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資料:41件

  • 佛大通信・特別活動研究第1設題Ｂ評価レポート
  • 佛教大学通信「特別活動研究」「特別活動研究（中・高）」のレポート・第一設題（特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる「勤労生産・奉仕的行事」の活動例をひとつ示しながら、中学生および高校生を指導する際に注意すべき点を具体的...
  • 550 販売中 2012/05/08
  • 閲覧(2,196)
  • 佛大通信「日本国憲法」第1設題　Ａ評価レポート
  • 佛教大学通信「日本国憲法」第一設題（法の下の平等について）のＡ評価レポートです。 採点者の所見は「よくまとめるべく努力されており結構かと存じます。憲法14条はすべての国家権力を拘束しますね。」でした。 学習を進める際の参考にしてください。
  • 550 販売中 2012/05/08
  • 閲覧(3,801)
  • 佛教大学通信　S8102・Z1103「教育心理学1」第1設題・A評価レポート
  • 佛教大学通信「教育心理学1」第1設題（児童期、青年期において社会的認知（社会性の発達、対人関係（親・仲間））の拡がり、自己意識などがどのように変化するかまとめよ。）のA評価レポートです。採点者の所見は「青年期発達課題についてくわしい。」でした。学習を進める上で
  • 550 販売中 2011/11/30
  • 閲覧(3,470)
  • Z1301・Z0347教科教育法宗教１　第1設題・B評価レポート
  • 佛教大学通信、「教科教育法宗教1」、第1設題(ゴータマ・ブッダの説法と実践とを宗教教育という視点より論述せよ。）のB評価リポートです。 採点者の所見は、「P.1の様々な断定表現は何を根拠に下された結論なのでしょうか？」でした。 学習を進める上での参考にしてくだ
  • 550 販売中 2012/01/13
  • 閲覧(1,943)
  • 佛大通信「印度哲学概論」第1設題　B評価
  • 佛大通信「印度哲学概論」のB評価レポートです。 設題は「ウッダーラカ・アールニとヤージュニヤ・ヴァルキヤのアートマン説について。」です。 採点者の所見は「前半部分が多すぎです。ウッダーラカとヤージュニアを中心に据えるべきです。前者に於ては、名色の理解が重要です
  • 550 販売中 2012/07/23
  • 閲覧(2,181)
  • 佛教大学通信「介護等体験研究」第1設題・A評価リポート
  • 佛教大学通信、「介護等体験研究」第1設題（なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状取得のために必要なのか論述しなさい。）のA評価レポートです。 採点者の所見は「テキストを深く読み、よくまとめられたリポートです。」でした。 学習を進める上での参考にしてください
  • 550 販売中 2011/07/29
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