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佛教大学 教育心理学 第1設題 S0105 レポート 合格 A判定 2016 2015
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佛教大学 通信教育課程
「教育心理学」の第1設題の2013年度の合格レポートです。
評価はA判定でした。
参考文献「教育心理学[改訂]」佛教大学通信教育部
【タイトル】
象徴機能の発生について説明せよ。また教育との関連で大切な点を説明しなさい。
【所見】
特になし。
この資料をレポート作成の参考にして役立てて頂きたいと存じます。
2012年度から酷似しているレポートを判別できるシステムが導入されたので、本レポートをそのまま提出することは避けたほうが賢明です。
他にも『レポート』、『科目最終試験』、『教員採用試験筆記対策』、『教員採用試験面接対策』などをアップしています。
よかったらそちらも是非参考にしてください。
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佛教大学
教育心理学
レポート
合格
A判定
通信
小学校
2016
2017
- 550 販売中 2016/05/29
- 閲覧(4,035)
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《佛教大学 小学校教諭》S0620 家庭科教育法レポート 【2017年・A評価】
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2017年度シラバス
【設題文】
小学校家庭科で、対象とする学年(5年か6年か)を示し、身近にあるものを教材とし、「題材の目標(ねらい)と指導計画」 「評価の観点と評価規準」 「学習活動と指導上の留意点」「評価方法」を考えなさい。
1.題材名 2.対象学年 3.題材の目標と指導計画
4.評価の観点と評価規準 5.学習活動と指導上の留意点及び評価方法として記述すること。
【参考教科書】
大塚眞理子,加地芳子編著(2014)『初等家庭科教育法』第2版,佛教大学.
論理が整頓された読みやすいレポートの作成を心がけております。
他教科のレポートもほとんどがA評価の為、安心して参考にしていただけるかと思います。
ユーザーページから他に販売している資料の一覧が公開されておりますので、
是非ご覧になっていってください。
レポートの丸写しには厳重な処罰がくだされる為、
教科書と同時に読み進めながらレポートを作成することをお勧めいたします。
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佛教大学
佛大
小学校
教員免許
レポート
2017
S0620
家庭科教育法
- 550 販売中 2018/04/10
- 閲覧(3,629)
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【佛教大学】算数科教育法 A判定レポート 佛教大学通信教育課程
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【設題】
算数科教育の目標(2つの立場)と評価(行為動詞含む)について、双方の関係を含めて記述し、その後自分の視点で考察せよ。
数と計算、量と測定、図形、数量関係、集合・論理の教育の内から一つ取り上げ、各学年での指導内容の構成と、指導のポイントについて記述せよ。
【テキスト】
初等算数科教育法:新しい算数科の授業を作る 黒田恭史編著
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佛教大学
通信教育課程
レポート
- 550 販売中 2019/02/25
- 閲覧(2,759)
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【佛教大学】国語科教育法 A判定レポート 佛教大学通信教育課程
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【設題】
(1)現行の小学校国語科の教科書教材を一つ取り上げ、学習指導案を作成しなさい。指導案は必ず、①単元名②単元の目標③単元の評価基準④単元の指導計画⑤(内1時間を選択し)本時の目標⑥本時の指導計画の6つの項目で構成すること。
(2)自身が作成した学習指導案の特徴や指導の際の留意点について、テキストの内容と関連付けながら解説すること。必ず、具体的にテキストのどの部分・内容を踏まえて構想しているのかが分かるように脚注や引用を用いながら論述すること。
【テキスト】
小学校国語科の指導 益地憲一 編著
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佛教大学
通信教育課程
レポート
- 550 販売中 2019/02/25
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
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- ハッピーキャンパスに写真の
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アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
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