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佛教大学 教育原論 第1設題 S0101 2016 2017 合格 A判定
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佛教大学 通信教育課程
「教育原論」の第1設題の2016年度の合格レポートです。
評価はA判定でした。
参考文献「教育学の基礎」佛教大学通信教育部
【タイトル】
ペスタロッチーの教育学(直観の原理)について考察せよ。
【所見】
設題の主旨に合致した良いレポートです。
この資料をレポート作成の参考にして役立てて頂きたいと存じます。
2012年度から酷似しているレポートを判別できるシステムが導入されたので、本レポートをそのまま提出することは避けたほうが賢明です
他にも『レポート』、『科目最終試験』、『教員採用試験筆記対策』、『教員採用試験面接対策』などをアップしています。
よかったらそちらも是非参考にしてください。
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佛教大学
小学校
レポート
教育原論
2016
2017
- 550 販売中 2016/05/29
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「教育心理学」 第1課題第1設題 (聖徳大学) 評価A
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【第1課題第1設題】生徒が意欲をもち、「みずから学ぶ」力を身につけるためには何が必要か、理論・先行研究などをふまえた上で、自分の考えるところを述べよ。
【評価】A
【参考文献】○新はっつと教育の心理学 著者:藤田圭一、齋藤雅英、宇部弘子 福村出版(2013年3月31初版発行)
○絶対役立つ教育心理学~実践の理論、理論の実践~ 著者:藤田哲也 ミネルヴァ書房(2007年5月20日初版発行)
○学ぶ意欲とスキルを育てる 著者:市川伸一 小学館(2004年4月20日初版発行)
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教師
学習
学校
評価
課題
生徒
動機
自己
意義
行動
教育心理学
聖徳
- 770 販売中 2015/04/30
- 閲覧(2,594)
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【2022年度】佛教大学 S0613 社会科概論 レポート A判定
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【設題】本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明し、平成20年版学習指導要領における社会科の教科目標との関連を考察しなさい。また基本構造に基づく社会科授業のあり方について、幾つかの理論に触れつつ具体的な授業事例を挙げて説明しなさい。
要点・キーワードを確実に記述しています。
佛大のレポート作成講座にて説明があったポイントを確実に押さえております。(序論・本論・結論など)
※キーワードを記載していたとしても、論文形式で構成されていなければ、合格は難しいため。
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シラバスの内容と差異がないかご確認の上、ご購入下さい。
当資料を参考資料としてご購入頂ければ、学習時間がかなり短縮されるはずです!
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※レポートの丸写しには厳しい処分が下されるようなので、参考程度にご活用ください。
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社会科概論
S0613
佛教大学
通信
科目最終試験
最新
2017
レポート
佛大
佛大マスター
リポート
A判定
A評価
2018
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2022
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課題レポートA判定
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子どもの発達過程において、乳児期には欲求不満に起因した反抗やかんしゃくもちなどが見られることがある。しかし次の幼児期段階になると、欲求不満に耐える力によって、欲求への満足が阻止されたとしても不適応状態に至らずに済ますことができるようになる。つまり不適応の状態に至るのは、欲求不満に耐える力が弱かったり、欲求の満足を阻止する力が強大で永続的であったりするときである。
不適応行動がすべて欲求不満に起因するものではない。しかし子どもが発達過程で欲求不満耐性や統制の能力をしっかりと獲得できない場合には、周囲の人々や社会と衝突して問題を引き起こしやすいといえる。すなわち、反社会的な行動とか非行などといわれる問題行動である。
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心理学
福祉
子ども
社会
心理
発達
学校
児童
家族
不登校
- 1,650 販売中 2010/10/08
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聖徳大学 医学一般Ⅰ 第1課題 第1設題 評価A
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聖徳大学通信教育部社会福祉学科社会福祉コース
医学一般Ⅰ 第1課題 第1設題
評価「A」
課題内容:
(公衆衛生の現状について)
団塊の世代(約700万人)が後期高齢者(75歳以上)に到達する2025年を前に、わが国の公衆衛生において優先されるべき課題を2つあげ、選択理由を含め、その対応策について論ぜよ。
資料は参考程度にお使いいただき、丸写しはおやめいただくようお願いいたします。
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公衆衛生
医学一般
福祉
介護
社会
高齢者
医療
地域
科学
がん
家族
問題
- 660 販売中 2023/04/03
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