資料:369件
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教育相談の研究 第1設題 学校カウンセリングの意義
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『学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい』
【はじめに】
スクールカウンセリングは、文部省の「スクールカウンセラー活用調査研究委託事業」(1995)において、はじめて提案された。スクールカウンセリング提唱の背景には、不登校児童生徒の増加、学校社会内の人間関係の崩壊を示唆する子ども同士のいじめの陰湿化と、それによる自殺、学級崩壊、非行問題などに対する問題を早急に対処する必要があった。
「スクールカウンセラー活用調査研究委託事業」が進むにつれ、各地でその成果が認められるようになり、今後の学校教育の分野に積極的、多面的に進出する見通しも生まれ、今では学校現場において必要不可欠な存在である。
本稿では、学校カウンセリングの意義や役割、カウンセリング方法をまとめるとともに、スクールカウンセリングの今後の課題について考察する。
【学校カウンセリングの意義と役割】
カウンセリングは、治療的カウンセリングと発達援助的カウンセリングの2種類に大きく分けられる。
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カウンセリング
学校
子ども
教師
心理
発達
社会
教育相談
生徒指導
クール
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教育相談の研究 科目最終試験6設題セット
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□不登校について、そのタイプ別に学校および家庭における対応(指導)の在り方を述べなさい。
□教師カウンセラーとスクールカウンセラーそれぞれの長所(メリット)とその限界について考察しなさい。
□非行をしている子どもの心理と、学校や家庭における指導の在り方を述べなさい。
□カウンセリングの種類を挙げて、それぞれの理論や方法について比較検討しなさい。
□現代の子どもたちは仲間同士の人間関係が希薄になっていると言われるが、その原因と考えられることを述べ、学校教育全般にわたる対応策について論じなさい。
□現代の社会や学校において、カウンセリングがますます重視されるようになってきている背景や原因について考察しなさい。
以上の6設題についてまとめています。
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佛大
佛教大学
教育相談の研究
過去問
科目最終試験
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