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資料:4,326件
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《佛教大学 小学校教諭》S0101 教育原論2題レポートセット【2017年・第1設題A評価/第2設題A評価】
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2017年度シラバス
【第1設題文】
ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。
【第2設題文】
ジョン・ロックにおける子どもの教育論,特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。
【参考教科書】
田中圭治郎編著(2013)『教育学の基礎』第2版,佛教大学.
論理が整頓された読みやすいレポートの作成を心がけております。
他教科のレポートもほとんどがA評価の為、安心して参考にしていただけるかと思います。
ユーザーページから他に販売している資料の一覧が公開されておりますので、
是非ご覧になっていってください。
レポートの丸写しには厳重な処罰がくだされる為、
教科書と同時に読み進めながらレポートを作成することをお勧めいたします。
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佛教大学
佛大
小学校
教員免許
レポート
2017
S0101
教育原論
- 550 販売中 2017/12/26
- 閲覧(2,221)
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S0702 佛教大学 教科教育法数学1:第2設題『集合・論理』 A評価レポート A4版2011年度改定仕様
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(2011年度の新しいレポート提出ルールに対応しています)
黒田恭史教授 テキスト『数学科教育法入門』佛教大学通信教育学部
第2設題
集合・論理、数、代数、幾何、関数、微分・積分、確率・統計の中から一つを取り上げ、その数学の内容の要点を記述するとともに、数学教育の視点から考察せよ。
⇒本答案は『集合・論理』を取り上げています。
出品者からのコメント
7つのテーマからどれを選ぶかが評価の分かれ目となります。7つのテーマはそれぞれ分量が違います。中学・高校の数学の授業を考えてみて下さい。授業時間数が一番少なかったのはどのテーマでしょう?それは、集合・論理です。分量が少ないテーマは自ずと要点が絞りやすくなります。私のレポートを参考にして「集合・論理」でレポートを書き、A評価をとりませんか?
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佛教大学
教科教育法
数学
- 550 販売中 2011/05/04
- 閲覧(2,908)
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《佛教大学 小学校教諭》S0105 教育心理学2題レポートセット【2017年・第1設題A評価/第2設題A評価】
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2017年度シラバス
【第1設題文】
象徴機能の発生について説明せよ(説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する)。また,教育との関連で大切な点を説明しなさい。
【第2設題文】
適応・不適応の心理的機制,またそれらからひき起こされる特徴的行動について説明せよ。
【参考教科書】
杉田千鶴子編著(2013)『改訂 教育心理学』, 佛教大学.
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佛教大学
佛大
小学校
教員免許
レポート
2017
S0105
教育心理学
- 550 販売中 2018/03/06
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