資料:243件
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Q0709 人権(同和)教育 第1設題
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本リポートは、佛教大学通信課程の人権(同和)教育(Q0709)第1設題のリポートである。設題は、「50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権(同和)教育の意義と学校における人権(同和)学習のあり方を具体的に論述すること。」である。判定はBでした。
なお、本リポートを丸々コピペすることは禁じられており、また近年はそういうことを発見するソフトも開発されておりますので、あくまで参考にしていただければ幸いかと存じます。
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人権
同和
学校
都市
差別
同和教育
児童
問題
課題
- 550 販売中 2017/07/18
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「S0536」人権(同和)教育科目最終試験問題
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「S0536」人権(同和)教育科目最終試験問題
1.部落問題解決に向けた近代以降(戦後を中心に)における同和行政(教育以外の取組を中心に)の取組について論じること。
2.50年に及ぶ戦後の同和教育のあゆみと意義について論じること。
3.人権教育の定義(人権教育のための国連10年)を100字以内でまとめ、これを踏まえた人権(同和)教育のあり方について論じること。
4.人権教育と同和教育の関連について述べよ。
5. 学校教育における人権(同和)教育のあり方について実践にふれながら論じること。
6.宣言・綱領・決議や設立の経過・意義などから「全国水平社(1922年3月3日創立)」について論じること。
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S0536
人権(同和)教育
科目最終試験
6題セット
テスト
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新しくなった
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