連関資料 :: 特別活動研究　第一設題

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資料:42件

佛大通信・<strong>特別</strong><strong>活動</strong><strong>研究</strong><strong>第</strong><strong>1</strong><strong>設題</strong>Ｂ評価レポート

佛大通信・特別活動研究第1設題Ｂ評価レポート
佛教大学通信「特別活動研究」「特別活動研究（中・高）」のレポート・第一設題（特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる「勤労生産・奉仕的行事」の活動例をひとつ示しながら、中学生および高校生を指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。）のＢ評価レポートです。採点者の所見は｛具体的な事例の展開はきちんと述べられていますが、学校行事の目標や種類についての記述が少ないと感じました。学習指導要領に基づいて学校行事を整理し、具体的に示してから事例についてまとめてください。」でした。学習を進める際の参考にしてください。
佛教大学特別活動研究第一設題Ｓ0540 Ｚ1107 Ｚ1116 特別活動研究（中・高）佛大
550 販売中 2012/05/08
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Ｓ０５２９　<strong>特別</strong><strong>活動</strong><strong>研究</strong>　<strong>第</strong><strong>１</strong><strong>設題</strong>　合格レポート　Ａ判定

Ｓ０５２９　特別活動研究　第１設題　合格レポート　Ａ判定
この資料は2012年度に提出した算数科教育法のレポートです。Ａ判定をいただきました。レポートを作成する際の参考となれば幸いです
特別活動研究特別活動特別特活佛教大学Ｓ0５２９レポートリポート佛大Ａ判定 2012 最新合格佛教
550 販売中 2012/09/19
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【レポート】佛教大学 <strong>特別</strong><strong>活動</strong><strong>研究</strong>　<strong>第</strong><strong>一</strong><strong>設題</strong>　A判定

【レポート】佛教大学特別活動研究　第一設題　A判定
特別活動研究『中学校（高校）における学級活動の留意事項についてまとめてください』 Ⅰ．学級活動の原則　　学習指導要領には「学級活動においては、学級を単位として、学級や学校の生活への適応を図るとともに、その充実と向上、生徒が当面する諸問題への対応及び健全な生活態度の育成に資する活動を行うこと」とある。学級活動を含む特別活動の性格として、自主的・実践的教育活動とあるように、生徒自ら主体的・自主的に実践できるようになることが望ましい。 Ⅱ．人間関係と学級作り　特別活動の中において、学級単位として行われるのは学級活動だけであり、学級活動を効果的に実践し達成してゆくには学級の児童・生徒と担任との人間関係がしっかりと形成されていなければならない。良い人間関係を形成するには、まず生徒を理解する必要がある。生徒理解の主な方法を以下に述べる。日常生活的理解個人的な主観が中心となり、親が子供を理解したり、われわれが友人を理解する方法がこの理解である。理解の方法としては基本的であり、教師の生徒に対するアプローチもここから始まる。診断的理解専門的な知識や経験をもった立場から教師が
特別活動研究佛教大学通信教育レポート A判定第一設題
550 販売中 2009/04/30
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佛教大学　Z1116　<strong>特別</strong><strong>活動</strong><strong>研究</strong>（中・高）　<strong>第</strong><strong>1</strong><strong>設題</strong>

佛教大学　Z1116　特別活動研究（中・高）　第1設題
特別活動において学校行事が果たす役割を整理し，その特質をよく表していると思われる「勤労生産・奉仕的行事」の活動例をひとつ示しながら，中学生および高校生を指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。 2018年度A判定
佛教大学特別活動研究（中・高）教職課程通信教育中学校高等学校教育実習リポート
550 販売中 2020/06/15
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佛教大学小学校免許課程レポート　<strong>特別</strong><strong>活動</strong><strong>研究</strong>　<strong>第</strong><strong>1</strong><strong>設題</strong>

佛教大学小学校免許課程レポート　特別活動研究　第1設題
特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。
環境日本小学校学校社会活動文化発達健康
660 販売中 2010/09/27
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【佛教大学通信課程 2015】 S0529<strong>特別</strong><strong>活動</strong><strong>研究</strong> <strong>第</strong><strong>１</strong><strong>設題</strong>

【佛教大学通信課程 2015】 S0529特別活動研究第１設題
本稿作成者は全課程修了済です。基本的にはテキストの内容をまとめていますが、一部参考資料等からの抜粋、私見を含みます。 ※設題内容をご確認の上ダウンロード願います。 ※コピペ提出の危険性を十分ご理解の上で参考資料としてご活用ください。
佛教大学佛大通信課程本科リポートレポート S0529 特別活動設題 A判定
550 販売中 2015/05/07
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Z１１１６　<strong>特別</strong><strong>活動</strong><strong>研究</strong>（中・高）　<strong>第</strong><strong>1</strong><strong>設題</strong>　A評価合格済み

Z１１１６　特別活動研究（中・高）　第1設題　A評価合格済み
Z１１１６　特別活動研究（中•高）のレポートです。 A評価で合格を頂きました。章段ごとに区別し、分かりやすくまとめられていると思います。大変良いとの評価もいただきました。レポート作成につまづいた際の構成や論述の参考にしていただけたら幸いです。（丸写しは剽窃となり、処分の対象となりますので、ご注意ください。）参考文献　２０１４年　原清治　檜垣公明　編著　『深く考え、実践する特別活動の創造ー自己理解と他者理解の深まりを通してー』　学文社
佛教大学通信 Z１１１６特別活動研究（中・高）第1設題 Z1116
550 販売中 2018/04/12
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佛教大学　Z1116　<strong>特別</strong><strong>活動</strong><strong>研究</strong>（中・高）<strong>第</strong><strong>一</strong><strong>設題</strong>　レポート

佛教大学　Z1116　特別活動研究（中・高）第一設題　レポート
佛教大学、Z1116　特別活動研究（中・高）の第１設題のレポートです。 A判定をいただきました。レポート作成の参考にしていただければと思います^ ^ 第一設題　特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる「勤労・生成・奉仕的行事」の活動例をひとつ示しながら、中学生および高校生を指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。
学校社会特別活動生きる力体験指導活動問題高校
550 販売中 2018/01/03
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【佛教大学】S0529<strong>特別</strong><strong>活動</strong><strong>研究</strong>レポート☆<strong>第</strong><strong>１</strong><strong>設題</strong>☆A判定

【佛教大学】S0529特別活動研究レポート☆第１設題☆A判定
佛教大学通信教育課程・ S0529「特別活動研究第1設題」のレポートです。 2013年度提出し、A判定をいただいました♪ 【所見（一部）】「特別活動とは何か」について正確に考察できています。特別活動における学校行事の特質もしっかり理解されており、たいへんよくまとまっています。 ■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■ レポートに対する評価が厳しくなりました。購入資料を一字一句変えずにそのまま提出されるのは非常に危険ですので、あくまで参考程度によろしくお願いいたします。
【佛教大学】S0529特別活動研究レポート第1設題 A判定
550 販売中 2013/06/20
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Z1116 <strong>特別</strong><strong>活動</strong><strong>研究</strong> （中・高）<strong>第</strong><strong>一</strong><strong>設題</strong>（2016年度） A判定

Z1116 特別活動研究（中・高）第一設題（2016年度） A判定
[設題] 特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる「勤労生産・奉仕的行事」の活動例をひとつ示しながら、中学生および高校生を指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。【評価】A判定【所見】学校行事の目的や内容について、５つの行事に関して詳述されており、また学習指導要領の項目別に沿ってきちんとふれられており、取り上げた行事についても詳しく述べられています。また取り上げた行事の具体例の中にきちんと学校行事の三大特質についてもふれられており、大変良いレポートであると判断できます。 ★テキストだけでなく、いくつかの参考文献を用いて、わかりやすいレポート作成を目指しました。「活動例を示す」ために、いくつかの前提条件を提示しました。レポート作成の参考になれば幸いです！
2016年通信教育佛大佛大通信佛教大学教職課程Ａ判定 Z1116 特別活動特別活動研究第一設題
550 販売中 2017/03/02
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