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資料:4,326件

Z1102　教育原論１　リポート（A評価）
【設題】ハヴィガーストの発達課題について述べよ。あくまで参考資料としてご利用ください。 5ページ目は参考文献と脚註に使用しています。評価所見（A）は「ハヴィガーストの発達課題について、よく整理してまとめています。」でした。
佛教大学教育原論 Z1102 リポートレポート A評価 A判定Ａ評価Ａ判定合格教育原論１ハヴィガースト発達課題 2011年度
550 販売中 2011/09/26
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佛教大学　総合演習　レポート　A判定
選択テーマは「国際理解教育」です。 2009年度作成の物です。おそらく「総合演習」は初期のスクーリングで受講する方が多いのではないでしょうか。最初はどう書いてよいものかわからないという状態だと思われます。一つの雛形として、参考にしてもらえればいいと思いまして全体公開にしました。（ただし、2010年度～はテーマが変わっているかも…その点ご理解の上で活用してください）ちなみに…話はそれますが、文中に「日本がアジア諸国を植民地化（テキスト引用）」云々とありますが、日本のそれは欧米と同価値の植民地化ではないことを断っておきます。っていうか、大東亜共栄圏構想は植民地化ではないです。皆様が外国から押し付けられた自虐史観ではなく、自分で調べて自分なりの歴史認識をお持ちになることを願っています。（結果、植民地化したという結論ならばそれはそれでいいと思います）
歴史日本文化国際社会理解思想人間国家佛教大学通信総合演習レポートリポート合格
全体公開 2010/11/23
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特別活動研究　【レポート】　A判定　佛大
特別活動研究　レポートです。（A評価）この資料は、レポート作成の参考として役立頂きたく存じます。 ※わかりやすく論じています。 ※他にも格安で、【レポート】・【科目最終試験解答】・【教員採用試験対策】を公開していきます。資料一覧(無料)はコチラ→http://www.happycampus.co.jp/docs/956194442948@hc10/77221/
特別活動特別活動研究佛大佛教佛教大学レポート
550 販売中 2013/02/12
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P6701 異文化理解(西欧)　A判定
設題　EU統合はそこに暮らす人々、ひいては世界の人々の幸福にどのような貢献を果たすと考えられるか。またそれがもつジレンマとは何か。もっとも基本的な目的と具体的な発現状況を要約して述べよ。 ※あくまで参考資料としてご使用ください。
P6701 異文化理解(西欧)　A判定
550 販売中 2014/10/16
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S0536 人権(同和)教育　A判定レポート
A判定レポートです。汎用性の高い書き方をしているので、どなたでもご利用いただけると思います。参考にしていただけたら幸いです。レポート設題：５０年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権（同和）教育の意義を学校における人権（同和）学習のあり方を具体的に論述すること。
S0536 人権(同和)教育 S0536 人権(同和)教育レポート佛教大学佛大
550 販売中 2016/08/16
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