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佛教大学通信教育課程 Z1102 教育原論１ <strong>A</strong>判定

佛教大学通信教育課程 Z1102 教育原論１ A判定
本レポートは、Z1102教育原論１のレポートです。判定はAでした。ダウンロードいただき、参考にしていただければ幸いです。
佛教大学通信教育課程教育原論 Z1102 2016年
550 販売中 2016/09/08
閲覧(2,943) 1

聖徳大学「日本国憲法」第1課題と第2課題　セット販売　合格　評価B・<strong>A</strong>　講評付き

聖徳大学「日本国憲法」第1課題と第2課題　セット販売　合格　評価B・A　講評付き
二つの課題レポートをセットで販売します。第1課題「天皇の権能について説明しなさい」および第2課題「司法権の独立について説明しなさい」に対するレポートです。文末には返却時の講評も記載しています。
聖徳大学児童学科日本国憲法幼稚園保育
550 販売中 2016/09/20
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課題レポートＡ判定
Ⅰ現代社会と保健的教養　現代の日本社会では、生活環境・生活様式・情報化・物質的な豊かさ、疾病像の変化、そして高齢化などのために、より確かな保健的教養の形成が求められている。　ここでは、保健の授業を通して形成されるべき学力の内容を、現代社会で健康に生きていくうえで必要な市民的教養の基礎を培うという視点から考え、今日の社会では、いかなる保健的教養が求められているのか、3つの特徴的な状況をあげて、それぞれ述べていくことにする。 ①生活環境・生活様式の変化が求める保健的教養　現代の生活は、その環境や様式が急速に変化している。その多くは、生活を豊かにし、快適にし、一見、健康の維持に役立つようにみえるが、反面、新たな健康不安や問題を生み出しているものもある。
環境日本情報健康子ども社会学校発達保健
1,650 販売中 2012/04/26
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国際障害分類（ICIDH）と国際生活機能分類（ICF）の両者の「障害」の概念の相違について述べなさい（<strong>A</strong>判定・1697文字）

佛大通信「仏教史概説」<strong>Ａ</strong>・B評価レポート＆科目最終試験対策6題　80点　セット

佛大通信「仏教史概説」Ａ・B評価レポート＆科目最終試験対策6題　80点　セット
佛教大学通信「仏教史概説」のレポートと科目最終試験対策のセットです。内容は、第1設題「インド仏教教団の成立とその後の発展過程を、大乗仏教興起の事情とも関係付けながらまとめなさい。」第2設題「道安、鳩摩羅什、玄奘が中国仏教に果たした役割を、仏教受容の変化と結びつけてまとめなさい。」科目最終試験対策過去問6題「インド仏教教団の成立と展開過程を、第一結集・第二結集と結びつけて述べなさい。（教科書P3～P29）」「大乗仏教の発生とその後の展開についてまとめなさい。（教科書P29～P56）」「中国への仏教伝来と安世高、支婁迦讖の訳業について述べなさい。（教科書P64～65）」「道安、鳩摩羅什、玄奘が中国仏教に果たした役割についてまとめなさい。（教科書P64～P131）」「飛鳥、奈良、平安仏教の特色を述べなさい。（教科書P167～P233）」「日本仏教の中世的展開を、鎌倉仏教の特色という視点からまとめなさい。（教科書P234～P282）」の、お得セットです。学習を進める上で、参考にしてください。
佛教大学通信仏教史概説 R0702 B0102 佛大
2,420 販売中 2012/05/08
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日大通信　道徳教育の理論と方法　<strong>A</strong>判定合格レポート[平成27-28年度課題]＆科目修得試験対策のセット

日大通信　道徳教育の理論と方法　A判定合格レポート[平成27-28年度課題]＆科目修得試験対策のセット
日大通信「道徳教育の理論と方法」の科目修得試験A判定合格者によるレポートと試験対策です。・レポート [平成27-28年度課題] 中学校における現行の「道徳教育」全体の目標に若干言及しつつ、それに沿って「道徳の時間」の目標、内容、指導方法について論述しなさい。先生からは「本考察は課題に即し、かつ学習指導要領に沿って論述している」とのコメントをいただきました。ご参考までにご利用ください。・試験対策「道徳教育の理論と方法」の科目修得試験にはいくつかのパターンがあり、それらの中から毎回ランダムに出題されています。したがって、それらのパターンをつかみ、それぞれの問題にたいする解答を用意しておくことで効率よく試験対策ができます。パターンごとに内容をまとめましたので、試験対策にご利用ください。
A判定合格 [平成27-28年度課題] レポート平和科目修得試験対策道徳教育の理論と方法日大通信日本大学通信教育部合格 [平成27-28年度課題] レポート日本社会道徳教師学校文化発達国際
1,100 販売中 2015/08/12
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Q0706社会学概論【第二設題】アイヌ民族の権利主張が、日本人社会に認識させたものはなにかについて述べよ【評価<strong>A</strong>】

Q0706社会学概論【第二設題】アイヌ民族の権利主張が、日本人社会に認識させたものはなにかについて述べよ【評価A】
Q0706社会学概論【第二設題】アイヌ民族の権利主張が、日本人社会に認識させたものはなにかについて述べよ評価はAでした。レポート作成の一助となりますように、またそのままの提出はご遠慮ください。
日本歴史人権民族社会文化社会学アイヌ
990 販売中 2015/11/02
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【平成27、28年度】【日大通信】【1回目で合格】英米文学概説（分冊２）、<strong>A</strong>評価、合格レポート

日大通信　教育の方法・技術論　<strong>A</strong>判定合格レポート[平成27-28年度課題]＆科目修得試験対策のセット

日大通信　教育の方法・技術論　A判定合格レポート[平成27-28年度課題]＆科目修得試験対策のセット
日大通信「教育の方法・技術論」の科目修得試験A判定合格者によるレポートと試験対策です。・レポート [平成27-28年度課題] よりよい授業計画を作成し、効果的な授業を実施するにはどのような工夫が必要か、教育方法学上の多くの観点から考察し、論述しなさい。先生からは「基本的ポイントについて、教科書より学んだ内容を整理してまとめていました」とのコメントをいただきました。ご参考までにご利用ください。・試験対策「教育の方法・技術論」の科目修得試験にはいくつかのパターンがあり、それらの中から毎回ランダムに出題されています。したがって、それらのパターンをつかみ、それぞれの問題にたいする解答を用意しておくことで効率よく試験対策ができます。パターンごとに内容をまとめましたので、試験対策にご利用ください。
A判定合格 [平成27-28年度課題] レポート日本大学通信教育部 [平成27-28年度課題] 合格レポートアメリカ情報指導案学習教師社会授業児童言語集団日大通信教育の方法・技術論 A判定合格レポート[平成27-28年度課題]日大通信
1,100 販売中 2015/11/24
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【<strong>Ａ</strong>判定レポート】S0533_生徒指導・進路指導の研究(中・高)【2014同設題】【佛教大学】【2013】

【Ａ判定レポート】S0533_生徒指導・進路指導の研究(中・高)【2014同設題】【佛教大学】【2013】
【科目】 S0533_生徒指導・進路指導の研究(中・高) 【設題】（2014年度同設題）中学・高校における生徒指導の原理および意義は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明して下さい。【概要】４ページにまとめたＡ判定のレポートです。学習したことを要約した上で自分の意見を入れることでＡ判定が取りやすくなります。レポート作成の際のご参考にしてください。この他にもＡ・Ｂ判定レポートを販売しています。 S0525_学校教育職入門【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/111640/ S0533_生徒指導・進路指導の研究(中・高)【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/110931/ S0536_人権（同和）教育【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/113704/ S0538_学校教育課程論（中・高）【Ｂ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/118762/ S0539_道徳教育の研究（中）【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/118763/ S0541_教育相談の研究（中・高）【Ｂ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/118764/ S8101_教育原論１【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/115883/ S8102_教育心理学１【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/117287/ S8103_教育社会学１【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/115881/ S8109_教育方法学１(中・高)【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/113705/
環境生徒生徒指導発達社会教師学校指導問題人間佛教大学 S0533 進路指導中学高校 A判定通信教育リポートレポート 2013 平成25 教員免許教職
550 販売中 2014/03/10
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