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資料:4,323件

  • （A評価/１８００字程度）
  • 精神保健福祉士養成通信課程のレポート課題です。 科目名「精神保健福祉に関する制度とサービス」 学習のポイント ①精神障害者の相談援助活動と法とのかかわりについて理解する。 ②精神障害者の支援に関連する制度及び福祉サービスの知識と支援内容について理解する。 ③精神障害者の支援において関わる施設、団体、関連機関など、更生保護制度と医療観察法、社会資源の調整・開発に関わる社会調査の概要と活用について基礎的な知識を理解する。 ＜参考文献＞ ・新・精神保健福祉士養成講座 第６巻「精神保健福祉士に関する制度とサービス」第４版、中央法規出版
  • 環境 福祉 社会福祉 人権 医療 社会 地域 法律 精神
  • 550 販売中 2016/10/06
  • 閲覧(7,792)
  • 課題レポートＡ判定
  • 「精神保健及び精神障害者福祉に関する法律」（精神保健福祉法）は、精神障害者について、それまでの「医療及び保護」の対象として捉えるのではなく、福祉施策の対象として捉えられるようになった意義のある法律である。すなわちこの法律によって精神障害者が他の障害者と同様に「自立と社会経済活動への参加促進」を目標として、社会復帰と福祉施策の充実が図られることになったのである。 　これから、この法律が制定された背景として精神障害者を取り巻く法律の歴史的変遷を追いながら、述べていく。 　以前は、精神障害者に関する規制は長い間、国というよりもむしろ各地方の判断に委ねられていた。1900年制定の精神病者監護法は、そういう意味で、最初の全国的規制となる。その法の基本精神は治安を第一義とする社会防衛思想に基づくもので、精神病者は私宅監置を含め医療の枠外に置かれるという状況を招いた。
  • 福祉 精神 人権 障害者 障害 経済 社会 医療 精神障害
  • 1,650 販売中 2012/04/26
  • 閲覧(4,412)
  • 【2023年度対応】 佛教大学  教育原論  Ａ判定  リポート＆科目最終試験＆科目最終試験対策５題セット
  • ご覧いただきありがとうございます。 佛教大学 教育原論 リポート＆最終試験＆最終試験対策５題のセットです。Ａ判定合格です。「設題に対して的確に答えたよくまとめられたリポートです」とのコメントをいただきました。 指定テキスト『しょうせつ教育原論202X』 相馬伸一(著) ㈱晃洋書房2019年２月 【リポート設題】 教育の目的について、教育思想史のなかでどのような主張が展開されてきたかについて概観した上で、今日の教育における目的について、考えるところを論じてください。 【科目最終試験】 日本の新教育の概要と特質について論じてください。 【科目最終試験対策 設題１】 宗教改革は教育史上どのような意味があったのかについて論じなさい。(約1400文字) 【科目最終試験対策 設題２】 コメニウスの教育思想の特質とその教育思想史上の位置づけについて論じなさい。(約3400文字) 【科目最終試験対策 設題３】 近代公教育の３原則の成立課程とその意義について論じなさい。(約2500文字) 【科目最終試験対策 設題４】 ルソーの教育思想の特質とその教育思想史上の位置づけについて論じなさい。(約2900文字) 【科目最終試験対策 設題５】 ロバート・オウエンの教育思想の特質とその教育思想史上の位置づけについて論じなさい。(約3300文字) ■現在、下記のリポート・対策資料を販売しております。少しでも科目履修の時短になれば幸いです。 ⇒https://www.happycampus.co.jp/docs/918889177526@hc22/ または　レベル１ でご検索ください。 日本国憲法 教育原論 教育心理学 教育方法学 学校教育課程論 特別活動の指導法 特別な教育的ニーズの理解とその支援 総合的な学習の時間の指導法 生徒指導・進路指導の理論及び方法 教育相談の理論及び方法 スポーツ論入門 情報処理入門 文学概論 米文学史 英米文学研究 英米文学概論 英米思想史
  • 佛教大学 教育原論 教育思想 レポート リポート 教育原理 試験 対策 レベル１ レベル1 令和４年 令和５年 2022年 2023年
  • 660 販売中 2022/10/05
  • 閲覧(4,442)
  • 【2023年度対応】佛教大学  特別な教育的ニーズの理解とその支援  Ａ判定  リポート＆最終試験対策５題セット
  • ご覧いただきありがとうございます。 佛教大学 特別な教育的ニーズの理解とその支援 リポート＆科目最終試験対策５題のセットです。Ａ判定合格済みです。 指定テキスト『特別支援教育の基礎・基本2020』独立行政法人 国立特別支援教育総合研究所 著　出版社: ジアース教育新社　出版年:2020年６月18日 【リポート設題】 特別支援を必要とする生徒の学習上・生活上の困難さと、個別の教育的ニーズに対応していくための支援の概要について述べよ。 【科目最終試験対策 設題１】 視覚障害児の特性と指導方法について述べよ。 【科目最終試験対策 設題２】 知的障害児の特性と指導方法について述べよ。 【科目最終試験対策 設題３】 肢体不自由児の特性と指導方法について述べよ。 【科目最終試験対策 設題４】 情緒障害児の特性と指導方法について述べよ。 【科目最終試験対策 設題５】 注意欠陥／多動性障害の特性と指導方法について述べよ。 ■現在、下記のリポート・対策資料を販売しております。少しでも科目履修の時短になれば幸いです。 ⇒https://www.happycampus.co.jp/docs/918889177526@hc22/ または　レベル１ でご検索ください。 日本国憲法 教育原論 教育心理学 教育方法学 学校教育課程論 特別活動の指導法 特別な教育的ニーズの理解とその支援 総合的な学習の時間の指導法 生徒指導・進路指導の理論及び方法 教育相談の理論及び方法 スポーツ論入門 情報処理入門 文学概論 米文学史 英米文学研究 英米文学概論 英米思想史
  • 佛教大学 特別な教育的ニーズ 特別支援 レポート リポート 最終科目試験 対策 セット レベル１ レベル1
  • 660 販売中 2023/01/05
  • 閲覧(2,548)
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