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連関資料 :: 教育入門

資料:401件

  • ■【2016-12】【明星大学】【教育学入門】過去問と回答
  • 明星大学 教育学部 通信課程において、科目終了試験に出題された問題の一覧、およびその回答例、ヒント集です。私が受けた会場だけではなく，全国の試験問題が網羅されております。 2015年8月17日現在, ・2015年4月～8月に行われた全国の会場の科目終了試験（全１２回） ・2012年4月～2015年2月に行われた全国の会場の科目終了試験（全２６回　+　追試１回　＝全２７回　×３年分） を＜すべて確認＞し、＜すべてこの問題から出題されている＞事を,全国の明星通信仲間の協力により確認致しました。 （「ホントに確認したのぉ～！？」と思われるかもしれませんので（笑）,2015年に出題された各問題に対しては，＜2015年にて出題された月＞を掲載しています。（記載例：「15年4月/2014年10月出題！」みたいな…　）） 過去の傾向から考えても，2015年下半期及び2016年度以降の問題において,本資料の試験問題は役に立つかと思います。 （問題数が膨大でないのは、出るパターンが決まっているからです。本資料以外の問題は２０１５年度上半期、及び２０１４～２０１２年度の間では出題されておりません） 全国の明星通信生の方のご協力により本資料を作る事ができました。ここでお礼を申し上げるとともに、これから試験を受ける皆様のお役にたてれば幸いです。 ●●【出題実績】●● ・2015年4月～8月から出題された全国の科目終了試験（上半期１２回） ・2012年4月～2015年2月に出題された全国の科目終了試験（全２６回　+　追試１回　＝全２７回　×３年分） （出来る限り,15年10月以降の出題傾向もコメントにて情報発信していきます。ご確認ください。ただ、９割以上の科目は2016年度も傾向は変わらないと予想しています） ●お知らせ● ハッピーキャンパス上では，「どの科目が販売されているのか」という一覧が分かりづらいかと思います。 小学校、特別支援、中高の専門科目が一覧で紹介できているブログがありますので，他の科目の購入も検討されている方は，ご確認いただければ幸いです。 ★ブログ：明星大学 通信 教員免許の単位取得！体験記：『試験』と『レポート』編★ http://ameblo.jp/meiseitarou/
  • 明星大学 教育学入門 試験 科目終了試験 過去問 全国 東京 ２０１２ 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題
  • 880 販売中 2015/09/01
  • 閲覧(6,655)
  • S0525　学校教育職入門　佛教大学
  • 佛教大学通信教育の学校教育職入門、『現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。』のレポートです。2013年9月に提出しました。最新です。 現在、教育現場で働いているので、現場の現状を取り入れながら作成しました。 A判定をいただきました。担当教員の原教授には、所見として、「学校教育職を目指すために、どのような資質が求められているのかについて、詳細な考察が正確になされています。とりわけ、教師の資質に言及した中央教育審議会（1996）や教育職養成審議会（1997）の各答申についても詳しく記されており、説題の趣旨が正確に把握され、たいへんよくまとまっています。今後の学習としては、文部科学省がこれまでのゆとり教育の路線を方向転換し、基礎、基本的な学力の習得に向かう現状も考慮に入れてください。」 とコメントをいただきました。 みなさまのお役に立てば幸いです。
  • 学校教育職入門 佛教大学 S0525 A判定 2013年最新 教員 資質
  • 550 販売中 2013/11/05
  • 閲覧(2,147)
  • Z1101　学校教育職入門　リポート（A評価）
  • 【設題】現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。 あくまで参考資料としてご利用ください。 5ページ目は脚註と参考文献に使用しています。 評価所見（A）は「学校教育職をめざすためにはどのような資質がもとめられるのかについて、詳細な考察が正確になされています。とりわけ、教師の資質に言及した中央教育審議会(1996)や教育職員養成審議会(1997)の各答申についても詳しく記されており、設題の趣旨が正確に把握され、たいへんよくまとまっています。今後の学習としては、文部科学省がこれまでのゆとり教育の路線を方向転換し、基礎・基本的な学力の習得に向う現状も考慮に入れてください。」でした。
  • Z1101 学校教育職入門 佛教大学 リポート レポート 合格 A評価 A判定 Ａ評価 Ａ判定 2011年度
  • 550 販売中 2011/11/15
  • 閲覧(1,802)
  • 佛教大学 Z1101学校教育職入門
  • 佛教大学通信課程のレポートを作成する際に参考になれば幸いです。 【設題】 現代の｢教師に求められる資質とは何か｣についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。 添削担当者の評価を以下に示します。 【設題の把握】　十分 【テキストの理解】　十分 【評価】Ａ 【所見】 設題の趣旨が正確に把握され、たいへんよくまとまっています。
  • 佛教大学 Z1103 教育心理学１
  • 770 販売中 2015/05/08
  • 閲覧(991)
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