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聖徳大学 養護概説 第2課題 第2設題 評価:A
聖徳大学 養護概説 第2課題 第2設題 「保健室のどのような機能を生かして保健室経営計画を立案し、実践するのが望ましいか考察し説明せよ。」
評価:A
評価内容:さらに学習範囲を広く深く、学習を継続してください。
参考文献
養護教諭の専門性と保健室の機能を生かした保健室経営の進め方 日本学校保健会 勝美印刷株式会社 平成16年 3月
新養護学概論 中桐佐智子他 東山書房 2012.4
養護概説 山中壽江 聖徳大学通信教育部 平成24年4月
聖徳大学 養護概説 環境
子ども
情報
経営
健康
社会
学校
保健
問題
550 販売中 2014/10/20
閲覧(3,257)
(A 判定/1600字)
社会福祉士養成通信課程のレポート課題です。
レポート評価A評価になります(A~Dの4段階中)。
科目名「現代社会と福祉」
社会福祉士国家試験においても非常に重要な部分になりますので、分かりやすくまとめております。
ご参考にどうぞ。
<参考文献>
・社会福祉士養成講座編集委員会編『新・社会福祉士養成講座 第4巻 人体の構造と機能及び疾病』中央法規、2014年
※全文をそのまま使用するのはおやめ下さい。
福祉政策における「需要」「必要」「資源」の概念について述べなさい。(A判定/1600字)
<ポイント>
①現代社会における福祉制度の意義や理念、福祉政策との関係について
②福祉の原理をめぐる理論と哲学について
③福祉政策におけるニーズと資源について
福祉
社会福祉
社会
政策
サービス
クライエント
需要
価値
概念
550 販売中 2014/12/22
閲覧(25,815)
日大通信 スピーチコミュニケーションⅠ 日本語訳付きA 判定合格レポート
日大通信 スピーチコミュニケーションⅠ A判定合格レポート
レポートの課題:以下のシチュエーションで会話をつくる。
1、京都で、アメリカの友達に観光スポットを紹介する。
2、赤ちゃんが生まれたばかりの友人を訪ねる。
3、メアリーと一緒に病院に行く。
4、友達と映画あるいは劇について話す。
5、ジョンと明日の予定について電話で話す。
レポートの条件
・1つの会話につき80~100語
・テキストから3文引用し、引用文には下線+引用ページを記入する。
[平成25-26年度課題]
先生から「You have done well. There are good conversations.」とのコメントをいただきました。各会話の後ろに日本語訳をつけておきましたので、レポート作成の参考にしてください。
日大通信
スピーチコミュニケーションⅠ
合格
レポート
日本
コミュニケーション
女性
映画
通信
課題
観光
病院
550 販売中 2014/12/22
閲覧(2,888)
日大通信 スピーチコミュニケーションⅡ 日本語訳付きA 判定合格レポート
日大通信 スピーチコミュニケーションⅡ 合格レポート
レポートの課題:以下のシチュエーションで会話をつくる。
1 、Someone asks you if you like pictures.(絵は好きかと尋ねられる)
2、 It is raining today. You stay in your house with someone.(外は雨が降っている。誰かと一緒に家で過ごしている。)
3 、You are buying books in a bookstore in London.(ロンドンの本屋で本を買っている。)
4 、You are asked about Japanese food by an American.(日本料理についてアメリカ人に尋ねられる。)
5 、Tom goes to school with you.(トムと一緒に学校に向かっている。)
レポートの条件
・1つの会話につき80~100語
・テキストから3文引用し、引用文には下線+引用ページを記入する。
[平成25-26年度課題]
各会話の後ろに日本語訳をつけておきましたので、レポート作成の参考にしてください。
日大通信
スピーチコミュニケーションⅡ
合格
レポート
日本
アメリカ
コミュニケーション
学校
課題
通信
美術館
美術
会話
550 販売中 2014/12/25
閲覧(3,016)
【2023年度対応】 佛教大学 教育方法学 A 判定 リポート
ご覧いただきありがとうございます。
佛教大学 教育方法学(中・高) リポート A判定合格です。
教授のフィードバックでは、「学力を育成するための自身の具体的な提案がなされた、上手くまとめられたリポートです」との評価をいただきました。是非ご参考にしていただければと思います。
【リポート設題】
OECDのPISA問題の読解力や全国学力・学習状況調査(中3)の正答率から考えられる課題を挙げ、これらの課題が生まれている学校教育の問題を考察し、学力を育成するために、中学校もしくは高等学校において、どのような教育方法・技術を用いればよいか、あなたの具体的な提案を書きなさい。
■現在、下記のリポート・対策資料を販売しております。少しでも科目履修の時短になれば幸いです。
⇒https://www.happycampus.co.jp/docs/918889177526@hc22/
または レベル1 でご検索ください。
日本国憲法
教育原論
教育心理学
教育方法学
学校教育課程論
特別活動の指導法
特別な教育的ニーズの理解とその支援
総合的な学習の時間の指導法
生徒指導・進路指導の理論及び方法
教育相談の理論及び方法
スポーツ論入門
情報処理入門
文学概論
米文学史
英米文学研究
英米文学概論
英米思想史
佛教大学
教育方法論
教育課程
PISA
レポート
リポート
教育方法学
レベル1
レベル1
令和4年
令和5年
2022年
2023年
550 販売中 2023/11/14
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佛教大学 S0527学校教育課程論 レポート A 判定
教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい
教育課程とは一般的に、「学校において編成する教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を生徒の心身の発達に応じ、授業数との関連において総合的に組織した学校の教育計画である」とされる。教育課程を編成する場合、前提とする4つの条件がある。法令および学習指導要領の示すところに従うこと、生徒の人間として調和の取れた育成を目指すこと、地域や学校の実態を考慮すること、生徒の心身の発達段階と特性ならびに能力・適正・進路等を十分考慮すること、の4つである。1つ目の「法令および楽手指導要領」については学校教育の目的や目標を示した「教育基本法」「学校教育法」、学校の設置や組織、運営、教育課程の編成・標準に係わる「学校教育施行規則」、教育課程に係わる「学習指導要領」などがある。
歴史
小学校
学校
社会
文化
発達
学習指導要領
道徳
学習
550 販売中 2010/02/22
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新しくなった ハッピーキャンパスの特徴
写真のアップロード
ハッピーキャンパスに写真の アップロード機能ができます。 アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt .gif .jpg .png .zip
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一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。 資料1件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。
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