連関資料 :: 教育の方法・技術

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資料:105件

■<strong>教育</strong>の<strong>方法</strong>・<strong>技術</strong>論　メディア理解度チェック３　日大2011

■教育の方法・技術論　メディア理解度チェック３　日大2011
教育の方法・技術論　メディア理解度チェック３の合格レポートです。評価Ａをいただきました。学習に役立てていただければと思います。【課題】1 （10点）集団指導において注意しなければならない点を、集団の質に注目しながら400字程度にまとめてみてください。　2 （10点）教材研究とは何か400字程度にまとめてみてください。　3 （10点）「教育の基本構造」について400字程度にまとめてみてください。
日本大学通信教職教育の方法・技術論メディア日大
550 販売中 2013/03/11
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大阪芸短［<strong>教育</strong>の<strong>方法</strong>と<strong>技術</strong>]単位取得試験　成績(優)

大阪芸短［教育の方法と技術]単位取得試験　成績(優)
大阪芸術短期大学の単位取得試験です。 ※➀が出題されました。
実験教師子ども社会学習文化発達授業保育教育技術試験通信大阪芸大
770 販売中 2019/01/11
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玉川大学通信<strong>教育</strong>部「<strong>教育</strong>の<strong>方法</strong>と<strong>技術</strong>」第1分冊　評価A

玉川大学通信教育部「教育の方法と技術」第1分冊　評価A
＜課題＞ ①授業設計の手順および指導目標の明確化について説明せよ。 ②1回分（1単位時間分）の授業を想定し，授業目標（本時の指導目標）と授業展開及び評価方法を説明せよ。科目名，単元名，対象学年も記述すること。 ※27年度課題※ ＜批評＞整理してわかりやすくまとめられており，良い。特に課題②は授業内容がわかりやすく，目標と評価方法を対応づけて明確に示しており，とても良い。１つ目の評価方法では，児童一人ひとりの理解状態を個別に判断することは難しいので，工夫があるとさらに良かった。
玉川大学レポート教育の方法と技術玉川大学通信教育部
550 販売中 2016/01/19
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【明星大学】PA2242 2単位目_<strong>教育</strong>の<strong>方法</strong>及び<strong>技術</strong>・情報通信<strong>技術</strong>の活用 2023年度合格レポート

【明星大学】PA2242 2単位目_教育の方法及び技術・情報通信技術の活用 2023年度合格レポート
2023年度合格レポートです。参考としてご活用ください！＜選択校種：小学校＞ 2単位目【課題】１．学校生活の1日の「授業以外の場面」で情報端末をどのように活用できるか、自分が取得希望の校種をもとにした具体事例をふまえて考察しなさい。２．上記１の事例を通して児童生徒に何が身につくのかを説明しなさい。【テキスト】 ICT活用の理論と実践稲垣　忠 /佐藤　和紀北大路書房
明星大学通信小学校合格教育の方法及び技術・情報通信技術の活用 2単位目
550 販売中 2023/05/01
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【2023年　星槎大学】<strong>教育</strong><strong>方法</strong>・<strong>技術</strong>論(情報通信<strong>技術</strong>の活用含む)(中等）評価A

【2023年　星槎大学】教育方法・技術論(情報通信技術の活用含む)(中等）評価A
テーマ：授業づくりのポイントとその事例教科書『教育の方法と技術Ver.2 IDとICTでつくる主体的・対話的で深い学び』を読んで学んだことのうち、実際に授業をデザイン、実施する際に重要だと考えるポイントを 3 つ指摘し、各ポイントの概要と重要であると考えた理由について説明する。ただし3つのポイントのうち必ず1つは教科書第12, 13, 14章のいずれかの中から選ぶこととする。また、指摘した 3 つのポイントをふまえた「情報通信技術を活用した授業事例」を紹介する。
英語情報コミュニケーション学校子ども教師文化授業児童
550 販売中 2023/10/30
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玉川大学通信<strong>教育</strong>部「<strong>教育</strong>の<strong>方法</strong>と<strong>技術</strong>」第2分冊（課題②）評価A

玉川大学通信教育部「教育の方法と技術」第2分冊（課題②）評価A
＜課題＞ ①授業におけるICT利用の概要（計画・実施・評価）を詳しく説明せよ。 ★別レポート（「教育の方法と技術」第2分冊（課題①））にて！★ ②ある科目のある単元についての授業のうち1回分を想定し，ICTを効果的に活用した授業を学習指導案の形式で設計しなさい。 ※平成27年度課題※ ＜批評＞しっかりまとめられていました。おつかれさまでした。
玉川大学レポート教育の方法と技術玉川大学通信教育部
550 販売中 2016/01/12
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玉川大学通信<strong>教育</strong>部「<strong>教育</strong>の<strong>方法</strong>と<strong>技術</strong>」第2分冊（課題①）評価A

玉川大学通信教育部「教育の方法と技術」第2分冊（課題①）評価A
＜課題＞ ①授業におけるICT利用の概要（計画・実施・評価）を詳しく説明せよ。 ②ある科目のある単元についての授業のうち1回分を想定し，ICTを効果的に活用した授業を学習指導案の形式で設計しなさい。★別レポート（「教育の方法と技術」第2分冊（課題②））にて！★ ※27年度課題※ ＜批評＞しっかりまとめられていました。おつかれさまでした。
玉川大学レポート教育の方法と技術玉川大学通信教育部
550 販売中 2016/01/14
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日大通信メディア　<strong>教育</strong>の<strong>方法</strong>・<strong>技術</strong>論理解度チェック２（S合格）

日大通信メディア　教育の方法・技術論理解度チェック２（S合格）
日大通信、メディア授業「教育の方法・技術論」のレポートです。 S評価の合格をもらいましたので、ご参考にしてください。お得なセット売りもしておりますので、是非ご覧ください。問題文（１）一斉教授法の問題点とはどのようなことか。その改革として考えられる教授法のなかで、もっとも関心をもった教授法を挙げ、その理由を400字程度でまとめなさい。（２）バズ学習と完全習得学習の違いに注目して、それぞれの学習方法の特徴を400字程度にまとめなさい。（３）近代学校における学級の成立理由と現代の学校における学級の意味を400字程度にまとめなさい。
日大通信日本大学メディア教育の方法・技術論教育の方法技術論壽福隆人
550 販売中 2020/09/02
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日大通信メディア　<strong>教育</strong>の<strong>方法</strong>・<strong>技術</strong>論理解度チェック３（S合格）

日大通信メディア　教育の方法・技術論理解度チェック３（S合格）
日大通信、メディア授業「教育の方法・技術論」のレポートです。 S評価の合格をもらいましたので、ご参考にしてください。お得なセット売りもしておりますので、是非ご覧ください。問題文（１）集団指導において注意しなければならない点を、集団の（性）質に注目しながら400字程度にまとめてみてください。（２）教材研究とは何か400字程度にまとめてみてください。（３）「教育の基本構造」について400字程度にまとめてみてください。
日大通信日本大学メディア教育の方法・技術論教育の方法技術論壽福隆人
550 販売中 2020/09/02
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日大通信メディア　<strong>教育</strong>の<strong>方法</strong>・<strong>技術</strong>論理解度チェック４（S合格）

日大通信メディア　教育の方法・技術論理解度チェック４（S合格）
日大通信、メディア授業「教育の方法・技術論」のレポートです。 S評価の合格をもらいましたので、ご参考にしてください。お得なセット売りもしておりますので、是非ご覧ください。問題文（１）授業を豊かにする物的手段を400字程度で類型化してください。（２）教育評価の歴史を400字程度にまとめてみてください。（３）評価法を分類し、また、評価がもたらす生徒への影響について400字程度でまとめてみてください。
日大通信日本大学メディア教育の方法・技術論教育の方法技術論壽福隆人
550 販売中 2020/09/02
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<strong>教育</strong>の<strong>方法</strong>・<strong>技術</strong>論分冊1(科目コード0926）よい授業を作るとはどういうことか

教育の方法・技術論分冊1(科目コード0926）よい授業を作るとはどういうことか
日大通信、教育の方法・技術論分冊1（科目コード0926）の合格レポートです。参考資料としてお使いください（丸写しはご遠慮願います）。課題内容「よい授業」を作るとはどういうことか、教育方法学上の多くの観点から考え、論述しなさい。　参考資料日大職業指導教科..
歴史教師学校授業学習指導要領法学学習科学生徒問題日大通信科目コード教育の方法技術分冊よい授業教授理論カリキュラム学習集団教材研究評価教育方法学
550 販売中 2015/01/26
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日大通信メディア　<strong>教育</strong>の<strong>方法</strong>・<strong>技術</strong>論理解度チェック１（S合格）

日大通信メディア　教育の方法・技術論理解度チェック１（S合格）
日大通信、メディア授業「教育の方法・技術論」のレポートです。 S評価の合格をもらいましたので、ご参考にしてください。お得なセット売りもしておりますので、是非ご覧ください。問題（１）コメニウス以降の教育方法学の流れを400字程度に簡潔にまとめなさい。（２）わが国の教育方法学の発展を400字程度で簡潔にまとめなさい。（３）現代のカリキュラムを類型化して400字程度にまとめなさい。
日大通信日本大学メディア教育の方法・技術論教育の方法技術論壽福隆人
550 販売中 2020/09/02
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