連関資料 :: 学習指導と学校図書館
資料:39件
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学習指導と学校図書館
- １．教育課程と学校図書館 １９４７ 試案 １９５３ 「学校図書館法」制定 １９５８ 法的拘束力，教科カリキュラム的性格，「道徳」開設 １９８９ 「新学力観」 １９９７ 「学校図書館法」改正 １９９８ 「生きる力」の育成，「自ら学び，自ら考える力」，「情報活用能力」， 「総合的な学習の時間」 ・ 子どもたちの自主学習を大切にする． ・ 興味・関心を大切にする． ・ 楽しみの中で学べる環境を． ・ 図書館を生涯学習の土台作りとする． ・ 図書館の担当者が熱意を持つ． ・ 保護者がボランティアで子どもたちに本の読み聞かせを行う． ・ 卒業生の作家が学校を訪れ，子どもたちと交流する． 調べ学習 ・ 社会，理科が多い． ・ 国語 → 詩人の別の作品を探す． ・ 社会 → 地域の施設，各地の様子を調べる（ex．低地の人々の暮らし）． ・ 表現：カルタ，すごろく，パンフレット，新聞など． 話し学習 ・ ディベート（ex．織田信長が天下を統一）． ・ 調べたり，自分の考えを発表する． 中央教育審議会答申（平成１１年１２月） 高等教育の学部段階 ・ 「自ら学び，自ら考える力」を基礎に，「課題探求能力」の育成を重視． ・ 大学教育への導入の段階． ・ 大学における学習方法，図書館や参考文献の活用法，ディベート法，プレゼンテーション技術，コミュニケーション法，問題抽出・設定法，論文作成法． ＊ 学習方法を身につけることができる（学び方を学ぶ） →学校を離れても生活課題を解くことができる．
- レポート 学校 司書 教諭
550 販売中 2006/02/07- 閲覧(2,406)
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学習指導と学校図書館
- 近畿大学通信教育部 司書教諭科目 「学習指導と学校図書館」の合格レポートです。 （設題）学校教育にとって、なぜ学校図書館のはたらきが必要なのか。
- 近畿大学 通信教育部 司書教諭 学習指導と学校図書館
- 550 販売中 2014/11/05
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学習指導と学校図書館5
- 課題 学校図書館の利用指導の意義と問題点を述べよ。 1500字程度 この文章の転載等を禁止します。参考に留めてください。
- 司書教諭 学習指導と学校図書館 帝京平成 通信 利用指導
- 990 販売中 2014/05/19
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学習指導と学校図書館3
- 課題 学校図書館の利用指導の意義と問題点を述べよ。 1500字程度 この文章の転載等を禁止します。参考に留めてください。
- 司書教諭 学習指導と学校図書館 帝京平成 通信 利用指導
- 990 販売中 2014/05/19
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学習指導と学校図書館4
- 課題 学習センター機能としての学校図書館を説明し、一つの教科を取り上げ、学校図書館の果たす役割を述べよ。 2000字程度 この文章の転載等を禁止します。参考に留めてください。
- 司書教諭 学習指導と学校図書館 帝京平成 通信 学習センター
- 990 販売中 2014/05/19
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![[日大通信]<strong>学習</strong><strong>指導</strong>と<strong>学校</strong><strong>図書館</strong>レポート](/docs/957512047857@hc09/60318/thmb.jpg?s=b&r=1259856174&t= "[日大通信]<strong>学習</strong><strong>指導</strong>と<strong>学校</strong><strong>図書館</strong>レポート")
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学習指導要領上の学校図書館の活用について
- 小学校、中学校の新学習指導要領が1998年12月に、高校および盲・聾・養護学校の新学習指導要が1999年３月にそれぞれ発表された。今回の改訂で特徴的なことがいくつか挙げられる。まず高校では「情報」が必修となった。他に、教育内容の３割削減、「総合的な学習の時間」の新設である。 新しい学習指導要領では、全体として「学校図書館の利用」という語がよく見られる。また学校図書館が情報・メディア活用の場であることが示されている。では、これらの学習指導要領にどのように学校図書館の活用について書かれているか見ていく。
- レポート 教育学 学校図書館 学習指導要領 教育
- 550 販売中 2006/10/06
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