連関資料 :: 教育法
資料:2,949件
S0616 国語科教育 法 レポート B評価
所見:国語科授業の評価についてさらに熟考してください。
テキストp30-43、p25-29、p139-143を熟読するとともに、評価規準と評価方法、具体的な児童の様相などと重ねて評価について検討してみてください。
また、学習指導要領の目標や内容と評価「A・B・C」とのかかわりについても考えてみるといいでしょう。
その際、具体的な教材を例にすると理解しやすいでしょう。
学習
児童
教師
評価
指導
授業
学習指導要領
言語
国語
国語科
550 販売中 2012/03/26
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社会科教育 法 科目最終試験6設題
社会科教育法科目最終試験6設題
① 小学校社会科の単元の中から任意で1単元を選び、その単元で認識(=理解)させたい内容について説明しなさい。
② 平成20年版学習指導要領における社会科改訂の基本方針とポイントを、現在の子どもの実態と関連させて述べなさい。
③ 平成20年版学習指導要領における社会科改訂の基本方針とポイントを、これまでの学習指導要領に基づく指導上の課題と関連させて述べなさい。
④ 小学校社会科の単元の中から任意で1単元を選び、その単元における単元目標を具体的に述べなさい。そして、それらの目標を達成するためにどのような指導をするのか、その概要を述べなさい。
⑤ 平成20年版学習指導要領における社会科改訂の基本方針とポイントを、現代及び未来の社会の要請と関連させてのべなさい。
⑥ 激変する社会の要請に応えるために、どのような授業が求められるのか。テキストの内容にふれつつ考察しなさい。
環境
歴史
日本
社会
小学校
情報
子ども
地域
学校
学習指導要領
佛教大学
社会科教育法
最終科目試験
660 販売中 2010/12/03
閲覧(5,979)
PB3050初等家庭科教育 法 明星通信
初等家庭科教育法のレポートです。
2019年課題ですが、それ以前もおそらく変わっておりません。
1単位目
1.小学校家庭科グループにおける学習の意義について説明しなさい。
2.小学校家庭科の評価の観点と趣旨について説明しなさい。また生活技能を評価する際に観点と技法を説明しなさい。
2単位目
1.「衣服の着用と手入れ」の内容で問題解決的な学習を行うことができる学習指導例を考え具体的に述べなさい。
2.環境を考慮した学習指導例について、実践的・体験的な学習が行えるよう工夫し具体的に述べなさい。
#明星大学 #レポート #明星通信 #科目終了試験
1,870 販売中 2020/05/15
閲覧(1,862)
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