連関資料 :: 総合演習
資料:94件
-
総合演習 国際理解
- 『もしあなたが「総合的な学習時間」において、国際理解教育を主題とする授業を行うとすれば、どのような目標をたてて、どのような教材を使ってどのように授業を 行いますか？対象となる学年を明記して具体的に論述して下さい。』 私が総合的な学習時間において、国際理解教育を主題とする授業を行うとすれば、現在の日本の暮らし（食糧事情）は、あらゆる面で世界の国々と深く関わっている事に気づき、その大切さを理解することを目標にします。 使用する教材は、世間を騒がせている冷凍加工食品（JTフーズなどの中国産冷凍餃子等）を使って授業を行います。尚、対象となる学年は小学校６年生を対象とします。
- 佛教大学 総合演習 国際理解
550 販売中 2008/09/03- 閲覧(2,132)
-
レポート(総合演習 総合的な学習の時間）
- 玉川大学 レポート
- 550 販売中 2009/11/05
- 閲覧(2,433)
-
総合演習二単位目
- 合格済みレポート 講評 地域性を活用し、総合学習の特色を生かした活動を想定し、よく計画されています。
- 585 通信教育 明星大学 レポート
- 550 販売中 2010/05/13
- 閲覧(1,625)
-
総合演習（国際理解教育について）
- 『国際理解教育について』 国際理解の変遷から、これからの国際理解教育について教師はどの様に理解すべきかについて述べていきたい。 国際理解教育は、第1次世界大戦後の国際連盟成立後、教育現場で大幅に取り入れられることとなる。 明治以降、欧米列強の植民地化を防ぐためにも国際性をめざす動きが不可避であり、様々な制度、組織が欧米化された。それとともに自分の民族文化への自覚が高まり、天皇制中心の動きが生じた。この2つの動きの中で教育内容も変遷をたどってきたのである。 その後、大正時代に入り、大正自由教育と呼ばれる子ども中心の教育運動が国際理解を増進させた。しかしながら、このような国際理解は日本の大陸・東
- 総合演習 国際理解 教育学 佛大
- 660 販売中 2007/11/17
- 閲覧(1,735)
-
ｓ０６３４ 総合演習レポート
- 設題が変更されているかも知れないので、シラバスをよく確認してください。 参考になれば幸いです。
- 佛教大学 総合演習 合格レポート
- 550 販売中 2011/08/09
- 閲覧(1,441)
