連関資料 :: Z1109生徒指導

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<strong>Z</strong><strong>1109</strong> <strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・進路<strong>指導</strong>の研究　レポート・試験対策セット

Z1109 生徒指導・進路指導の研究　レポート・試験対策セット
生徒指導・進路指導の研究のレポートと試験対策のセットです。 A判定いただきました。試験も合格済です。レポートと最終試験対策をzipファイルにしているので、内容やボリュームに不安がある方はサンプルにこちら（「異文化理解」）をご覧ください（公開DL：無料） http://www.happycampus.co.jp/docs/951195879013@hc11/91530/ 両資料ともに教科書「これからの教師と学校のための教科外教育の理論と実践」を元にまとめています。試験は分かりやすいように6設題にまとめています。試験用は6ページ（A4：文字サイズ12pt）になります。【レポート：設題】中学・高校における生徒指導の原理・意義は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、説明せよ。【試験：設題内容】 1.教科教育と教科外教育とはどのような関係にあるのかについてまとめ、その構造と課題について説明できるようにしましょう 2.生徒指導の意義とは何かについて、実践的な事例をあげながら説明できるようにしましょう 3.進路指導とは何かについてまとめ、進路保障の原理について説明できるようにしましょう 4.中学生や高校生に起きやすい問題行動には何があるか説明し、どのような点に注意して指導すればよいか具体的な事例と指導方法を説明できるようにしましょう 5.中学・高校におけるいじめの構造とその性質についてまとめ、具体的な指導方法を説明できるようにしましょう 6.フリーターの増加がどのような社会的背景から生じるものかについてまとめ、その対応について説明できるようにしましょう
Z1109 レポート試験対策セット仏教大学生徒指導進路指導の研究
550 販売中 2012/03/30
閲覧(2,633)

佛教大学　<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・進路<strong>指導</strong>の研究　<strong>Z</strong><strong>1109</strong>　A評価

佛教大学　生徒指導・進路指導の研究　Z1109　A評価
2016年度にA評価で合格したレポートです。購入にあたっては以下のことをご了承ください。 ①丸写し、コピペ等は避けてください。法令・校則等で処罰の対象となります。 ②あくまでA評価の基準を示すものであり、合格または高評価を保証するものではありません。参考資料として利用してください。
佛教大学　生徒指導・進路指導の研究　Z1109
550 販売中 2018/01/26
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佛教大学　<strong>Z</strong><strong>1109</strong> <strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・進路<strong>指導</strong>の研究(中・高)

佛教大学　Z1109 生徒指導・進路指導の研究(中・高)
『最新版』　佛教大学通信教育課程の合格済みレポートです。 ●図書館で資料を集めてから作成。参考文献も記載しています　 ●文章構成やレイアウトにも気を配りました。 ●設題の意図を正確に捉え簡潔にまとめています。ぜひ参考にしてください。
佛教大学通信レポート国語生徒指導進路指導試験 z1109 佛大
1,100 販売中 2014/03/26
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<strong>Ｚ</strong><strong>1109</strong><strong>生徒</strong><strong>指導</strong>進路<strong>指導</strong>の研究（中・高）　試験６セット

<strong>Ｚ</strong><strong>１１０９</strong>　<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・進路<strong>指導</strong>の研究（中・高）第１設題

<strong>Ｚ</strong><strong>1109</strong><strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・進路<strong>指導</strong>の研究第1設題Ｂ評価

Ｚ1109生徒指導・進路指導の研究第1設題Ｂ評価
2013年5月提出（B評価）、同月試験合格済です。テキストでは、文部省による『生徒指導の手びき』による生徒指導の在り方、方向性についてを中心にまとめています。現在はその後継ともいえる『生徒指導提要』が文部科学省によって発表されています。これらは文部科学省HPや簡略版が岐阜県教委HPにのっていますので、そちらも参考になると思います。また、「新学習指導要領」の該当箇所は必ず目を通しておくことをおすすめします。あくまでレポート作成の一助としてご活用ください。
佛大通信リポート最新 2013 生徒指導教職
550 販売中 2013/09/09
閲覧(1,859)

<strong>Z</strong><strong>1109</strong>　<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・進路<strong>指導</strong>の研究(中・高)　第１設題

Z1109　生徒指導・進路指導の研究(中・高)　第１設題
佛教大学通信課題です。客観性を重視しつつ、現場での職務経験を盛り込む記述をしています。
環境学校生徒情報生徒指導指導教師発達問題学校教育
550 販売中 2016/09/02
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<strong>Z</strong><strong>1109</strong>　<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・進路<strong>指導</strong>の研究（中・高）　リポート（A評価）

Z1109　生徒指導・進路指導の研究（中・高）　リポート（A評価）
【設題】中学・高校における生徒指導の原理は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、説明してください。あくまで参考資料としてご利用ください。 5ページ目は参考文献と脚註に使用しています。なお、評価所見（A）は「生徒指導の定義について、学習指導要領や『生徒指導の手引き』からきちんと引用し、その原理や意義について記述できています。また、中学校および高等学校の生徒指導において、とくに強調すべき点や実際の事例に基づいた指導の留意点なども詳しく記されています。大変秀逸なレポートです。」でした。
佛教大学リポートレポート生徒指導・進路指導の研究（中・高）生徒指導・進路指導の研究 Z1109 A評価 A判定合格Ａ評価Ａ判定 2011年度
550 販売中 2011/10/13
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<strong>Z</strong><strong>1109</strong><strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・進路<strong>指導</strong>の研究（中・高）（Ａ判定レポート）

Z1109生徒指導・進路指導の研究（中・高）（Ａ判定レポート）
2011年度佛教大学通信課程のレポートです。「中学・高校における生徒指導の原理は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、説明せよ」参考：教職問題研究会編『これからの教師と学校のための教科外教育の理論と実践Ｑ＆Ａ』（ミネルヴァ書房、2002年）
佛大佛教大学環境情報生徒生徒指導教職教師学校社会指導発達
550 販売中 2011/11/04
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【最新レポート】 <strong>Z</strong><strong>1109</strong> <strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・進路<strong>指導</strong>の研究(中・高)◎合格

<strong>Z</strong><strong>1109</strong><strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・進路<strong>指導</strong>の研究(中・高) 科目最終試験

<strong>Z</strong><strong>1109</strong><strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・進路<strong>指導</strong>の研究（中・高）第一設題　中学・高校における<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>の原理

Z1109生徒指導・進路指導の研究（中・高）第一設題　中学・高校における生徒指導の原理
Z1109　生徒指導・進路指導の研究（中・高）第一設題中学・高校における生徒指導の原理および意義はなにか、また、その際に留意しなければならないことはなにか？生徒指導の具体例を示しながら説明評価はAとなっております。 A評価のため9００円で販売させて頂いております。レポート作成でお困りの方の一助となればよいかとおもいます。
生徒生徒指導情報指導学校発達教師社会教員人間
990 販売中 2015/08/04
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