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[社会福祉士]相談援助演習[A評価]
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社会福祉士養成校のレポート課題における、「相談援助演習」科目の「相談援助における記録の意義と方法」について記述したものです。
100点満点中90点のA評価を頂いています。
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社会福祉士
相談援助
記録
- 550 販売中 2017/09/11
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家庭科概論、レポート、写真付き、A判定
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ご飯、みそ汁のほかに2品を加えた一食の献立を作成、調理して(1)~(3)を記述し、出来上がり写真を添付しなさい。※(1)~(4)は最初に転記せず、本文中に見出しとして書く。
それぞれの材料と作り方
「三色食品群」「6つの食品群」から栄養バランスの検討
考察 (ア)鍋での炊飯について、(イ)みそ汁について、(ウ)所要時間と作業効率について
配膳した写真を添付する(添付ができない時は、留意点の指示に従う)
(1)それぞれの材料と作り方
献立として、白ご飯、みそ汁、南瓜のパスタサラダ、焼き鮭を作った。調味料以外の材料は一人分の分量を記載している。
<白ご飯>
●材料●米(80g)、水
●作り方● ①米を計量して、洗う。米は最初の水分でぬか臭さを吸い込んでしまうので、最初は蛇口から水を勢いよく出してサッと洗ってすぐに捨てる。面倒でなければ、水を先に溜めておいてから、ザルに入れたお米をつけてサッと洗って水からあげてしまうと良い。②再び水を加えて、手の平の山の部分で押すようにしながら、米の糠を落とすように洗うが、強くやりすぎるとお米が割れてしまうので、加減すること。濁った水は捨てる。とぎ水が透明
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日本
食品
材料
考察
時間
栄養
計画
野菜
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英語学概説2 日大通信 合格A
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1,語形成
いろいろな方法で新しい語を作成することを語形成といい以下の方法がある。
① 複合 既存の単語を組み合わせ語を作成する方法。ここでは右側の主要語が
語句の品詞を決定している。(右側主要部規則)
(1)複合名詞 houseboat playground
(2)複合代名詞 myself
(3)複合形容詞 deaf-mute easy-going
(4)複合副詞 altogether
(5)複合動詞 sightsee overrun
他にも(6)複合接続詞 (7)複合前置詞(8)複合間投詞がある。
② 派生 語句に接頭辞や接尾辞を添加し新しい語を作成する方法。
ここ
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日本大学
通信
英語学概説
分冊2
2009年度
合格A
日大
レポート
通信教育部
語形成
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メディア 国文学 理解度チェック4 成績A
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③横光利一の『蠅』『頭ならびに腹』二作品を読み600字以内で,新たな表現法と思われる部分を指摘し,感想を述べなさい。
『蠅』はそのタイトルの通り一匹の蠅の眼を借りて語られる奇妙で不思議な小説である。虫である蠅には自分の内面を吐露するような描写はありえない。したがって、その視覚は映画で言えばカメラと同じような働きをするのである。つまり、蠅の眼に入ったものが、そのまま読者に掲示されるのである。カメラが直接捕らえられるのは人間や物の外側だけで、作品中では人物についても内面の描写は基本的にされていないのである。この特殊なシーンの断片を組み合わせるモンタージュ技法をあいまって、読者にまるで一遍の映画を
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映画
視点
表現
日本大学
通信教育
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【東京福祉大学】 6590 音楽II 評価A
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【設題】 子どもの歌の詩と音楽について述べよ。
わらべうた、唱歌、童謡、新しい子どもの歌など、私たちは日頃から何気なく口ずさみ、それらの歌を大人になった今でも知っている。私たちは、それらの歌を幼いころから聞いて、今に至る日常に溶け込んでいたと言えよう。
本レポートでは、わらべうた、唱歌、戦後の新しい子どもの歌それぞれの曲を例示し、それらの曲の特徴を、詩的な面からと音楽的な面から考察し論述する。
始めに、わらべうたは、
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日本
福祉
子ども
小学校
学校
音楽
保育
児童
大学
戦後
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新しくなった
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