連関資料 :: Z1101　学校教育職入門

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資料:62件

佛教大学 2016年　<strong>Z</strong><strong>1101</strong>　<strong>学校</strong><strong>教育</strong><strong>職</strong><strong>入門</strong>　A判定レポート

佛教大学 2016年　Z1101　学校教育職入門　A判定レポート
佛教大学の学校教育職入門(Z1101)、第1設題のリポートです。 2016年12月にA判定をいただいております。
佛教大学学校教育職入門合格 2017 Z1101 A判定レポートリポート
550 販売中 2017/01/23
閲覧(2,431)

佛教大学通信　2016年度対応　<strong>Z</strong><strong>1101</strong> <strong>学校</strong><strong>教育</strong><strong>職</strong><strong>入門</strong> A判定

佛教大学通信　2016年度対応　Z1101 学校教育職入門 A判定
佛教大学通信　Z1101 学校教育職入門 A判定リポートです。テキストを中心にまとめてあります。採点者からは、設題の趣旨が正確に把握され、たいへんよくまとまっています、とのコメントをいただきました。ぜひ参考になさって下さい。テキスト：『教職論：教員を志すすべてのひとへ』、ミネルヴァ書房、2009年
2016 佛教大学通信教育課程学校教育職入門 Z1101 リポート
550 販売中 2016/04/11
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S0525 (<strong>Z</strong><strong>1101</strong>共通) <strong>学校</strong><strong>教育</strong><strong>職</strong><strong>入門</strong> 科目最終試験６設題セット

S0525 (Z1101共通) 学校教育職入門科目最終試験６設題セット
合格済みです。そのまま覚えるだけです。
S0525 Z1101 学校教育職入門科目最終試験
550 販売中 2012/03/01
閲覧(1,761)

【2015年度合格リポート】<strong>Z</strong><strong>1101</strong> <strong>学校</strong><strong>教育</strong><strong>職</strong><strong>入門</strong> 第1設題 A判定

【2015年度合格リポート】Z1101 学校教育職入門第1設題 A判定
佛教大学の通信教育課程で、2015年度にA判定にて合格したリポートです。コードは、高等学校地理歴史、中学校社会課程のZ1101です。コードが違っても、設題が同じ場合はご参考にして頂けるかと存じます。第1設題についてまとめております。あくまでも、参考用としてご利用ください。丸写し等は一切禁止されております。十分にご注意願います。
レポートリポート社会中学校高校小学校高等学校 2015年 2015年度最新合格 A A判定第１設題第一設題学校佛大仏大佛教大学通信佛大通信通信教育通信教育過程地理歴史公民教員免許教免 Z1101 学校教育職入門学校教育職入門教育職入門歴史人権子ども情報能力教職コミュニケーションカウンセリング教職科目 (中) 中高中高（中・高) 教員中・高教育 Z 佛教通教通信教育課程課程課程本科地歴一般一般教育科目共通教育科目共通共通教育科目履修 2015 2016 B 科目最終試験試験科目最終教師教諭１ Q 第２設題２ 2017
550 販売中 2016/02/19
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<strong>学校</strong><strong>教育</strong><strong>職</strong><strong>入門</strong>、科目最終試験6題セット【S0525】【<strong>Z</strong><strong>1101</strong>】【<strong>Z</strong>0206】【H0320】

学校教育職入門、科目最終試験6題セット【S0525】【Z1101】【Z0206】【H0320】
学校教育職入門の科目最終試験６題セットです。教科書の内容を、試験用紙の８割程度に収まるようまとめてあります。試験勉強の一助としていただければ、幸いです。参考文献：教職問題研究会『教職論：教員を志すすべての人へ〔第２版〕』ミネルヴァ書房、２００９年
佛教大学科目最終試験模範解答学校教育職入門 2013年 S0525 Z1101 Z0206 H0320
550 販売中 2014/10/03
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H0319・S0525・<strong>Z</strong>0206・<strong>Z</strong><strong>1101</strong>「<strong>学校</strong><strong>教育</strong><strong>職</strong><strong>入門</strong>」第1設題・B評価レポート

H0319・S0525・Z0206・Z1101「学校教育職入門」第1設題・B評価レポート
佛教大学通信「学校教育職入門」第1設題（現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。）のB評価レポートです。採点者の所見は「学校の教員を目指すために、どのような資質が求められるのかについてはしっかりとした理解ができています。それを受けて、自分はどのような教師になりたいのかを具体的に示せばなおよいでしょう。今後の学習としては、教員を目指す理由が問われた時に何と解答するかも考えあわせてください。単に「子どもが好きだから」といった理由や「感銘を受けた先生がいたから」といった経験的な考察ではなく、求められる資質に基づく考察がなされることが必要です。」でした。学習を進める上での参考にしてください。
佛教大学レポート Z1101 B評価学校教育職入門H0319 S0525 Z0206 佛大
550 販売中 2011/10/20
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【S0525】【<strong>Z</strong><strong>1101</strong>】【<strong>Z</strong>0206】【H0320】<strong>学校</strong><strong>教育</strong><strong>職</strong><strong>入門</strong>科目最終試験６題セット

【S0525】【Z1101】【Z0206】【H0320】学校教育職入門科目最終試験６題セット
【S0525】【Z1101】【Z0206】【H0320】学校教育職入門科目最終試験過去問６題セットです。主にテキストの内容をまとめたもので、自分の意見・考えなどはできるだけ少なくしてあります。参考にしていただければ幸いです。まとめてのご購入を検討されている方 http://www.happycampus.co.jp/docs/956362757114@hc10/92092/ こちらで私のすべての科目最終試験資料の解答をまとめたものを販売しております。通常より安くなっておりますので是非ご覧ください。
佛教大学テスト科目最終試験 S0525 学校教育職入門 2011 6題セット S0105 Z1101 Z0206 H0320
550 販売中 2011/12/12
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佛教大学 2012 <strong>Z</strong><strong>1101</strong> 「<strong>学校</strong><strong>教育</strong><strong>職</strong><strong>入門</strong>」第1設題レポート A判定

佛教大学 2012 Z1101 「学校教育職入門」第1設題レポート A判定
佛教大学通信課程、2012年度の「学校教育職入門」第一設題レポートです。【第1設題】現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べて下さい。 A判定を頂きました。所見は以下の通り「学校教育職を目指すために、どのような資質が求められているのかについて、詳細な考察が正確になされています。とりわけ、教師の資質に言及した中央教育審議会(1996)や教育職員養成審議会(1997)の各答申についても詳しく記されており、設題の趣旨が正確に把握され、大変よくまとまっています。今後の学習としては、文部科学省がこれまでのゆとり教育の路線を方向転換し、基礎、基本的な学力の習得に向かう現状も考慮に入れて下さい」設題趣旨や資料参考箇所の把握にご利用下さい。
佛教大学リポートレポート学校教育職入門第一設題 Z1101
550 販売中 2013/04/18
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<strong>Z</strong><strong>１１０１</strong>　<strong>学校</strong><strong>教育</strong><strong>職</strong><strong>入門</strong>　第1設題　A評価合格済み　H２９、３０対応

Z１１０１　学校教育職入門　第1設題　A評価合格済み　H２９、３０対応
Z１１０１　学校教育職入門のレポートです。 A評価で合格を頂きました。各項目ごとに区別し、分かりやすくまとめられていると思います。大変良いとの評価もいただきました。レポート作成につまづいた際の構成や論述の参考にしていただけたら幸いです。（丸写しは剽窃となり、処分の対象となりますので、ご注意ください。）参考文献　２０１６年　教職問題研究会　編著　『教職論ー教職を志すすべてのひとへー』　ミネルヴァ書房
佛教大学通信 Z１１０１学校教育職入門第1設題
550 販売中 2018/04/12
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【レポート】佛教大学　<strong>Z</strong><strong>1101</strong>　<strong>学校</strong><strong>教育</strong><strong>職</strong><strong>入門</strong>　第1設題　A判定レポート

【レポート】佛教大学　Z1101　学校教育職入門　第1設題　A判定レポート
【内容】 2017年度　佛教大学　Z1101　学校教育職入門　第1設題　のA判定レポートです。【設題】 3200字　第１設題「現代の「教師に求められる、資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのか述べてください。」【教授からのレポート所見】「学校教育職をめざすためにはどのような資質が求められているのかについて、詳細な考察が正確になされています。とりわけ、教師の資質に原級した中央教育審議会や教育職員養成審議会の各答申についても詳しく記されており、設題の主旨が正確に把握され、大変よくまとまっています。今後の学習としては、文部科学省がこれまでのゆろり教育の路線を方向転換し、基礎・基本的な学力の習得に向かう現状も考慮に入れてください。＜個人的見解＞序論　→　展開　→　個人的見解　をうまくまとめることができたレポートであると思います。レポート作成の参考にしてください。
佛教大学通信学校教育職入門
550 販売中 2020/07/30
閲覧(2,421)

【佛教大学通信】 <strong>Z</strong><strong>1101</strong>　<strong>学校</strong><strong>教育</strong><strong>職</strong><strong>入門</strong>　テスト対策　【６題解答案】

【佛教大学通信】 Z1101　学校教育職入門　テスト対策　【６題解答案】
設題に対する解答を、テキスト・レポートから抜粋し、分かり易くまとめております。【短時間で一発合格】を目標に毎試験に臨みました。従って、脈絡なく意味不明のまま覚えるのではなく、語句のつながりを大切にし、スーッと頭に入るように心がけて作成しています。本解答案を暗記することで、私は一度も科目最終試験に落ちずに済みました。さらに、少量の私見等を盛り込めば、概ね裏面3分の1まで、答案用紙が埋まりますので、安心して採点結果を待つことができると思います。皆様の、スムーズな学習のご参考になれば幸いです。 ★設題内容★ 1．教師の服務規定とは何かについて解説し、教師はその問題にどう対処すべきかを述べよ。 2．教師の仕事には、具体的にどのようなものがあるか。項目を５点以上にまとめ、それぞれについて留意すべき点について述べよ。 3．いじめや不登校といった現代社会の教育的諸問題に対処していくためには、教師にはどのような資質や適性が強く求められているのか。具体的に述べよ。 4．新しい学校の荒れとしての「学級崩壊」について解説し、教師はその問題にどのように対処すべきかについて述べよ。 5．教科指導と教科外指導とは何か。それぞれを具体的にまとめ、その両者の関係はどうあるべきかについて述べよ。 6．教職を捉える視点として、教師聖職者論、教師労働者論、教師専門職者論がある。それぞれ簡潔にまとめ、それぞれの論の差がどこについてあるか述べよ。
佛教大学学校教育職入門 Z1101 佛大佛大通信英米学科教職教員レポートテスト対策文学部中学高校教員免許ポートフォリオまとめ科目最終試験 Z0206 S0525 S8101 通信教育課程解答
550 販売中 2015/04/20
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