連関資料 :: a
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司法・犯罪心理学Ⅰ 聖徳大学 第2課題 評価A 参考文献付き
- 講評：よく勉強されたことはわかりますが、全体の論理構造がしっかりしていないのでやや理解しずらくなりました。基本となる著作をしっかり読んで全体をよくつかんだ上で、他の参考文献によって肉付きされるとよかったと思います。
- 司法・犯罪心理学 刑事裁判 精神鑑定 責任能力
770 販売中 2023/03/22- 閲覧(1,025)
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【佛教大学/最新2022年度】教育原論 S5191 第1設題 A判定
- 佛教大学 合格済みのレポートです。 2022年度シラバス対応の最新版です。 【第1設題】 指定テキスト第1部10「教育の目的と目標」を中心によく読んで、「教育の目的」について、教育思想史のなかでどのような主張が展開されてきたかについて概観した上で、今日の教育における目的について、考えるところを論じてください。 【教授からのフィードバック】 おおむね設題に答えています。受理します。 本レポートを参考に自身の経験を織り交ぜてご利用いただけると幸いです。 ※内容の丸写しは絶対にお控えください ○参考文献 相馬伸一(2019)「しょうせつ教育原論202X」晃洋書房 藤井千春(2016)「時代背景から読み解く 西洋教育思想」ミネルヴァ書房 今井康雄(1993)「教育思想史」有斐閣アルマ
- 教育原論 S5191 佛教大学 佛大 2022年度 A判定 第1設題 合格済み レポート 通信 最新
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総合的な学習の時間の指導法 S5457 2023年度 レポート A判定 佛教大学
- ※内容の丸写しは絶対にお控えください※ 総合的な学習の時間の指導法 レポートのみの販売です。 A判定 でした。 ○参考文献： ・森田真樹・篠原正典編著（2018）「新しい教職教育講座 教職教育編⑧ 総合的な学習の時間」ミネルヴァ書房 ・文部科学省（2017）：「小学校学習指導要領解説 総合的な学習の時間編」
- 総合的な学習の時間の指導法 S5457 佛教大学 合格済み レポート A判定
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八洲学園大学 図書・図書館史 第1回【2021年秋期 A評価】
- 八洲学園大学 図書・図書館史 第1回課題 2021年秋期 レポート評価：A 盗用や転用は禁止されております。 このまま提出はせず、レポート作成の際の参考としてお使いください。
- 八洲学園大学 図書館司書 図書・図書館史
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八洲学園大学 児童サービス論 第2回【2022年秋期 A評価】
- 八洲学園大学 児童サービス論 第2回課題 2022年秋期 レポート評価：A 盗用や転用は禁止されております。 このまま提出はせず、レポート作成の際の参考としてお使いください。
- 図書館 八洲学園大学 児童サービス論
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八洲学園大学 図書館サービス概論 第1回【2022年秋期 A評価】
- 八洲学園大学 図書館サービス概論 第1回課題 2022年秋期 レポート評価：A 盗用や転用は禁止されております。 このまま提出はせず、レポート作成の際の参考としてお使いください。
- 図書館 八洲学園大学 図書館サービス概論
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八洲学園大学 図書館サービス概論 第2回【2022年秋期 A評価】
- 八洲学園大学 図書館サービス概論 第2回課題 2022年秋期 レポート評価：A 盗用や転用は禁止されております。 このまま提出はせず、レポート作成の際の参考としてお使いください。
- 図書館 八洲学園大学 図書館サービス概論
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![【聖徳大学】地歴科教育法Ⅱ 第２課題（歴史部分）[<strong>Ａ</strong>評価]](/docs/948869394199@hc12/100036/thmb.jpg?s=b&r=1357879144&t= "【聖徳大学】地歴科教育法Ⅱ 第２課題（歴史部分）[<strong>Ａ</strong>評価]")
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【聖徳大学】地歴科教育法Ⅱ 第２課題（歴史部分）[Ａ評価]
- ■第２課題 第１設題 Ａ評価 明治維新を中心とした時期を扱う２時間について「教案（学習指導書）」を作成せよ。 ［講評］ ・発問を中心として構成、内容ともによく整理された指導案に仕上がっている。 ・授業課題は１限ずつ２～３の項目を立てる、導入やまとめはそれぞれの時間毎に５分程度実施する、時間数を記入する、等の工夫をするとなおよい。 ■参考文献 『地理歴史科教育法Ⅰ・Ⅱ歴史部分』大口勇次郎 聖徳大学通信教育部 2003年10月1日
- 聖徳 通信 教職 教育 日本文化 レポート 課題 科目修了 試験
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![Z1116 Z1107 特別活動研究（中・高） [<strong>A</strong>判定：2013年合格済み]](/docs/949261412949@hc12/103282/thmb.jpg?s=b&r=1368013982&t= "Z1116 Z1107 特別活動研究（中・高） [<strong>A</strong>判定：2013年合格済み]")
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Z1116 Z1107 特別活動研究（中・高） [A判定：2013年合格済み]
- 2013年にA判定で合格済みです。 ちなみに、私は、同志社大学法学部を卒業しています。 〈 設題 〉 特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる「勤労生産・奉仕的行事」の活動例をひとつ示しながら、中学生および高校生を指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。 教科書にそいつつも、参考文献や文部科学省のHP等を参考にして、読みやすく、分かりやすい文章を書くように心掛けました。シラバスの指示通り、テキストのどこのあたりを参考にしたかを細かく記載しています。 先生の所見は、「学校行事の内容について、学習指導要領の項目別に沿ってきちんとふれられており、取り上げた行事についても詳しく述べられています。また、その中に含まれる学校行事の三大特質についても触れられており、大変よいレポートであると判断できます。」でした。 ぜひ、参考にされてください。
- 特別活動研究 特別活動研究（中・高） Z1116 佛教大学 特別活動 Z1107 RCat
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