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連関資料 :: 教育課程

資料:1,108件

  • 【慶應通信】慶應義塾大学通信教育課程法学部　課題レポート・科目試験等【随時更新】
  • 【更新情報】 2024.04.21　一元化ファイル作成 2024.05.01　労働法（J）関連レポート追加、2024年度対応課題のピックアップ 2024.08.23　刑法総論：科目試験（再現答案）、刑事訴訟法：課題レポート、夏スク会社法：最終試験（再現答案）、メディア英語（リーディング）：レポート追加 2024.10.25　経済法（J）：課題レポート追加、誤字脱字等の修正 【収録内容】 公法系 憲法（J）－2022年度　課題レポート　合格 憲法（J）－2022年度　第Ⅳ回科目試験（代替レポート）　S評価 憲法－2023年度夏期スクーリング　小テスト（再現答案）　S評価 民事系 民法総論－2022年度・2023年度・2024年度　課題レポート　合格　※2024年度対応可 民法総論－2023年度　第Ⅲ回科目試験（再現答案）　S評価 物権法－2022年度・2023年度・2024年度　課題レポート　合格　※2024年度対応可 物権法－2022年度　第Ⅳ回科目試験（代替レポート）　S評価 債権総論－2022年度　課題レポート　合格 債権総論－2022年度　第Ⅱ回科目試験（代替レポート）　S評価 債権各論－2022年度・2023年度・2024年度　課題レポート　合格　※2024年度対応可 債権各論－2022年度　第Ⅲ回科目試験（代替レポート）　A評価 商法総則・商行為法－2021年度　課題レポート　合格 会社法－2024年度夏期スクーリング　最終試験（再現答案） 民事訴訟法－2022年度　課題レポート　合格 民事訴訟法－2023年度　夏期スクーリング　最終試験（再現答案）　S評価 刑事系 刑法総論－2022年度　課題レポート　合格 刑法総論－2024年度　第Ⅱ回科目試験（再現答案）　S評価 刑法各論－2022年度　課題レポート　合格 刑法各論－2022年度　第Ⅲ回科目試験（代替レポート）　D評価 刑法各論－2023年度　第Ⅰ回科目試験（再現答案）　A評価 E-刑法22－2022年度　レポート　S評価 E-刑法22－2022年度　第Ⅳ回科目試験（代替レポート）　S評価 刑事訴訟法－2024年度　課題レポート　合格 刑事訴訟法－2022年度夏期スクーリング　レポート　S評価 発展科目 労働法（J）－2022年度　課題レポート　合格 労働法（J）－2022年度　第Ⅲ回科目試験（代替レポート）　A評価 経済法（J）－2024年度　課題レポート　合格　※新規追加 医事法－2023年度夏期スクーリング　レポート①　S評価 医事法－2023年度夏期スクーリング　レポート②　S評価 医事法－2023年度夏期スクーリング　最終試験（再現答案）　S評価 その他 E-メディア英語（リーディング）24　レポート　A評価 ※レポート作成の参考資料としてご使用ください。 ※本レポートの使用が剽窃等の不正行為に該当しないよう取扱いには十分ご注意ください。
  • 憲法 民法 刑法 レポート 慶應通信 法学部 商法 会社法 民事訴訟法 民訴法 刑事訴訟法 刑訴法 医事法 Eスク 夏スク 科目試験 甲類
  • 2,200 販売中 2024/10/29
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  • 佛教大学　学校教育課程論（中・高）　科目最終試験対策（6題）　2016
  • 2016年の問題に対応しております。 学校教育課程論（中・高）の科目最終試験の対策のために作りました。 内容はテキストの該当する部分をまとめたものとなっております。余計な言葉が入っておらず、試験に必要な部分のみがまとまった「コンパクトな教科書」のようなものなので非常に使い勝手が良いです。 また、私自身、少しでも負担を減らすために、毎回覚えやすい量かつ試験用紙の表が埋まるくらいの量で作ることを心がけています。また、毎回少しでも楽をするために、その科目の試験問題の中に似た問題がある場合、できるだけ同じ文章を共通して使い、覚えなければならない量を減らすようにしています。 試験合格のために、時間をかけて丁寧に作りました。資料の質には自信がありますので、効率よく試験勉強をしたいという方におすすめです。 皆様の試験勉強のお役に立てれば幸いです。 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 試験内容（6題）。こちらの6題は800～1200文字の範囲内で作っております。 ・学習指導要領が新たに改訂された背景として「学力低下」をめぐる問題が指摘される。中学生あるいは高校生にとって求められる学力とは何かについて、新指導要領にそって論じなさい。 ・学習指導要領の変遷を見たとき、1958年の改訂によって学習指導要領の性格は大きく変容した。その内容について、中学あるいは高校を例にしながら述べなさい。 ・学習指導要領など教育課程の今日的課題について、具体的に論じなさい。 ・今回の改訂された新学習指導要領（中学校:2012年、高等学校:2013年施行）の特徴について、中学校あるいは高等学校いずれかについて、具体的に論じなさい。 ・新学習指導要領では「総合的な学習の時間」を削減し、教科時間の増加がはかられている。その背景について具体的に論述しなさい。 ・中学校あるいは高等学校における教育課程の基準や原則的事項について論じなさい。 テキスト　原清治編2011『学校教育課程論〔第2版〕』学文社 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 他にも佛大の科目最終試験の対策資料をいくつか載せています。すべて、テキストを「少しでも覚えやすく」、「少しでもわかりやすく」、「どこでも手軽に勉強しやすく」との思いで自分用に作ったものですが、合格後は使うこともないため、なんだかもったいないなという思いと、せっかく作ったのだから利用してもらえればという思いから掲載させていただいております。よかったら使っていただけると嬉しいです。 ちなみに、私自身、ほとんど毎回自分で試験対策を作り、それに何回も目を通して試験に臨んでいるのですが、今まで試験で落ちたことはなく、試験対策をすべて暗記し、それをそのまま書いたときには、何回か100点をとることもできました。勉強時間を十分に取れないこともよくあるのですが、教科書と異なりすべてに目を通せる分量なので、とりあえず何回か目を通し、試験のときにはなんとなく覚えているところを書き、そこに自分の考えなどを足して試験用紙の表をすべて埋めることを心がけています。時間がない方はぜひ参考にしてみてくださいね。
  • S0538 学校教育課程
  • 990 販売中 2016/12/29
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