連関資料 :: 健康科学
資料:86件
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【東京福祉大学】 1760 健康科学
- 【設題１】健康を維持するための食事について述べよ。 身体を健康的に活動させるためには、基礎代謝量に加えて、活動に必要なエネルギー源を摂取し、さらに、身体を構成する細胞の形成、情報伝達、生理活動を維持するための栄養素を、適切に摂取しなければならない。栄養素は化学的な性質から、①炭水化物（糖質）、②脂質、③たんぱく質、④ビタミン、⑤ミネラル、⑥水の6種類に分けられる。人間活動には、必要な栄養素があり、また、その不足や過剰摂取の問題といったことがある。健康を維持するための食事、つまり、栄養が健康に役立つためには、栄養素が過不足なく適切であることが条件となる。 炭水化物（糖質）のエネルギー供給量は、
- 福祉 情報 健康 保育 エネルギー 障害 組織 食品 自由 栄養
220 販売中 2017/04/28- 閲覧(1,903)
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健康科学 設題１ 近大姫路大学
- 2012年度近大姫路大学通信教育課程「健康科学」合格済みレポートです。所見に従って少し修正してあります。レポート作成の参考としてお使い下さい。 設題：適正体重の維持が、健康の保持増進によって非常に重要であると考えられています。その理由について、我が国の疾病構造や食生活およびライフスタイルの変化を踏まえて解説し、適正体重を維持する上で目指すべきライフスタイルについてあなたの意見を述べてください。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ◆総評◆ 設題の理解 ― ２：理解できている 文章の表現 ― １：よく表現されている 参考図書 ― １：有効に利用している 内容 ― １：内容が豊かであり、よく学習している ◆所見◆ 「バランスの良い食事」を数値等で示すことができるようさらに学びを深めること。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 適正体重についての説明、我が国の三大死亡要因についての記述は必須だと思われます。また、自分の意見は具体的に（数値等をつかって）述べると良いと思います。
- 近大姫路 通信 レポート 健康 適正体重 維持 ライフスタイル 疾病構造 ＢＭＩ リスク 生活習慣病 生活 運動 影響 食生活
- 990 販売中 2013/01/15
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過去問 WB1010 健康・スポーツ科学論
- 明星大学通信教育学部 健康・スポーツ科学論の科目終了試験の過去問です。 私が持っている、2014/9、2014/10、2014/12、2015/2、2015/5、2015/6、2015/8、2015/10、2015/11、2015/12、2016/2、2016/2、2016/4、2016/4、2016/5、2016/6、2016/10、2016/12、2017/2、2017/4、2017/5、2017/10、2017/12、2018/2までの過去問を自己解答したものです。 出題内容が重複している部分の回答は省略しています。 主に教科書、文部科学省・厚生労働省のHPを参考に解答しています。出題の内容は、同一のものもあれば、不定期に変わっているものあるので、参考までにとしていただければ幸いです。
- 明星大学 過去問 健康・スポーツ科学論） WB1010 健康 スポーツ科学論 通信教育 試験 解答 通信 科目終了試験
- 550 販売中 2018/03/06
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【WB1010】健康・スポーツ科学論 ２単位目
- 2013年度 WB1010 健康・スポーツ科学論 ２単位目 「高齢期における、加齢による体力変化について説明し、健康維持のためにどのような運動を行ったらよいか、述べなさい。 使用教科書：『生涯スポーツと運動の科学』 森谷 潔 監修（市村出版） 講評 加齢による体力変化と運動の紹介についてわかりやすく説明されています。
- 2013年度 【明星大学】 レポート 通信教育 健康・スポーツ科学論
- 550 販売中 2015/04/08
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【WB1010】健康・スポーツ科学論 １単位目
- 2013年度 WB1010 健康・スポーツ科学論 １単位目 「生涯学習の観点から、これからの日本社会におけるスポーツの必要性について述べなさい。 使用教科書：『生涯スポーツと運動の科学』 森谷 潔 監修（市村出版） 講評 レポートの柱立てもよく、順序良くきちんと説明されています。
- 2013年度 【明星大学】 レポート 通信教育 健康・スポーツ科学論
- 550 販売中 2015/04/09
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「健康科学」 第2課題 （聖徳大学） 評価S
- 【第2課題】①いのちを育むからだと生命誕生の神秘を探るための本やビデオをいくつか読んだり視聴したりして、精子と卵子の出会いと着床までのメカニズムや母体の中での胎児の成長を追い、あなたの感動を述べた上で、命の大切さを子ども達にどう伝えていくのか論じなさい。②若者の性行動と学校での性教育の現状を探り、問題となることを挙げて、要G教諭として学校現場でどのように働きかけたらよいか論じなさい。③性感染症やHIV感染とエイズについて、日本と世界の現状を比較し日本がとるべき今度の取り組みについてあなたの意見を述べなさい。④健康推進のためのヘルスプロモーションについて調べ、子ども達の健康的な生き方のための協働について論じなさい。 【評価】S 【参考文献】○生き方としての健康科学 著者：山崎喜比古 有信堂高文社（2014年3月28日第5版第4刷発行） ○母子看護 著者：武谷雄二 医学書院（2013年2月1日第10版第6刷発行） ○最新版SEXOLOGY NOTE 著者：村瀬幸治 十月舎（2008年5月24日第5刷発行） ○現代人のための健康づくり 著者：石川県大学健康教育研究会 北國新聞社（2014年4月1日発行） ○AIDS/STI‐related database japan 参照元：http://www.aidssti.com/index.html
- 環境 日本 子ども 情報 女性 学校 健康 社会 メディア
- 1,320 販売中 2015/04/30
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(WB1010)健康・スポーツ科学論 2単位目
- 2018年8月に合格したものです。 採点の教員が大変クセのある人物であり、合格が困難です。 自分も３回ほどレポートで不合格にされてしまいました。 友人の添削内容など参考にしてようやく合格したので ぜひ参考にしてください！
- 明星大学 通信 レポート
- 550 販売中 2018/08/03
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