できる。 ■試験対策　Ｓ評価 論述の対策文　全３問（地理２問、歴史１問） ※地理は５パターン分を対策。但し新出問・類似問（問題文のテイストが変化しているもの）が予想されるため網羅しているわけではない。 ※経年による傾向の変化は自身で確認のこと ■参考文献 『地理歴史科教育法Ⅰ・Ⅱ』相原正義　聖徳大学通信教育部　2003年10月1日 『地理歴史科教育法Ⅰ・Ⅱ歴史部分』大口勇次郎　聖徳大学通信教育部　2003年10月1日 ■備考 資料は試験対策の内容を確認いただくため「試験対策→第１課題」の順に記載。
  • 聖徳 通信 教職 教育 日本文化 レポート 課題 科目修了 試験
  • 1,100 販売中 2013/01/11
  • 閲覧(2,131)
  • 【聖徳大学】日本の宗教と文化Ⅰ 第１課題[Ａ評価] + 試験対策[Ｓ評価] ※当該科目は課題１つ
  • ■第１課題　第１設題　Ａ評価 教科書『日本の宗教と文化Ⅰ・Ⅱ‐仏教と女性‐』及び参考文献を読み、各自興味を持った事柄についてテーマを設定し論ぜよ。 テーマ：律令制と官尼の衰退 ［講評］ ・律令制と官尼の衰退をトリガーに「社会と宗教」という更に大きなテーマに結び付けて論述されている点を高く評価できる。 ・序論において、具体的に本論の内容に関する問題提起をしておくとなおよい。 ■試験対策　Ｓ評価 論述の対策文　全１問 ※経年による傾向の変化は自身で確認のこと ■参考文献 『日本の宗教と文化Ⅰ・Ⅱ‐仏教と女性‐』松下みどり　聖徳大学通信教育部 2005年10月1日 『仏教の中の男女観』植木雅俊　岩波書店　2004年3月19日 ■備考 資料は試験対策の内容を確認いただくため「試験対策→第１課題」の順に記載。
  • 聖徳 通信 教職 教育 日本文化 レポート 課題 科目修了 試験
  • 1,100 販売中 2013/01/11
  • 閲覧(2,717)
  • 課題レポートＡ判定
  • かつての社会福祉は、福祉援助を必要としている人を社会福祉施設へ入所させ援護するという考え方が主流であったが、近年は、ノーマライゼーションの理念が浸透し、「住み慣れた地域の中で家庭を基盤にして、地域社会の人々と交流しながら自らの能力を最大限発揮し誰もが自分らしく誇りをもって社会の一員として暮らしていける社会」があるべき姿であるという考え方に変革してきている。そして、社会福祉施策は、社会福祉の基礎構造改革により成立した社会福祉法の中で、「地域福祉の推進」が明確に位置づけられている。 　このように、社会福祉の考え方や施策の方向が、施設福祉から在宅福祉へと変化するにつれて「地域福祉」が重要視されるようになってきた。
  • 福祉 社会福祉 地域 社会 経済 社会保障 地域福祉 問題 医療 サービス
  • 1,650 販売中 2010/09/24
  • 閲覧(2,574)
  • 【2023年度対応】 情報処理入門 リポート＆リポート対策２題＆科目最終試験セット〈Ａ判定合格済み〉
  • ご覧いただきありがとうございます。 情報処理入門 リポート＆リポート対策２題＆科目最終試験のセットです。Ａ判定合格済みです。 設題(４)PowerPointのプレゼンテーションについては、まとめ方が難しく感じましたが、教授のフィードバックから「良いプレゼンテーションでした」との評価をいただいており、設題に対する応答は適切なものだったと思います。 ※添付しておりますリポート対策２の「設題(４)PowerPointでのプレゼンテーション」は、対象を小学校高学年とした内容です。 【リポート設題】 (1)あなたが他の人に是非一度は訪れた方が良いと思うおすすめの場所（例えば、〇〇神社、○○城、○○海岸等、一般的に観光地と言われる場所の他、それ以外でもあなた自身が是非訪れて欲しいと思う場所でも良い）に関するポスター（視覚的宣伝・広告媒体）を作成しなさい。 (2) (1)で作成したポスターに関して、あなたが何故この場所を訪れて欲しいと思うのか、その理由を詳細に述べなさい。また、この場所に関して（周辺地域等も含めて）、改善すればさらに良いと思うことを述べなさい。 (3) (1)および(2)で取りあげた場所に属する地域について、何らかのデータを収集して（インターネットを利用しても構わない）表を作成しなさい。加えてその表のデータからグラフも作成し、そのデータやグラフから読み取れることや予想される事を述べなさい。リポートには表およびグラフを載せること（データが多すぎる場合は、表については一部分の掲載で構わない）。冒頭の「(1)および(2)で取り上げた属する地域」については、市区町村とする。 (4)PowerPointでスライドを用いて、10分のプレゼンテーションを行うことを想定して、プレゼンテーションの流れが分かるように、スライドに記載する項目を書きなさい。プレゼンテーションのテーマについては自由に決めて構わないが、本科目「情報処理入門」に関わる分野でなければならない。 【リポート対策設題１】 受理リポートとは異なる内容で作成した対策用リポート⑴～⑷です。 【リポート対策設題２】 (4)PowerPointでスライドを用いて、10分の・・・・。 ⇒小学校高学年を対象とした内容です。 【科目最終試験】 毎回設題が変わるようです。 ■現在、下記のリポート・対策資料を販売しております。少しでも科目履修の時短になれば幸いです。 ⇒https://www.happycampus.co.jp/docs/918889177526@hc22/ または　レベル１ でご検索ください。 日本国憲法 教育原論 教育心理学 教育方法学 学校教育課程論 特別活動の指導法 特別な教育的ニーズの理解とその支援 総合的な学習の時間の指導法 生徒指導・進路指導の理論及び方法 教育相談の理論及び方法 スポーツ論入門 情報処理入門 文学概論 米文学史 英米文学研究 英米文学概論 英米思想史
  • 佛教大学 情報処理 レポート リポート 試験 セット 対策 レベル１ レベル1 コンピュータ 令和4年 令和5年 2022年 2023年
  • 660 販売中 2023/11/14
  • 閲覧(2,582)
  • 【2022年度対応】 佛教大学  文学概論  A判定100点  リポート＆最終試験＆最終試験対策 セット
  • ご覧いただきありがとうございます。 佛教大学 文学概論 リポート＆最終試験＆最終試験対策のセットです。Ａ判定100点合格です。 最終試験対策は、坪内逍遥の小説神髄をテーマに作成したものです。 【リポート第１設題】 以下３点について、テキストの内容に即して説明せよ。具体的な作品名を例にあげつつ記述すること。 １ 文学作品に様々な形で現れる「身体」の働き ２ 文学作品を読み解く際の「コード」の働き ３ 文学作品を読み解く際の「コンテクスト」の働き 【リポート第２設題】 以下３点について、テキストの内容に即して説明せよ。丸カッコ内の作品を例にあげつつ記述すること。 ４ 文学作品における「テクストの空白」（森鴎外「雁」） ５ 「物語の漸層法」の働き（尾崎紅葉「三人妻」） ６ 文学作品における「プロット／ストーリイ」（芥川龍之介「羅生門」） 【科目最終試験】 文学作品における「プロット／ストーリイ」について、芥川龍之介「羅生門」を例として説明せよ。テキストで学習した内容に基づき解答すること。 【最終試験対策】 芸術とはどのようなものであるべきかについて、『小説神髄』の「小説総論」に記されている二人の何某の意見と坪内逍遥の意見の違いを述べなさい。 ■現在、下記のリポート・対策資料を販売しております。少しでも科目履修の時短になれば幸いです。 ⇒https://www.happycampus.co.jp/docs/918889177526@hc22/ または　レベル１　でご検索ください。 日本国憲法 教育原論 教育心理学 教育方法学 学校教育課程論 特別活動の指導法 特別な教育的ニーズの理解とその支援 総合的な学習の時間の指導法 生徒指導・進路指導の理論及び方法 教育相談の理論及び方法 スポーツ論入門 情報処理入門 文学概論 米文学史 英米文学研究 英米文学概論 英米思想史
  • 佛教大学 文学概論 テクスト レポート リポート 試験 対策 セット レベル１ レベル1
  • 660 販売中 2022/08/01
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