- sylvestrisさんの資料 / フォルダ :: 佛教大学
資料:16件
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教育心理学第二設題
- 第2設題：適応・不適応の心理的機制、またそれらからひき起こされる特徴的行動を説明せよ。 本来の「適応」とは生物学で使われる。生物が外界の変化に順応していくことである。しかし教育学的な「適応」（adjustment）は主体としての個人が、その欲求を満足させようとして、環境の...
550 販売中 2011/08/31- 閲覧(1,502)
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教育方法学第一設題
- 教育方法学レポート 設題１：「OECDが行っている生徒の学習到達度調査（PISA）で求められている能力と高める授業と評価法について、教えることを中心とした場合と、学習することを中心とした場合の設計手続きの違いを踏まえ、それぞれの場合における学習指導設計および評価方法を提...
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教育方法学第二設題
- 設題２：「教師の技術や実践知とはどのようなものであるか、またそれを共有することの意義を整理し、さらに教育技術や実践知を表現する方法や流通させるための方法を考え、具体的に説明せよ。」 これまでの教育技術は熟練教師から新任教師へ、先輩から後輩へと継承され続けていた。...
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人権（同和）教育
- 第一設題：50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）教育実践のあり方を具体的に論述すること。 同和教育の意義 同和教育とは「同和問題を解決するための教育の営みの総称である。」と言われている。日本国憲法では、日本国民全ての...
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体育概論I
- 設題１：安全に関する学習指導上に占める「体育」の重要性について述べよ。 児童はもちろんのことすべての人間が生きていく中で受ける様々な事故や災害に遭遇することがある。それらは肉体的、精神的、経済的に大きな負担を残し、以後の生活に大きな制約を及ぼすだろう。このため...
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道徳教育の研究
- 道徳教育の研究 第一設題：「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 「生きる力」とは何か？ 第15期中央教育審議会第一次答申にて「生きる力」の育成という新しい教育の目的が提示された。「生きる力」とは次の三つの能力からなる。 自分で課題を見つけ、自ら学び、自ら考え...
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特別活動研究
- 第一設題：特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導をする際に注意すべき点を具体的に説明してください。 特別活動において学校行事が果たす役割の前に特別活動というものについてまとめてみよ...
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教育相談の研究
- 教育相談の研究レポート 第一設題：学校カウセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい。 現在、学校現場ではいじめ、不登校の問題、暴力事件等の問題が多くニュースで取り上げられ、学校という教育現場では教師のほかにもカウセリングを専門とした者の知識と存在が...
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スポーツ論入門
- スポーツ論入門 第一設題：自己のスポーツ（身体運動）を通して獲得したもの、現在獲得しようとしているものを具体的に記述しなさい。 幼少時代の私はとにかく外で身体を動かすことが嫌いだった。 幼稚園時代の友達に公園に遊びに行こうといわれても、あまり乗り気ではなく、家で人...
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学校教育過程論
- 学校教育過程論レポート 第一設題：教育過程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい。 教育過程とは教育目標の達成のために意図的に教育内容を組織・配列したものである。わかりやすく言うならば、教育内容の広範かつ一般的な計画という側面を持ち...
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教育原論第一設題
- 教育原論レポート 第1設題：ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ。 ペスタロッチーとはどういう人なのか？まずはそこから書いていきたい。 ペスタロッチー（Johann Heinrich Pestalozzi）は1746年スイスのチューリッヒで生まれた。父親は外科医だったが、...
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教育原論第二設題
- 第2設題：ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法について考察せよ。 ジョン・ロックの教育論は一般に紳士的教育論と言われている。紳士（ジェントルマン）とは、健全な体と道徳と知識を持っているべきであるという考え方である。理性的に適した事柄にしか同...
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