資料:744件
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教育心理学 科目最終試験 6設題セット
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S0105
教育心理学 科目最終試験 6設題セット
象徴機能の発生について説明せよ。説明にあたって具体的研究例も提示して下さい。また教育との関連で大切な点を説明しなさい。
フラストレーションについて説明せよ。
知能および創造性について、それぞれの概念を明らかにし、またその違いを説明せよ。
アタッチメントとはどんな考えによって裏づけられているか。また乳幼期と青年期のアタッチメントの関連、アタッチメント形成の意味づけを考察せよ。
学習理論の中で、条件づけ理論、認知説、社会的学習理論について、各々の相違点が明らかになるよう、概要をまとめよ。
学級における、集団としての心理学的特徴、リーダーシップについて説明せよ。
以上の6設題についてまとめています。
象徴機能の設題についての補足です。
資料ではピアジェについては触れていませんが、引用することで評価はあがるようです。(試験を受けた感想です。)
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教育心理学
佛教大学
科目最終試験
過去問
550 販売中 2009/07/10
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教育心理学 子どもの「個人差」について 8枚レポート
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「子どもの『個人差』について」
人間はこの世に誰一人としてすべてが同じの者はいない。それぞれ、個人個人で違った個性をもっている。それは身長・体格・顔つき等の外見の違いが挙げられる。また、性格や考え方など内面的な違いもそうである。これらの個人の心身の性質や発達具合の差や違いを、「個人差」というのである。
先の「個人差」は、子どもの発達に関して、様々な点で重要なものである。
では以下に、子どもの「個人差」とは何かを「知能」「性格」「環境・遺伝」「差別」の4つの観点から考えていくこととする。
(1)知能について
まず、知能の観点から述~
ウェククスラーの~
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環境
実験
子ども
情報
発達
観察
障害
学習
自然
観察法
教育心理
東京福祉大学
知能
性格
遺伝
差別
550 販売中 2009/05/28
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【Z1103】教育心理学1【2018年度A判定】
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佛教大学 科目コード【Z1103】
教育心理学1の2018年度
A判定リポートです。
所見は以下のようでした。
「とてもよく説明できていました。」
参考文献は教科書のみで、
わかりやすい文章になっていると思います。
構成等を参考にしていただければ
高評価いただけると思いますので
どうぞお使いください。
投題
児童期・青年期に社会的認知(社会性の発達、対人関係(親・仲間))の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。
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Z1103
教育心理学
2018年
佛教大学
A判定
社会的認知
550 販売中 2018/10/16
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PA2030 教育心理学① 合格レポート2017
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明星大学「教育心理学1単位目」2017年度合格レポートです。
課題「ピアジェの発達論にもとづいて子どもの思考の発達について述べなさい。」
評価は、各段階の特徴をポイントを押さえてまとめられていますというものでした。
レポート作成の参考になりましたら幸いです。
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明星大学
2017
550 販売中 2018/05/22
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S0105 教育心理学 第2設題 レポート
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設題名
『適応・不適応の心理的機制、またそれらからひき起こされる特徴的行動について説明せよ。』
佛教大学通信教育部の2010~11年度のレポート課題に沿って作成しております。
この資料は、レポート作成の参考資料としてお役に立てば幸いです。
他にも格安で、レポート・科目最終試験対策を公開しています。
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佛教大学
適応
人
動物
家庭
550 販売中 2011/10/07
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【Z1103】教育心理学1 A評価 2017
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佛教大学 教育心理学1
【第一設題】
児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係(親・仲間))の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。
A評価を頂きました。参考までにどうぞ。
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佛教大学
教育心理学
550 販売中 2016/11/15
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S0105 教育心理学 第1 合B
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『象徴機能の発生について説明せよ(説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する)。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。』
日本経済は今や、右肩上がりの高度経済成長は終わり、低成長どころかマイナス成長の時代を迎えたといわれている。加えて、近代化・産業化・都市化の進展により、地域社会の血縁的・地縁的な絆は次第に薄れつつある。この様な地域社会の“希薄化”が進む中で、核家族化はますます進む傾向にある。その結果、家庭生活の助け合いがほとんど無くなり、少子化や離婚、幼児虐待などの様々な面で家庭崩壊の不安は増大する一方となっている。 また、受験競争の過熱は高校生以下の学校教育にも学力偏重の風潮を引き起こし、学歴社会、暗記至上主義、偏差値重視の教育が広まった。そのような中で子ども達は精神的な閉鎖状態に陥り、ストレスを溜めていく。それが結果として校内暴力事件や不登校、非行やいじめを多発させ、学校外で
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経済
子ども
社会
発達
学校
象徴
地域
幼児
言語
自動車
550 販売中 2009/11/05
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新しくなった
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