連関資料 :: a
資料:4,426件
-
2017年度 S8102 教育心理学１ 科目最終試験6題【90点合格】 リポート【A評価】
- 2017年度 S8102 教育心理学１ HP 科目最終試験6題【90点合格】 リポート【A評価】 セット販売です。 【テスト対策】 難しい言葉を使わずに、シンプルにまとめました。 話の流れも繋がっていて、テストだけでなく将来教員になった時にも活用できるように作成しました。 文字数は1000文字くらいなので、裏面までいくようにはしてあります。 また、最後のまとめとして考察も加えているので、そこそこの点数が取れたんじゃないかなと思います。 ★テスト問題6題は、最後に記述します。 【リポート】 誰でもわかりやすい、参照しやすいリポートを意識しました。 私のリポートを読み込むだけでもリポートの対策にもなるし、科目最終試験対策にもなると思います。 それくらい面白くてわかりやすいリポートだと思っています。 教科書のどのページのどの文章を参照したのか細かく参考文献に記載してあるので、誰が見てもわかりやすいと思います。 また、使用した参考文献は教科書のみなので、リポートを読むだけでも大まかな教科書の内容が見えてくるんじゃないかなと思います。 【テスト内容】 １：社会的学習理論のいう観察学習の過程について、その特質がわかるように説明しなさい。 ２：知能と創造性の捉え方について、収束的思考・拡散的思考の観点から論述しなさい。 ３：幼児期、児童期ごとに子どもの発達特性をまとめよ。 ４：発達の「一般的な原理」とされるものについてわかりやすく解説しなさい。 ５：内発的動機づけと外発的動機づけの過程について説明しなさい。 ６：青年期の不適応行動の主なものについてわかりやすく解説しなさい。
- 環境 心理学 子ども 発達 社会 情報 心理 教師 学校 動機
770 販売中 2018/02/27- 閲覧(3,590)
-
「２０１６・２０１７・２０１８年度対応」Ａ判定 Ｓ０６１３ 社会科概論 Ｓ０６１７ 社会科教育法 佛教大学
- ２０１８年度Ａ判定いただいたレポートです ２０１８年 社会科概論 本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明し、平成20年版学習指導要領における社会科の教科目標との関連を考察しなさい。また基本構造に基づく社会科授業のあり方について、幾つかの理論に触れつつ具体的な授業事例を挙げて説明しなさい。 ２０１８年 社会科教育法 平成２０年版学習指導要領における社会科改訂の基本方針とそのポイントを説明しなさい。そして、第３学年～第６学年の単元から任意で１単元を選び、その単元で理解させたい採用を詳細に述べなさい。さらに、そのような内容を理解させるために何を用いて（教材）どのように指導するのかを説明しなさい。
- 佛教大学 ２０１６ Ｓ０６１３ 社会科概論 Ｓｏ６１７ 環境 歴史 日本 社会 学習 情報 小学校 子ども 学校 教師
- 550 販売中 2018/04/24
- 閲覧(2,984)
-
A判定 東京福祉大学 心理学的支援法（演習）現代の生活とカウンセリングについて考え、カウンセリングがどうあるべきか述べよ
- 【概要】 東京福祉大学心理学部通信教育課程 心理学的支援法(演習)のレポートです。「現代の生活とカウンセリングについて考え、カウンセリングがどうあるべきか述べよ。」です。 【評価】 A判定をいただきました。すでに心理職についていると思うほど素晴らしいレポートだった、今までにここまでのレポートを提出した学生はいない。と高い評価を頂きました。
- 心理学 日本 アメリカ カウンセリング 経済 情報 社会 子ども 企業 心理
- 1,430 販売中 2022/02/03
- 閲覧(2,396)
-
病弱教育Ⅱ「小児慢性特定疾患の一つを取り上げ、その特徴と治療方法、および学校教育における配慮事項についてまとめよ」（A判
- 【概要】 2021年度 東京福祉大学 6330 病弱教育ⅡのA判定(100～90点)レポートです。 【レポート設題】 小児慢性特定疾患の一つを取り上げ、その特徴と治療方法、および学校教育における配慮事項についてまとめよ。 ----------------------------------------------------------------------------------------------------- (注)公開しているレポートは、「筋ジストロフィー」を取り上げて作成したものです。 ----------------------------------------------------------------------------------------------------- 【分量】 3071字(指定レポート用紙8枚)＋参考文献 【評価担当教員からの所見(一部抜粋)】 本レポート最後の論述は、その通りです。 レポート作成の参考になれば幸いです。
- 東京福祉大学 病弱教育 小児慢性特定疾患 特徴 治療方法 学校教育 配慮事項 レポート 合格 2021
- 550 販売中 2022/04/12
- 閲覧(1,288)
-
佛教大学通信教育学部 S8102 教育心理学1 第1設題（A判定合格済）
- 佛教大学通信教育学部 S8102 教育心理学１ 「児童期、青年期において社会的認知（社会性の発達、対人関係（親・仲間））の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。」についてのレポートです。 参考文献//『教育心理学〔改訂〕』です。 課題図書のみで簡単内容にまとめております。 ぜひ参考にしていただき、レポートをご作成ください。 【所見】青年期の友人関係についての説明がくわしい
- 心理学 小学校 発達 教師 心理 社会 学校 児童 家族 自分 佛大 通信 合格 Ａ判定 試験
- 550 販売中 2013/09/09
- 閲覧(2,447)
-
佛教大学通信教育学部 Z1802 介護等体験研究 第1設題（A判定合格済）
- 佛教大学通信教育学部 Z1802 介護等体験研究（1単位） 「なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい。」についてのレポートです。 参考文献/『よくわかる社会福祉施設〔第2版〕』『フィリア：特別支援学校における介護等体験ガイドブック〔新学習指導要領版〕』です。 課題図書のみで簡単内容にまとめております。 ぜひ参考にしていただき、レポートをご作成ください。 【所見】よくまとまっており、努力の跡がうかがえます
- 福祉 社会福祉 人権 小学校 学校 社会 介護 教師 高齢者 佛大 合格 通信 実習
- 550 販売中 2013/09/24
- 閲覧(2,840)
-
課題レポートＡ判定
- 現代社会における問題の一つに「無気力」があげられる。「無気力」とは、簡単にいえば、“やる気がおきない”ことといえるが、“5月病”というように単に一時的なものであれば、誰にでもあり得ることで特に問題視することもないだろう。がしかしその背景に病的なものが潜んでいるのであれば、その人の発達や精神に強い影響を与えるため、その見極めが重要になってくる。 この「無気力」は、学校現場において不登校や落ちこぼれのこどもに非常に多い。また青年期前期の男子にみられる「ピーターパン症候群」や女子における「シンデレラ症候群」などの問題もある。さらに大学生では、無気力タイプの学生を「スチューデント・アパシー」と呼び、中年期の「うつ病」など、幅広い年齢層において重要な問題である。
- 実験 環境 心理学 福祉 レポート 情報 心理 社会 発達 学校
- 1,650 販売中 2010/10/21
- 閲覧(3,792)
