連関資料 :: 学校教育課程論 科目最終試験 ☆合格☆ 佛教大学【S0527】
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【2022年度】佛教大学 S0527 学校教育課程論 科目最終試験 ６題セット 合格済み 80点
- 【合格済み80点】S0527 学校教育課程論 科目最終試験対策 6題セット 1．学習指導要領など教育課程の今日的課題について、具体的に論じなさい。 2．学習指導要領の変遷を見るに、1958年の改訂によって学習指導要領の性格は大きく変容した。この変容について述べなさい。 3．学習指導要領の法的拘束力について、学習指導要領の変遷を振り返りながら論じなさい。 4．学習指導要領を定める理由はどんなところにあるのか。そして今回改訂された学習指導要領（2011年以降施行）の特徴について各々論じなさい。 5．現行の学習指導要領で定められた「総合的な学習の時間」のねらいはどんなところにあるのか。論述しなさい。 6．新学習指導要領が改訂される背景として「学力低下」をめぐる論争が考えられる。「学力とは何か」について論じなさい。 要点・キーワードを確実に記述しています。 佛大のレポート作成講座にて説明があったポイントを確実に押さえております。(序論・本論・結論など) ※キーワードを記載していたとしても、論文形式で構成されていなければ、合格は難しいため。 800字～900字で纏めているため、覚えやすいです。 ★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆ 参考資料としてご購入頂ければ、学習時間がかなり短縮されるはずです！ （当該年度の試験問題と合致するかどうかご確認のうえ、ご購入下さい。） ★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆
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